【正文】 想像與創(chuàng)作 —— 外形 —— 具象與抽象（引導(dǎo)“形”的想像與變化）。 3．個(gè)性探究： 能選用適當(dāng)?shù)墓ぞ卟牧显O(shè)計(jì)一張獨(dú)特的能表達(dá)自己愛好和特點(diǎn)的名字畫片。 2．難點(diǎn)： 感受冷暖色的搭配。 教學(xué)后記： 第五課 請(qǐng)你認(rèn)識(shí)我 1課時(shí) 范例導(dǎo)賞 學(xué)生作業(yè)： ①這些“畫片”有什么共同 點(diǎn)？ ②你喜歡哪一張？為什么？ ③介紹自己，除了用彩色的“名字”“自畫像” 以外 還可以描繪些什么？ 教學(xué)目標(biāo) 1．知識(shí)與技能： ①能運(yùn)用抽象形、具象形設(shè)計(jì)“畫片”的外形； ②能用點(diǎn)、線、色設(shè)計(jì)自己的名字或自畫像； ③感受“冷、暖”色； ④繼續(xù)學(xué)習(xí)平涂方法。 作業(yè)要求 1．基本要求： 能用線繪的方法表現(xiàn)圓形、方形和三角形的物象。 3．情感與 態(tài)度： ①在參與中感受圓形、方形、三角形是一切物象基本形的科學(xué)現(xiàn)象； ②在合作競(jìng)賽中，嘗試交往與共同努力獲取成功的樂趣。幾何曲線和自由曲線移動(dòng)方向間隔變換可形成折線。點(diǎn)的重復(fù)出現(xiàn)便連成線與面，為造型基本要素之一。 （ 5）視覺元素 視覺形象是由不同的視覺 元素，以不同的方式構(gòu)成的。 （ 3）彩色水筆 色彩艷麗，出色流暢。油畫棒質(zhì)地粗粘、易斷，用時(shí)捏住筆尖下方；不要撕油畫棒外面的包裝紙，用一部分撕一部分紙。 活動(dòng)4 創(chuàng)作與 評(píng)價(jià) 提供長(zhǎng)幅畫紙，讓學(xué)生運(yùn)用點(diǎn)線色表現(xiàn)心中喜歡的物象及進(jìn)行自評(píng)與他評(píng)。 2．嘗試用點(diǎn)線色進(jìn)行情感表現(xiàn)。 4．說一說：你喜歡哪張作品？給你什么感覺？畫中什么地方使你產(chǎn)生這種感覺？ 1．認(rèn)識(shí)具象畫是點(diǎn)線色具體化的形象，而抽象畫是把具體物象簡(jiǎn)化為點(diǎn)線色等視覺元素組合的創(chuàng)作。 4．以比賽進(jìn)行引導(dǎo)分析：點(diǎn)有大小及各種形狀；線有粗、細(xì)、曲、直之分；色有紅、黃、藍(lán)、橙、綠、紫六種常用色。） 4．小比賽（評(píng)論）：①看哪一組能說出工具、材料的不同性能；②能流利說出顏色名稱；③能說出不同形態(tài)的點(diǎn)與線；④能畫出各種“點(diǎn)、線和平涂色彩” 。 活動(dòng)順序 活動(dòng)形式 主要活動(dòng)內(nèi)容 設(shè)計(jì)意圖 活動(dòng)1 分 享 與 嘗 試 1．以游戲形式激發(fā)學(xué)生互相介紹自己的學(xué)習(xí)用具，看看能說出多少種顏色。 3．興趣點(diǎn)： ①與他人分享自己的用具材料； ②欣賞、比較具象畫與抽象畫； ③嘗試各種工具材料性能。 2．過程與方法： ①在嘗試探究中了解各種工具材料的特性并展開聯(lián)想； ②在比較中感知具象畫與抽象畫的藝術(shù)手法； ③在想像創(chuàng)作中，表達(dá)自己對(duì)工作材料、造型元素的感受。） 說一說：沙紋、海浪像什么（激發(fā)聯(lián)想）？ 5．探秘五 —— 大師想說些什么？ 聽一聽：是什么聲音？給你什么感覺？（激烈、壯觀、神奇。） 猜一猜：大樹的根有多粗？ 想一想：樹紋像什么（激發(fā)想象）？ 4．探秘四 —— 大海與沙漠 聽一聽：是什么聲音？給你什么感覺？（波浪聲、沙子流動(dòng)聲。） 2．探秘二 —— 和巨鯨玩游戲 猜一猜：巨鯨有多大、多長(zhǎng)？給你什么感覺？（龐大、壯觀、神奇。 3． 個(gè)性探究： 能用各種材料、工具表現(xiàn)大世界的壯觀與美麗的畫面。 2． 難點(diǎn)： 感知大世界的“神奇”、“壯觀”的美。）畫中哪些地方使你產(chǎn)生這種感覺？ 2．猜猜大師想說些什么？ 教學(xué)目標(biāo) 1．知識(shí)與技能： 能用簡(jiǎn)單的語言 評(píng)述大世界的形與色。） 找找：畫家用什么色彩表現(xiàn)小世界？（綠、黃??田園一角。 1． 探秘一 —— 它是誰？ “走近些”：猜猜小圓圈里有什么？（花海中的一朵花??） “再走近些”：猜猜大圓圈里有什么（花瓣、花芯、小昆蟲??） 說一說：我發(fā)現(xiàn)了什么？（美麗的鮮花、勤勞的蜜蜂??真美妙?。? 2． 探秘二 —— 它們?cè)诟墒裁矗? 假設(shè)與聯(lián)想：扒開身邊草地、撥開地上落葉，細(xì)看樹干、石頭，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多忙碌的小生物，它們是誰？在干 什么？ 觀賞與欣賞：小蜜蜂、小螞蟻的外形、花紋、色彩、動(dòng)態(tài)怎么樣？ 聯(lián)想與表達(dá)：小生物的名字與故事。②借助放大鏡欣賞形與色。 4． 學(xué)會(huì)創(chuàng)造：動(dòng)口又動(dòng)手，表現(xiàn)美妙的小世界。第一單元 走進(jìn)大自然 第一課文 美妙的小世界 1~2課時(shí) 范例導(dǎo)賞 : (蟈蟈黃花〉（齊白石作品局部）： 1． 你看到了什么？ 2． 你想到了什么？ 3． 你覺得美在哪里？ ？為什么？ 宏觀教學(xué)目標(biāo) : 1． 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)：觀察、比較、欣賞與想象、評(píng)述的方法。 教學(xué)要點(diǎn) : 1． 重點(diǎn)：能用簡(jiǎn)短的話語描述微觀世界的“形與色”，感受身邊的美。 作業(yè)要求 : 1． 基本要求：用線條畫出自己眼中的小生物。 4． 探秘三 —— 它們有什么特征？ 找一找：春夏秋冬的色彩有哪幾種？ 說一說：不同季節(jié)的小生物在干什么？ 議一議、畫一畫：你想選什么季節(jié)的色彩和什么工具？畫什么小生物？ 5． 探秘四 —— 這是什么？ 觀賞顯微鏡、放大鏡小的物象：這是什么？ 說一說：奇怪的形狀、奇妙的組合、絢麗的色彩。） 想想：畫家想告訴我們什么呢？（美是到處都有的，就看你會(huì)不會(huì)發(fā)現(xiàn)。 2．過程與方法： ①在聽覺、視覺的體驗(yàn)中發(fā)展想象力； ②在觀察與比較中，感受優(yōu)美與壯美； ③在探究學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)思考和體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。 3． 興趣點(diǎn)： ①大世界的龐大、高大、粗獷的形態(tài)與氣勢(shì)； ②團(tuán)隊(duì)探秘活動(dòng)。 1．探秘一 —— 摸摸大象 玩一玩：閉上眼睛，玩玩瞎子摸象。） 說一說：它們像什么？（形狀、色彩、皮紋。）（龐大、壯觀、神奇。） 說一說：畫中哪些地方使你產(chǎn)生這種感覺？（形狀、色彩、波紋。 3．情感、態(tài)度、價(jià)值觀： ①愛護(hù)美術(shù)工具材料并樂意與他人分享； ②對(duì)點(diǎn)、線、色產(chǎn)生興趣，大膽表現(xiàn)。 作業(yè)要求 1．基本要求：能用點(diǎn)、線、色表現(xiàn)物象。 2．嘗試各種工具材料，感受其特 征。 1．導(dǎo)入課文，認(rèn)識(shí)色彩排列順序及顏色名稱。 活動(dòng)2 比 較 與 欣 賞 感受具象與抽象畫，認(rèn)識(shí)點(diǎn)線色是繪畫的基本語言： 1． 找一找：在兩張作品中找出課本右下角圖例中的點(diǎn)線色。 2．以美術(shù)作品的欣賞活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)調(diào)控。如運(yùn)用點(diǎn)線色表現(xiàn)“平靜”、“激動(dòng)”、“活潑”、“開心”等效果。 提供大膽展示機(jī)會(huì)和學(xué)會(huì)尊重同伴所表達(dá)的情感。畫錯(cuò)時(shí)，可用小刀輕輕刮去再用油畫棒補(bǔ)救。顏色帶有水性，還含酒精的成分，易揮發(fā)。視覺元素主要有點(diǎn)、線、面、體塊與空間、光與色、肌理與質(zhì)地。 （ 7）線 線是造型基本要素之一。 （ 8）肌理 由于材料內(nèi)部組織的不同配列、組成和構(gòu)造，使人得到的觸覺質(zhì)感和視覺質(zhì)感。 教學(xué)要點(diǎn) 1．重點(diǎn)： 能用圓形、方形、三角形概括、觀察和表現(xiàn)物象。 2．較高要求： 能用線條或剪貼等方法設(shè)計(jì)圓形、方形和三角形組合物象。 2．過程與方法： ①在觀察比較中體驗(yàn)“抽象形”、“具象形”畫片外形設(shè)計(jì)； ③在添畫游戲中，嘗試“平涂”的方法。 3．興趣點(diǎn)： ①自我介紹與他人交往； ②交換“畫片”互相欣賞的過程。 1．復(fù)習(xí)舊知識(shí)與色彩平涂練習(xí) 活動(dòng)①：搶答游戲 —— 復(fù)習(xí)舊知識(shí)如“點(diǎn)、線、色、基本形（抽象形） 活動(dòng)②：色彩平涂接力游戲 —— 形與色的設(shè)計(jì)及色彩平涂技能訓(xùn)練，在游戲過程中關(guān)注“形”的想像。色彩 —— 冷暖搭配的嘗試（在蠟筆里找出暖色與冷色各l— 2種嘗試搭配，感受美感） 3．在交往中評(píng)價(jià) 活動(dòng)①：手拿“畫片”玩“找朋友” 游戲，與好朋友交換畫片，進(jìn)行自評(píng)和他評(píng)，學(xué)會(huì)交往。 3．情感、態(tài)度、價(jià)值 觀： ①能與同學(xué)交流，探究解決問題； ②學(xué)會(huì)關(guān)注“美與科學(xué)” 結(jié)合的現(xiàn)象。 1. 基本要求： 能用點(diǎn)、線、色 繪制自己喜愛的形象，并能進(jìn)行粘合制作小動(dòng)畫。 想：你發(fā)現(xiàn)什么？為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的現(xiàn)象？ 2．模仿與制作（小組自主解決制作方法） 提供“制作步驟圖”。 ③找找身邊的材料，哪些紙材、用具適合制作“小動(dòng)畫”？ 4．分享與評(píng)價(jià) ①交換小制作。 3．情感、態(tài)度、價(jià)值觀： ①對(duì)身邊事物引起興趣和好 奇； ②大膽自由地把所感所想表達(dá) 出來，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂趣。 作業(yè)要求 1．基本要求： 用折紙?zhí)懋嫷姆椒枥L一張會(huì)變化的人物畫面。 2．過程與方法： ①交流和介紹“全家?！? 照片過程 中，激發(fā)難忘的記憶，為創(chuàng)作打下基礎(chǔ)； ②在欣賞評(píng)述過程中啟發(fā)想像與創(chuàng)作思路； ③在多種材料工具的選擇中，培養(yǎng)個(gè) 性。 3．興趣點(diǎn)： ①畫家作品欣賞； ③與同學(xué)交換照片和介紹“全家?！薄? 1． 收集與交流 ①通過收集“全家?！闭掌倪^程，重溫家庭的溫馨、父母的愛； ②通過互相介紹，激發(fā)尊敬長(zhǎng)輩、熱愛家庭的情感。 2．過程與方法： ①在“玩”中，感受“泥的可塑 性”，認(rèn)識(shí)立體造型； ②在“泥塑技能探索”中進(jìn)行基本體的組構(gòu)，添加游戲，創(chuàng)作美食； ③在多種材料工具嘗試中學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)（如壓出花紋的彩色筆用等）。 3．興趣點(diǎn)： ①當(dāng)小廚師； ②合作辦一間快餐美食店； ③制作自己喜歡的食物； ④互相品嘗帶回來 的“美食”。 1．觀察與品嘗 學(xué)生把自己帶回來的美食與大家一起品嘗，互相介紹美食的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，看看其“形色”、 聞聞其香、嘗嘗其味，體驗(yàn)廚師的勞動(dòng)，說說父母的愛。 （ 3）“運(yùn)用基本形體的要素進(jìn)行組構(gòu)、添加、塑造美食”的游戲與探索： ①“基本形” 與“基本形體”有什么不同？ ②我喜歡的美食是由什么基本體組合？添加什么？ ③“裝飾我的美食”有什么秘訣？ 3．合作與創(chuàng) 作 討論：小組準(zhǔn)備合作開一間什么美食店？ 制作：引導(dǎo)“店長(zhǎng)”如何分配工作，關(guān)注互相幫助、材料共享、創(chuàng)造性設(shè)計(jì)與塑造的過程。） ③裝飾美。） ③它們各用什么材料、工具制作？ 1．知識(shí)與技能： ①了解民間泥玩具的藝術(shù)特征； ②復(fù)習(xí)泥塑基本技能； ③運(yùn)用基本形的要素進(jìn)行組構(gòu)、添加，創(chuàng)作自己喜歡的生肖動(dòng)物。 2．難點(diǎn)： 了解民間泥玩具 夸張、變形、擬人等 藝術(shù)手法。 3．個(gè) 性 探究： 能用多種手法表現(xiàn)生肖動(dòng)物的外形、花紋、特征。 （ 4）準(zhǔn)備用什么基本形體組構(gòu)表現(xiàn)動(dòng)物的外形特征？ （參考民間泥玩具的外形特征，如方 形、球形等。 3．你喜歡哪只昆 蟲，為什么？ 學(xué)生作業(yè)《毛毛 蟲》 ： 毛毛蟲給你什么感受？為什么？（提供 “生動(dòng)、可愛、可怕、色彩鮮艷”等詞匯。 ② 培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。 1．基本要求： 能用泥塑出對(duì)稱式的“小蟲”。 （ 2）看一看：觀察昆蟲的 造型美、色彩美、花紋美、動(dòng)態(tài)美（抓住昆蟲特點(diǎn)，感受生命的美）。 3．玩一玩、說一說、評(píng)一評(píng) （ 1）玩一玩：創(chuàng)設(shè)大聚會(huì)情景，讓昆蟲在天上飛、在植物上爬、在水里游，激發(fā)創(chuàng)作興趣。） ②你喜歡哪一面小彩旗？ ③找找小彩旗 的“點(diǎn)、線、面 色” ，哪些是具象形．哪些是抽象形？ ④哪些形狀和 圖案運(yùn)用了“對(duì)稱設(shè)計(jì)”的方法？ l．知識(shí)與技能： ①感受對(duì)稱與不對(duì)稱的美感形式； ②掌握“撕、剪、粘、貼”技能； ③運(yùn)用點(diǎn)、線、面進(jìn)行裝飾。 2．難點(diǎn)： ①旗面色彩對(duì)比的搭配； ③運(yùn)用對(duì)稱與不對(duì)稱的形式裝飾旗面。