爸爸帶我去爬樹北師大版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】?北師大版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元。。學(xué)習(xí)目標(biāo)爸爸為什么帶我去爬樹？文章是怎樣表現(xiàn)這一主題的呢？我與父親的對(duì)比我爬樹前后的心理對(duì)比思考：文章通過(guò)“爬樹”來(lái)突出“回歸自然”,可現(xiàn)實(shí)生活中“爬樹”又不太可能。應(yīng)該怎樣回歸自然？

2025-12-02 08:52

北師大版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)美猴王3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】美猴王吳承恩，字汝忠，號(hào)射陽(yáng)山人，淮安府山陽(yáng)（今江蘇省淮安市）人。約生于明弘治十三年至正德初年之間（1500—1510）吳承恩的曾祖父、祖父都是讀書人，任過(guò)縣學(xué)的訓(xùn)導(dǎo)、教諭。盡管如此，吳承恩從小就很聰明，很早入了學(xué)，少年得志，名滿鄉(xiāng)里。天啟《淮安府志》卷十六說(shuō)吳承恩“性敏而多慧，博極群書，為詩(shī)文，下筆立成?！?/span>

2025-12-03 23:01

北師大版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)詹天佑4-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】詹天佑北師大版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)：，認(rèn)識(shí)他對(duì)社會(huì)發(fā)展所做的貢獻(xiàn)。；京張鐵路修筑的過(guò)程及歷史意義。懷。詹天佑(1861—1919)，字達(dá)朝，號(hào)眷誠(chéng)，廣東南海人，祖籍徽州婺源縣。1872年，詹天佑作為中國(guó)首批官辦留美幼童留學(xué)美國(guó)。1881年，

2025-12-03 23:01

北師大版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)野草3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】北師大版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)夏衍(1900-1995)，原名沈乃熙，字端先。他是中國(guó)著名文學(xué)、電影、戲劇作家，文藝評(píng)論家，翻譯家，社會(huì)活動(dòng)家。中國(guó)左翼電影運(yùn)動(dòng)的開拓者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者之一。創(chuàng)作有電影劇本《狂流》、《春蠶》，話劇《秋瑾傳》、《上海屋檐下》及報(bào)告文學(xué)《包身工》，對(duì)30年代進(jìn)步文藝產(chǎn)生巨大影響。創(chuàng)作有電影劇

2025-12-03 20:19

北師大版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】?北師大版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元第一PPT模板網(wǎng)吳承恩(1500-1582)，漢族。字汝忠，號(hào)射陽(yáng)山人，淮安府山陽(yáng)縣（今江蘇省淮安市楚州區(qū)）人,明代小說(shuō)家。吳承恩大約40歲才補(bǔ)得一個(gè)歲貢生，到北京等待分配官職，沒(méi)有被選上，由于母老家貧，去做了長(zhǎng)興縣丞，終因受人誣告，兩年后“拂袖而歸”，晚年以賣文為生，

2025-10-08 18:53

北師大版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)詹天佑1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】北師大版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第七單元詹天佑簡(jiǎn)介詹天佑（1861－1919），江西婆源人。我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師、鐵路工程專家。他自幼酷愛(ài)學(xué)習(xí)。1872年，12歲的詹天佑考取了第一批幼童赴美留學(xué)班。在美國(guó)中學(xué)讀書的時(shí)候，他發(fā)憤學(xué)習(xí)自然科學(xué)。1878年，17歲的詹天佑考入了美國(guó)耶魯大學(xué)，學(xué)習(xí)土木工程和鐵路專業(yè)，畢業(yè)成績(jī)優(yōu)異

2025-12-03 23:01

我們上路了北師大版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】?北師大版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第八單元1．通過(guò)自讀感悟，交流討論，理解重點(diǎn)詩(shī)句的意思，了解象征手法。，體會(huì)詩(shī)歌表達(dá)的積極向上的思想感情。、表達(dá)能力。。學(xué)習(xí)目標(biāo)?帶著感情，自由朗讀這首詩(shī)歌。?談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)和收獲。默讀全詩(shī)，邊讀邊思考：每一節(jié)各講了什

2025-12-02 11:56

白衣天使北師大版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】北師大版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元白衣天使，即是穿白大褂的醫(yī)生。意思是說(shuō)：他們純潔、善良、富有愛(ài)心；他們救死扶傷，童叟無(wú)欺。他們被比喻為是奉上帝的差遣到人間來(lái)治病救人的天使。人們都喜歡把醫(yī)生和護(hù)士比喻成白衣天使。傳說(shuō)中的天使有三種能力：第一、是飛翔，天使總是在天堂和人間飛翔。第二

2025-12-02 08:55

索橋的故事北師大版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】作者簡(jiǎn)介：巴金：原名李堯棠（1904~2021），字芾甘。漢族。代表作有《激流三部曲》、《愛(ài)情三部曲》，散文集《隨想錄》。祖籍浙江嘉興?，F(xiàn)代文學(xué)家，翻譯家，出版家，“五四”新文化運(yùn)動(dòng)以來(lái)最有影響的作家之一，中國(guó)現(xiàn)代文壇的巨匠。筆名為巴金。代表作：

2025-12-02 09:03

北師大版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)南沙衛(wèi)士1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】?北師大版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元?學(xué)習(xí)戰(zhàn)士們面對(duì)困難不畏艱難的精神；?學(xué)習(xí)戰(zhàn)士們不怕困難，勇于戰(zhàn)勝困難的毅力的精神；?養(yǎng)成珍惜水資源，節(jié)約用水的習(xí)慣。學(xué)習(xí)目標(biāo)請(qǐng)同學(xué)們快速閱讀課文，邊讀邊思考：南沙海軍在駐守中遭受了哪些困難，在戰(zhàn)勝困難的過(guò)程中，可以體現(xiàn)出戰(zhàn)士們具有哪些精神

2025-12-04 17:18

北師大小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】北師大小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)《科學(xué)的精神》教材解讀六年級(jí)語(yǔ)文組識(shí)字寫字（與課標(biāo)、教參之比較）?【課標(biāo)】1．有較強(qiáng)的獨(dú)立識(shí)字能力。累計(jì)認(rèn)識(shí)常用漢字3000個(gè)左右，其中2500個(gè)左右會(huì)寫。?2．硬筆書寫楷書，行款整齊，有一定的速度。?3．能用毛筆書寫楷書，在書寫中體會(huì)漢字的優(yōu)美。?漢語(yǔ)拼音能力的評(píng)價(jià)

2025-09-20 12:42

北師大版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)野草教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1 北師大版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《野草》教案 教學(xué)設(shè)想： 本文位于說(shuō)明文第二板塊科學(xué)之光middot。美麗的創(chuàng)造的 第二篇，屬于自讀或選教課文，為避免學(xué)生不看，可以安排在課上 完成。繼...

2025-08-05 21:23

北師大版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)學(xué)步教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1 北師大版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《學(xué)步》教案 教材分析： 《學(xué)步》是北師大教材六年級(jí)下冊(cè)畢業(yè)前的最后一個(gè)單元 告別童年中的一篇課文。作者趙麗宏以父母的口吻描述了兒子學(xué)步 時(shí)的情景。文章...

2025-08-06 00:24

(北師大版)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)養(yǎng)花練習(xí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】 《養(yǎng)花》練習(xí) 一、看拼音寫詞語(yǔ)。 lèqùɡuānqièméndàoxúnhuán ()()()() yǒuyìjúyānɡzènɡɡěizáhuài ()()()() 二...

2025-11-26 22:00

北師大版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)養(yǎng)花教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1 北師大版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《養(yǎng)花》教案 一、復(fù)習(xí)、談話，引入本課 誰(shuí)養(yǎng)過(guò)花請(qǐng)舉手，說(shuō)說(shuō)你的感受。 老舍先生養(yǎng)花有什么感受呢（樂(lè)趣）我們來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)課 文。 二、讀講課文 ...

2025-08-06 00:24

北師大版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)生命奏鳴曲2-全文預(yù)覽

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