滬教版六年級語文下冊花果山擁立美猴王教案-wenkub
2024-11-19 01 本頁面
【正文】 攀枝，采花覓果。與狼蟲為伴，虎豹為群，獐鹿為友，獼猿為親。驚動高天上圣大慈仁者玉皇大天尊玄穹高上帝，駕座金闕云宮靈霄寶殿，聚集仙卿，見有金光焰焰，即命千里眼、順風耳開南天門觀看。因見風，化作一個石猴。上有九竅八孔，按九宮八卦。此山頂上，有一塊仙石。寫教案需要注意哪些格式呢下面是由給大家?guī)淼臏贪媪昙壵Z文下冊《花果山擁立美猴王》教案，一起來看看吧!《花果山擁立美猴王》課文原文話表世界之間，分為四大部洲：曰東勝神洲、西牛賀洲、南贍部洲、北矩蘆洲。這部書單表東勝神洲。其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺圍圓。四面更無樹木遮陰，左右倒有芝蘭相襯。五官俱備，四肢皆全。二將果奉旨出門外，看的真，聽的明。夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。拋彈子，邷么兒。捉虱子，咬圪蚤。扯的扯，拉的拉，青松林下任他頑，綠水澗邊隨洗濯。”眾猴都道：“這股水不知是那里的水。”又道：“哪一個有本事的鉆進去，尋個源頭出來，不傷身體者，我等即拜他為王。卻又欠身上橋頭，再走再看，卻似有人家住處一般，真?zhèn)€好所在。碣上有一行楷書大字，鐫著“花果山福地，水簾洞洞天”。橋邊有花有樹，乃是一座石房。里面且是寬闊，容得千百口老小。膽小的，一個個伸頭縮頸，抓耳撓腮，大聲叫喊，纏一會，也都進去了。我如今進來又出去，出去又進來，尋了這一個洞天與列位安眠穩(wěn)睡，各享成家之福，何不拜我為王”眾猴聽說，即拱伏無違?！痘ü綋砹⒚篮锿酢氛Z文教案教學目標通過交流資料信息，初步了解《西游記》在中國文化、文學的意義，激發(fā)學生閱讀古典名著的興趣。領會古典白話概括、整齊的優(yōu)點，激發(fā)對書藝術特色的探究。學生根據課前查閱資料擇其要點分類概述。初讀首回前半部分看看與課文有哪些不同，想想自己小時看動畫片、聽故事感受有何不同，談談你初讀古典白話的新感受。在課前預習課文基礎上，比較書、原文、影像作品的不同感受，特別說一說自己新的體驗。引發(fā)人物性格與環(huán)境及時全書情節(jié)展開作用，點到為止，啟發(fā)學生思考。(學生可發(fā)現在句式、引用、音韻等方面的特色)順勢激發(fā)學生探究寫法，語言特色的魅力，為探究性學習進一步張本、感受古典白話獨到韻味，與現代漢語更好溝通。激發(fā)讀書熱情，開展研究性學習的初始工
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