【正文】 查業(yè)務筆記和聽課筆記。加強培優(yōu)輔困工作。學期結(jié)束對教師的備課量化打分。教案的備寫要規(guī)范化，教學內(nèi)容，教學目標，教學重點、難點和關(guān)鍵，教學方法，教具準備，教學過程，作業(yè)設(shè)計，板書設(shè)計，教學反思九大要素要齊全。常規(guī)管理工作是學校正常教育教學工作順利進行的有利保障。鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學教研活動和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。根據(jù)學校教學計劃，安排好開課、聽課、評課活動。根據(jù)學校教學計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學常規(guī)和教研組工作。在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握。小學數(shù)學教研組學期工作計劃4為了更好地落實學校教導工作計劃，讓數(shù)學課堂充滿勃勃活力和生機，讓我們的教學質(zhì)量不斷得以提高。各年級制訂期末復習計劃。各年級小結(jié)期中測試情況，明確后半學期的目標。備課、學生作業(yè)月查。重視學生學習習慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成嚴肅、認真的治學態(tài)度和克服困難的精神，形成有計劃、有條理的工作作風。（2）全體數(shù)學教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學設(shè)計和教學行為，每位老師上二節(jié)實踐課，課后要進行反思，并寫出教學體會。各數(shù)學教師認真擬定好教學計劃和學困生輔導計劃。二、目標任務繼續(xù)發(fā)展上學期數(shù)學教學效果，提高數(shù)學教學質(zhì)量，在不增加學生負擔的前提下，數(shù)學教學質(zhì)量與上學期相比能有所提高。寫好教研組工作總結(jié)和集體備課總結(jié)。十二月份：配合中心教研組開展本年級組“解決問題”專項競賽活動。立足基礎(chǔ)，積極做好培優(yōu)補差的工作，切實提高教學質(zhì)量。十月份：配合中心教研組開展一次“計算”專項競賽活動。配合中心教研組學習數(shù)學備課規(guī)范要求、學生作業(yè)規(guī)范要求及教師批改規(guī)范要求。引導學生正確使用小數(shù)報。以數(shù)學活動為載體，以思維訓練為主體，促進學生的數(shù)學素養(yǎng)全面發(fā)展。堅持以課改為重點，以質(zhì)量為中心，以教科研為平臺，以“活力課堂”為核心，更新觀念，深化改革，搞活六數(shù)教研組活動，促使學生全面發(fā)展，使我組的教科研活動再上新臺階。 4精品課研討5 6集體備課7 8 9 10 11國慶長假師德報告錄像課診斷名課觀摩網(wǎng)絡(luò)教研集體備課“教改先鋒論壇網(wǎng)絡(luò)教研。本學期教研組每月至少進行一次集體備課，做好集體備課教案的二次修改和反思。（二）抓實校本教研協(xié)助學校開展好各項活動。研究課例，更新觀念，轉(zhuǎn)變教學方式。上好常態(tài)課。加強和家長的聯(lián)系和溝通，通過走訪家長，電話聯(lián)系等手段加強聯(lián)系，及時了解孩子在家的情況，和家長共同教育好學生。要努力拓寬專業(yè)知識，厚實專業(yè)功底，增強把握新教材的能力，提高學科教學效益。要加強教研組成員之間的緊密協(xié)作。只有科研才能興教，只有科研才能興校。要將數(shù)學教學質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。2 、重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。（二）、悉心指導，規(guī)范數(shù)學教學常規(guī)管理。上課既要有課前的預設(shè)，又要開放地納入彈性靈活的成分。本學期，我們認真貫徹新課改理念和學校辦學理念，以學校工作計劃為指導，加強組內(nèi)教研實效，精誠合作、齊心協(xié)力、互相學習、努力提高自己，以努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力、追求教學效率、提高教學質(zhì)量為目標，進一步加大課堂教學改革的力度，規(guī)范教學常規(guī)管理，強化數(shù)學教學工作中的研究、服務、指導等功能，全面提高學生數(shù)學綜合素養(yǎng)。二、工作目標（一）、認真學習，推進數(shù)學課程改革實驗。2 、繼續(xù)認真學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》、《數(shù)學課程標準》等教育文件，轉(zhuǎn)變觀念。 1 、規(guī)范和加強教學常規(guī)工作。加強學生學習行為習慣的培養(yǎng)，努力提高學生的作業(yè)習慣、聽課習慣。特別重視提優(yōu)補差工作。要抓緊課題研究的落實，強化過程的管理，組織多樣的活動，力求取得一定的研究成果。每位教師在組內(nèi)至少開一節(jié)課，要善于在教學實踐中學習、研究，及時對自己的教學進行反思，提高自己的業(yè)務水平。研究學生。加強雙基訓練，加強單元測試，注重學生知識和能力的培養(yǎng)。要從基本的課堂常規(guī)入手，提高常態(tài)課質(zhì)量。要靈活運用各種教學方式，使課堂更有效更精彩。引導教師自覺學習教育刊物上有關(guān)課改的經(jīng)驗，指導課堂教學改革，增強爭先創(chuàng)優(yōu)的意識。以提高教育教學質(zhì)量，促進教師專業(yè)發(fā)展。準備期中考試。二、具體工作：堅持做好本年級組的教學“五認真”工作，規(guī)范教學行為。引導學生開展豐富多彩的數(shù)學活動，以數(shù)學課外閱讀為主題，其它相應的39。以公開課為核心，深化課題研究，提升本組教師科研素養(yǎng)。組織一次專業(yè)理論學習。交流培優(yōu)補差的情況，分析學生的學情。組織一次專業(yè)理論學習。小學數(shù)學教研組學期工作計劃3上學期經(jīng)過組內(nèi)各位教師的齊心協(xié)力，我們數(shù)學組較好地完成了學校布置的各項任務，并取得了一定的成績。開展以“如何利用課堂資源，提高課堂教學有效性”為主題的課堂教學研究活動，著力變革教師的教學方式，提高教師的課堂教學水平。在教學中，要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作。教研組要及時整理材料，結(jié)合本學期研究情況，、成果。四、各月活動安排：二月小結(jié)上學期數(shù)學組工作情況，制定本學期教學計劃。四月繼續(xù)開展教學研究活動。五月備課、學生作業(yè)檢查。組織一至六年級期末測試。特制定本學期的教研計劃：一、指導思想全面實施素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以推進課程改革為抓手，加強對教學過程的監(jiān)控和管理，堅持把課堂教學作為教研工作的中心，深入研究新課程實施過程中遇到的新問題、新情況，尋找解決問題的策略，提高教師的專業(yè)水平和課堂教學的效率，努力促進全校教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。根據(jù)《數(shù)學課程標準》所倡導的教學理念和教學策略，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀念，改善教育教學行為。每次教研活動要求全體教研組成員按時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。(每位老師一學期一節(jié)公開課，聽課達到11節(jié)以上)組織全體組員對公開課進行聽課、說評、評課、反思活動。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。組織教師認真學習學校制定的“備課、作業(yè)布置及批改細則”，以明確工作要求，并在日后的工作中嚴格貫徹落實數(shù)學教學常規(guī)。教案的設(shè)計要在集體備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行，易教易學的教案。課后精心設(shè)計作業(yè)。加強對學困生的輔導，教師要早一點打算、多一點行動、少一點埋怨、早一點落實轉(zhuǎn)化措施、多一點關(guān)心體貼，要花大力氣來提高合格率和優(yōu)秀率。每個學期檢查兩次作業(yè)。備課要做到備教材、備學生、備教法?！吧鷳B(tài)教育”也將會成為我校的一張閃亮的特色名片！本學期，我們低年級數(shù)學科組結(jié)合我校的辦學理念“以生態(tài)文化促知行，以生態(tài)課堂促學習，以生態(tài)活動促發(fā)展。在備課中要注重德育教學目標的設(shè)計， 體現(xiàn)情感、態(tài)度、價值觀教學目標的設(shè)計；利用數(shù)學教學內(nèi)容中細小的人文元素，培養(yǎng)學生辨別是非、善惡、美丑的能力，從小培養(yǎng)學生的環(huán)保意識?？紤]到“三書”的研讀需在常態(tài)的校本教研中推進，教研組長作為校本教研活動的組織者、策劃者，需帶頭讀好“三書”。本學期，市級骨干教師將開展兩次研修活動，主題依次是：一是20xx年全國優(yōu)質(zhì)課評比經(jīng)典課例賞析，3月9日在莞城中心小學舉行；二是讀好《教師教學用書》中的‘備課資料’，提升學科專業(yè)素養(yǎng)。鎮(zhèn)、學校教研活動同樣要強化“三書”研讀。對全市小學開展“平板教學”“翻轉(zhuǎn)課堂”實驗及錄播室情況進行摸底調(diào)查，了解各小學信息化硬件建設(shè)及與學科教學融合情況，以便有針對性地開展“信息技術(shù)與學科教學深度融合”的研究與指導。通過課例、講座、專家點評等方式，明晰翻轉(zhuǎn)課堂教學模式及其關(guān)鍵要素，以幫助廣大教師形成清晰、準確的認識，從而更有效地推進信息技術(shù)與學科教學的融合創(chuàng)新?！皒x市教育局教學資源應用平臺”已得到民辦學校教師的廣泛使用?；蹜谩毕盗醒杏柣顒?；二要積極探索教學資源的有效使用，開展校本課題研究。5.“信息技術(shù)與小學數(shù)學教學深度融合”教學設(shè)計評選開展“信息技術(shù)與小學數(shù)學教學深度融合”教學設(shè)計評選?！八徒趟团唷被顒印＠^續(xù)加強集體備課，上好教研匯報課，做好及時評課工作?？平M長定期對各教師的作業(yè)批改、學生作業(yè)質(zhì)量做定期的檢查（學生作業(yè)要求工整美觀，書寫規(guī)范），并作出指導和提出相關(guān)的建議。（六）要求各教師培養(yǎng)學生能用流利的普通話來交流，養(yǎng)成認真書寫作業(yè)、書寫規(guī)范字的良好習慣。二、目標任務發(fā)展上學期數(shù)學教學效果，提高數(shù)學教學質(zhì)量，在不增加學生負擔的前提下，數(shù)學教學質(zhì)量與上學期相比能有所提高。三、主要措施扎實做好常規(guī)教學工作：（1）備課要充分，目標要明確；上課要認真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾；（2）繼續(xù)做好周周練的工作。（3）各數(shù)學教師認真擬定好教學計劃和輔導學生的計劃。（2）全體數(shù)學教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學設(shè)計和教學行為，每位老師上一到二節(jié)實踐課，課后要進行反思，并寫出教學體會。（第三周申報研究課課題和實踐課教學時間，實踐課后一周交課例）（3）創(chuàng)設(shè)學習信息技術(shù)的氛圍，提高運用信息技術(shù)的意識，提高運用信息技術(shù)的能力，鼓勵教師運用，切實全面提高數(shù)學教師的信息素質(zhì)。低年級學生執(zhí)筆姿勢要正確，不隨便使用橡皮。10月：（1）審題習慣：學生做題時，至少讀兩遍，看清題意。下半學期（第14周）：一、二年級計算比賽，三、四、五年級應用題比賽。十月開展教學設(shè)計研究活動。十一月繼續(xù)開展教學設(shè)計研究活動。十二月繼續(xù)抽查周周練測試情況。組織一——六年級期末測試。二、工作目標：針對本學期學校的工作重點，制定以下目標：制定教研組活動計劃，使整個教研活動制度化、系統(tǒng)化，使每次教研活動有記錄有總結(jié)。三、主要措施：扎實做好常規(guī)教學工作：備課要充分，目標要明確。在教學中，要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作。（2）改進課堂教學，努力體現(xiàn)新理念，課堂是學生煥發(fā)活力的地方，展示自我的舞臺，教學中要以學生為主體，放手讓學生動手實踐，自主探究、合作交流。（2）每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。（4）鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學教研活動和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。以班級為單位開展數(shù)學知識競賽，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍。認真研讀教師用書，了解教材的編排意圖和重難點，努力把新課程教學理念體現(xiàn)到課堂教學中。開展公開課教學研究活動。十二月：教學常規(guī)檢查。一月：復習工作研討會及各年級制訂期末復習計劃。小學數(shù)學教研組學期工作計劃8一、指導思想：認真學習、貫徹市、區(qū)教研工作計劃，結(jié)合學校實際，體現(xiàn)“一切為了孩子，為了孩子的一切” 的教育理念，為學生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務，讓學生“學會選擇、主動學習、卓越發(fā)展”。集中精力練就教學內(nèi)功，努力提高教學能力和教學實績。本學期在每人上好課的`同時，教研組進行課題研究，努力提高教育實效。其二，備教師的指導，備學生的學習活動。根據(jù)我組的特點，青年教師少，中年教師多，積極配合教導處從教育教學的各個環(huán)節(jié)對青年教師進行指導幫助，教師要加強相互之間隨堂聽課、評課。繼續(xù)開展數(shù)學學科競賽。作為一名教師，要堅持不放棄每一個后進生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛護，相信每一個學生都能學到自己適合的數(shù)學，讓他們在數(shù)學學習上有所進步，以提高學校的數(shù)學成績合格率。開學教學檢查。參加區(qū)級數(shù)學精品課評選。五月份：組織每周一次的業(yè)務學習。六、七月份：撰寫教研組工作總結(jié)。本學期，我們將繼續(xù)扎實推進數(shù)學科學教學改革進程。要確立以活動促發(fā)展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。（2）以“課標”為指導，以教師教學理念的更新和教學行為的改進為重點，以提高小數(shù)課堂教學效益為根本，向優(yōu)化教學目標、教學過程及教學管理要質(zhì)量，向內(nèi)化學生健康的學習心理及良好學習習慣的養(yǎng)成要質(zhì)量，努力追求課堂教學的新境界：充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問題探究的課堂，充滿教學智慧的課堂。改變教研形式，激活教研熱情本學期，充分發(fā)揮全體數(shù)學和科學教師的聰明才智，凝聚教學教研的集體智慧，濃厚數(shù)學教研的氛圍，創(chuàng)設(shè)良好的數(shù)學教研環(huán)境，積極參加集體備課活動，充分實行資源共享，將集體備課作為提高數(shù)學教師教學水平的重要一環(huán)。進一步完善并落實“校本教研”制度，全力打造“小學數(shù)學走內(nèi)涵發(fā)展之路”校本教研新模式。加強教師教學工作之間的交流與合作，相互學習，相互促進，使教師樹立起共同提高的幫教意識。建立學習型組織、構(gòu)建學習型學校，營造濃烈的學習氣氛，是引導導教師和學生持續(xù)發(fā)展、走向成功的有效途徑，也是一所學校現(xiàn)代化的標志。（2）提升教師教學素養(yǎng)。(1) 規(guī)范和加強教學“六認真”工作。每位教師爭取做到一課一反思，鼓勵青年教師撰寫案例反思及教學一得。(3) 加強教學質(zhì)量監(jiān)控。同時加強各類素質(zhì)競賽 , 以促進學生素質(zhì)全面發(fā)展。扎實開展豐富的活動提高教研實效?；ハ嗦犝n、評課，互相交流、探索，做到聽課必評，一課三議。每位教師立足自己的實踐平臺進行課題研究，還要響應教研組的“讀書活動”，及時寫好讀書筆記。形成良好的教研氛圍。教師共同探討“導學案”教學模式。作業(yè)的布置、批改。各數(shù)學教師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導工作，注重“情商”的教育，做到措施得力，成果顯著。教師要要善于利用評價所提供的大量信息，適時調(diào)整和改善教學過程。抓好單元知識檢測，嚴格