幼兒園中班綜合優(yōu)秀教案小烏龜爬山坡及教學反思-wenkub
2024-11-19 00 本頁面
【正文】 1 —— ║爬呀 爬呀 用力 爬 汗水 流呀 流爬呀 爬呀 山坡 上 心里 樂悠 悠教學反思：音樂活動是具有挑戰(zhàn)性，伸縮性，延伸性和創(chuàng)造性的。借助音樂，通過練習烏龜爬的動作來表達自己的移情體驗?；顒訙蕚洌荷狡碌谋尘?、小烏龜、音樂磁帶、錄音機活動過程：開始部分：小朋友，你們爬過山坡嗎?爬山坡的時候，你們會有什么感覺?師：對呀，爬山坡的時候會很累，會滿頭大汗，會腰酸背痛，爬山是一件很艱難的運動。來。中班綜合優(yōu)秀教案《小烏龜爬山坡》含反思這篇文章共2260字?；静糠郑河幸恢恍觚敚埠芟肱郎狡?，小小烏龜爬呀，爬呀，突然一陣風吹來，小烏龜抖了抖身子，感覺很冷，這下它會怎么做呢？還有沒有其它的感覺。（教師將喜歡的動物制作成 T課件、搜集各種動物圖片）音樂：“老虎是tiger”和“把舞跳起來”。我是車老師，很高興認識你們！我給你帶了一份禮物，就是好聽的歌曲，你們想聽嗎？不過，聽完后我要考考你們哦。師：你們喜歡這些動物，可是它們知道你喜歡它們嗎？能想個辦法讓它們知道嗎？他們就在那邊！幼兒在集體前表達對某動物的喜愛。四、活動延伸：怎樣運動才健康？第三篇：小烏龜上山坡中班教學反思12月份是一個收獲的季節(jié)，當然，這也代表著我們的xx年將近尾聲了。結果，我抽到的是中班音樂《小烏龜上山坡》。后兩天我就開始試教，試教之后發(fā)現(xiàn)問題很多，比如說，教師在清唱的時候可以速度再放慢一點，聲音再響一點等。這是一節(jié)音樂活動，活動一開始我就出示了山坡的背景圖。平時孩子都很喜歡聽故事，因此我在設計這個活動時做了這樣的安排，這不僅吸引了孩子們的注意力，還幫助孩子更好的記住歌詞。于是我就讓唱的正確的孩子和我一起唱最后一句，前面的三句請其他小朋友唱，這樣連續(xù)唱了兩遍后，再請所有的孩子一起完整的唱，大部分的孩子都能唱正確了，只有個別的幾個還是會弄錯。示范清唱的時候也還可以放慢點。F大調(diào)，由帶反復的兩個樂句構成。逐步培養(yǎng)學生感知音樂、表現(xiàn)音樂的能力；嘗試進行旋律創(chuàng)作，初步培養(yǎng)學生音樂創(chuàng)作能力。（唱《小動物回家》）導入，初聽歌曲師：同學們用美妙的歌聲把小動物們送回了家，可是調(diào)皮的小毛驢卻沒有回家，讓我們一起聽聽小毛驢去做什么了？(去參加節(jié)日了)二、感受歌曲第二次聆聽歌曲，節(jié)奏練習師：同學們聽的很仔細，原來是小毛驢和他的主人去西班牙了，參加節(jié)日盛會了，那么小毛驢是怎樣調(diào)皮的呢？讓我們在歌曲中找到答案吧。四、歌曲處理同學們唱的已經(jīng)很動聽了，
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