【正文】 ?。【毩?xí)：把下列句子中詞序排列不當(dāng)?shù)牡胤秸页鰜?，并加以改正。④說實(shí)在的，他并不唱得好。9．孔繁森救助了好多藏族孤兒。5．茅屋里傳出的鋼琴聲。1．爸爸在燈光下。三、缺少賓語。二、缺少謂語。）一、缺少主語。(8)要想寫好作文，就必須有不怕困難的精神。(4)奇奇做錯(cuò)了事，心情很繁重。練習(xí)：用修改符號(hào)修改下面的病句。③正確的意見，我們應(yīng)該堅(jiān)定。如：“籃子里有青菜、蘿卜、葡萄、西紅柿等素菜。如：“汽車在崎嶇的山路上飛快的行駛。如：“雨點(diǎn)像一個(gè)個(gè)鐵球落下來，砸得房頂劈劈啪啪地響。至句子中某些詞語在意義上不能相互搭配或者是搭配起來不合理，違反了語言習(xí)慣。（8）用詞不當(dāng)。代詞運(yùn)用不當(dāng)。句子中出現(xiàn)了自相矛盾的現(xiàn)象，意思不明確。一般情況下，一句話里的詞序是固定的，詞序變了，顛倒了位臵，句子的意思就有變化，甚至造成病句。”（4）成分殘缺。如：“全體師生和少先隊(duì)員都參加了這次植樹活動(dòng)”。句子中出現(xiàn)關(guān)聯(lián)詞誤用，濫用，殘缺或不搭配等現(xiàn)象，表意不準(zhǔn)確。第三篇：人教版小學(xué)五年級(jí)病句修改人教版小學(xué)五年級(jí)病句修改大全病句，顧名思義，就是指有毛病的句子。2一切任何困難都難不倒我。2我的業(yè)余愛好是喜歡打乒乓球和集郵。2主席臺(tái)上插著鮮紅的彩旗。托爾斯泰寫的。1我們要學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)賴寧的英雄事跡。我們對(duì)于生存環(huán)境太重要了，必須要保護(hù)它。多讀好書，可以豐富和提高我們的知識(shí)。我們從小要學(xué)會(huì)愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。，卻向年輕人一樣充滿朝氣，清晨，他邁著穩(wěn)健的步子走向?qū)W校。心里舒服極了。所以我不能灰心。太陽整整一天沒有露臉。五顏六色，五彩繽紛的花全開了。王佳的作文水平大大前進(jìn)和提高了。，華慶出現(xiàn)了失誤，他心情很繁重。是一個(gè)人誠(chéng)信的最基本的表現(xiàn)。夜晚，他在燈下克苦學(xué)習(xí)，認(rèn)真背課。每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講的好習(xí)慣。氣象小組的同學(xué)，每天早上都記錄和收聽當(dāng)天的天氣預(yù)報(bào)。1是從北京出發(fā)，在路上一共三天。1一切任何困難都難不倒我。1開完聯(lián)歡會(huì)，都回家去了。2不管你信不信，事實(shí)才是事實(shí)。2我國(guó)的人口是世界上最多的國(guó)家。這學(xué)期我們班差不多根本沒有不及格的。修改病句就像醫(yī)生給病人看病一樣，首先要做出正確的判斷，找出句子的毛病，然后把它改過來。列如：“不但太陽離地球太遠(yuǎn)了，而且我們看上去只有一個(gè)盤子那么大。（3）詞語重復(fù)。即句子中缺少構(gòu)成句子的基本成分，意思表達(dá)不完整，不明確。如：“一年有四個(gè)春夏秋冬季節(jié)。如：“我估計(jì)他這道題一定做錯(cuò)了。使句意不清楚。由于對(duì)同義詞理解不清，就容易在同義范圍大小，褒貶等方面用得不當(dāng)，特別是近義詞，關(guān)聯(lián)詞用錯(cuò)，造成病句。如：“我軍擊落敵軍飛機(jī)多架和坦克多輛?！?。”。”。④張林同學(xué)提的建議很正確，大家都附和他。（1）我們班李林評(píng)上了“三好”學(xué)生的稱號(hào)。(5)學(xué)校的操場(chǎng)又?jǐn)U張了不少。(9)戰(zhàn)士們?cè)谇把仃嚨厣想[藏起來。如：①會(huì)唱《世上只有媽媽好》了。如：①我們要遠(yuǎn)大的革命理想。如：①我送給小麗同學(xué)。2．透過玻璃照在桌子上，屋里顯得暖烘烘的。6．要對(duì)青少年進(jìn)行熱愛祖國(guó)的教育。10．敬愛的老師無微不至地關(guān)懷。⑤我把勝利的消息已經(jīng)告訴了大家。1．語文對(duì)我特殊有愛好。5．我國(guó)地下埋藏著豐富的各種礦物。9．我們討論了并且聽了老紅軍的報(bào)告。③我們?nèi)熒托ｉL(zhǎng)都參加了國(guó)慶聯(lián)歡活動(dòng)。3．學(xué)校是一座漂亮的風(fēng)景優(yōu)雅的大公園。7．今天下午天氣晴朗，沒想到午后下起了大雨，真出乎我的預(yù)料。修改病句五：前后矛盾 例句：①全班同學(xué)都到了，只有王剛同學(xué)沒有來。⑤同學(xué)們整潔地排隊(duì)擠進(jìn)了電影院。3．我正寫著作業(yè)，孫林來找我玩。7．看那熟練的動(dòng)作，他大概一定是個(gè)專業(yè)運(yùn)動(dòng)員。修改病句六：概念混亂 例句：①動(dòng)物園的爬行館里展出各種蛇和許多鳥。練習(xí)：把下面句子中概念混亂不清的地方改過來。5．造紙是我國(guó)的四大發(fā)明。9．學(xué)校的操場(chǎng)上有各種各樣的體育運(yùn)動(dòng)器械，什么單杠、雙杠、爬桿、沙坑和籃球場(chǎng)等。②大家都留意學(xué)校衛(wèi)生，全校同學(xué)的健康和疾病就有了保障。②在歡送會(huì)上，同學(xué)們表演了歌曲，表演了舞蹈。如：①劉老師雖然年過六旬，而且身體很健壯。3．媽媽沖了一杯茶，真好吃啊！4．經(jīng)過老師的教育，我提高了學(xué)習(xí)的愛好。8．我們漫步在郊外的航道上。修改病句也是同樣，先要了解病句的類型，尋找病因，才能對(duì)癥修改病句?！边@句話，缺少“誰”（主語），應(yīng)該在“送給”的前面加上“我”或“老師”等，句子才完整；又如“我最尊敬的人是”，缺少“誰”“什么人”（謂語），可在“是”的后面補(bǔ)充“我的爸爸”或“我的老師等”?！边@句話中“多次”和“反復(fù)”重復(fù)了，要?jiǎng)h去其中一個(gè)就對(duì)了?！边@句話中“傍晚”和“一夜”有矛盾，應(yīng)改為“昨天傍晚刮起了大風(fēng)。”這句話中“修改”“閱讀”的詞序混亂，顛倒，應(yīng)該把“修改”和“閱讀”調(diào)換一下位臵，改為“李教師認(rèn)真閱讀修改了張華同學(xué)的作文?！边@句話中“愛護(hù)”與“時(shí)間”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“愛惜”。”這句話中“高興”一詞用得不當(dāng)，應(yīng)改為“愉快”?！边@里的“南京長(zhǎng)江大橋”不屬于“古跡”，歸屬概念不清，應(yīng)改為“萬里長(zhǎng)城、故宮博物院是中外游客向往的古跡?！本渥又械摹八庇袃蓚€(gè)，到底是黃虹爬得快，還是趙燕爬得快呢？指代不明。指所描寫的情況和事實(shí)不符合。十、關(guān)聯(lián)詞誤用。因此，要把關(guān)聯(lián)詞“不但……而且……”改為“因?yàn)椤浴?；又如“你只有認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí)，就能取得良好成績(jī)。綜合練習(xí)：1． 造紙是我國(guó)古代的四大發(fā)明。5． 夏天的廬山是美麗的風(fēng)景。9． 聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們唱了許多動(dòng)聽的歌和舞蹈。14． 媽媽的工作養(yǎng)成了認(rèn)真的好習(xí)慣。18． 鄰居家的小弟弟不僅年紀(jì)小，而且很懂事。22． 我忍不住不禁笑了起來。26． 因?yàn)槔仙釔垧B(yǎng)花，而且養(yǎng)了許多花。30． 烏云和大雨一起從空中傾瀉下來。35． 黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠(yuǎn)活在我們的心中。40． 江明這學(xué)期努力學(xué)習(xí),終于取得了很好的成就。44． 我們開會(huì)通過并討論了他的建議。48． 經(jīng)過老師的耐心教育，使我認(rèn)識(shí)可自己的錯(cuò)誤。52． 小組會(huì)上，大家互相做了自我批評(píng)。56． 我斷定他大概是鄭平的哥哥。60． 這里的風(fēng)景美麗，優(yōu)美，好看極了。64． 懷著崇敬的心情，祭掃了烈士墓。68． 我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩的革命事業(yè)。72． 高大的高樓大廈像雨后春筍般矗立在祖國(guó)大地。76． 誰在那兒放了一槍，嚇得鳥兒幾乎全飛走了。80． 春天到了，種子長(zhǎng)葉，生根，發(fā)芽。84． 小明刻苦學(xué)習(xí)，取得了顯著的成就。89． 下課了，校園里頓時(shí)一下子就沸騰了。93． 奶奶家養(yǎng)了許多家禽：雞、鴨、牛等。97． 他戴著一頂藍(lán)帽子，一條藍(lán)褲子。101． 領(lǐng)導(dǎo)辦事太果斷，往往就會(huì)失去群眾的信任。105． 我們要不斷改正學(xué)習(xí)方法，增加學(xué)習(xí)效率。109． 他帶了鋼筆、尺子、橡皮、參考書等文具。113．對(duì)于父母的關(guān)心和愛護(hù)，我終生一輩子都不會(huì)忘記。0同學(xué)們一定要遵守交通規(guī)則，防止不要發(fā)生事故。0瑪莎穿著一件藍(lán)色的風(fēng)衣和一頂黃色的帽子。1聽了老師的一番話，很受教育。1作文寫好以后，我們要學(xué)會(huì)把不正確的錯(cuò)別字改正過來。2他的一雙手幾乎完全凍僵了。2她戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾和雪白的襯衣。2同學(xué)們都說，昨天的活動(dòng)是愉快的一天。能添不去。重復(fù)啰嗦類型的病句：他經(jīng)?；叵脒^去的往事。（一）用詞不當(dāng)；沿街?jǐn)[滿了萵筍、韭菜、雞鴨和農(nóng)副產(chǎn)品。沉醉改成討論聽了這個(gè)故事，我不約而同地笑了。發(fā)揮優(yōu)勢(shì)秋天的九寨溝風(fēng)景區(qū)，是一個(gè)美麗的季節(jié)。忍不住去掉小明聚精會(huì)神專心致志地聽老師講課。非常去掉我們要下決心改掉不好的壞習(xí)慣。運(yùn)用和理解調(diào)換我們討論了并且聽了校長(zhǎng)的報(bào)告。一本和我的交換老農(nóng)掄起鋤頭，把口袋里的狼用鋤頭打死了。終于前面加個(gè)我我們必須自覺的習(xí)慣。我讀了胡總書記關(guān)心群眾永遠(yuǎn)留在人民的記憶里。保障我國(guó)的藝術(shù)珍品很多，莫高窟中精美的壁畫就是僅有的一個(gè)。沒有去掉萬里長(zhǎng)城、故宮博物院和南京長(zhǎng)江大橋是中外游客向往的古跡。薄薄改成厚厚他辦事總是猶豫不決，一點(diǎn)也不武斷。樹立改成養(yǎng)成盡管天氣不好，我們總是按時(shí)到校。這篇文章的內(nèi)容很豐富，星期天我總是幫媽媽做些家務(wù)。阿遼沙安定地說，書是神父的。張文和王勤約定一起在自己家做作業(yè)。1我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩的革命事業(yè)。1昨天，參加國(guó)慶節(jié)聯(lián)歡會(huì)的有工人、農(nóng)民、小學(xué)生、解放軍、青年等。1我猜想他肯定是一個(gè)六年級(jí)學(xué)生。2桌子上有尺子和鋼筆，這是她的，那是他的。2每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講的好習(xí)慣。3氣象小組的同學(xué)，每天早上都記錄和收聽當(dāng)天的天氣預(yù)報(bào)。3