【總結(jié)】活動(dòng)1:分析能量的來(lái)源活動(dòng)2:能源的開(kāi)發(fā)和利用拓展:想像沒(méi)有能源的生活活動(dòng)1:分析能量的來(lái)源我們的生活和生產(chǎn)離不開(kāi)能量,你知道這些能量是從哪里來(lái)的?讓我們一起來(lái)分析吧!分析手表和火車運(yùn)行的能量是從哪里來(lái)的?——小麥——饅頭——人——手表——手表——植物——石油——火車運(yùn)行
2025-12-02 04:57
【總結(jié)】中小學(xué)課件老師更喜歡愛(ài)上課的我喜歡上課科學(xué)孩子科學(xué)中小學(xué)課件力與運(yùn)動(dòng)中小學(xué)課件找一找,圖中哪里用到了推或拉?受到推或拉的物體會(huì)怎樣呢?中小學(xué)課件推和拉可以使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化,推和拉都是力。中小學(xué)課
2025-12-02 04:56
【總結(jié)】(冀教版)五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教案奇妙的護(hù)身術(shù)教學(xué)目標(biāo)1.能通過(guò)仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)各種動(dòng)物是通過(guò)什么方式隱藏自己的。2.能歸納出動(dòng)物保護(hù)自身的特殊方式。3.能舉例說(shuō)明利用保護(hù)色和擬態(tài)保護(hù)自身的動(dòng)物。4.能說(shuō)出人們是怎樣利用保護(hù)色的。5.能與其他同學(xué)交流學(xué)習(xí)。6.能感受生命的可貴。教學(xué)準(zhǔn)備1.竹節(jié)蟲標(biāo)本。
2025-12-02 13:26
【總結(jié)】冀教版科學(xué)六年級(jí)(上冊(cè))植物與能量資料:科學(xué)研究表明,在生物體內(nèi)一些物質(zhì)合成時(shí)可以貯存能量,分解時(shí)可以釋放能量。資料:植物學(xué)家們發(fā)現(xiàn),在陽(yáng)光的照射下,葉片里能不斷地產(chǎn)生大量的淀粉;而在黑暗中,幾乎沒(méi)有淀粉產(chǎn)生。樹(shù)葉可以被點(diǎn)燃并能燃燒一定時(shí)間……猜想:植物的
2025-11-08 20:50
【總結(jié)】電能水能寫出下列裝置中所用到的能量寫出下列裝置中所用到的能量太陽(yáng)能熱能寫出下列裝置中所用到的能量電能風(fēng)能小資料:1、我們通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):多數(shù)植物的生長(zhǎng)離不開(kāi)陽(yáng)光、、、、2、科學(xué)研究表明,在生物體內(nèi)一些物質(zhì)合成時(shí)可以儲(chǔ)存能量,分解時(shí)可以釋放能量。3、植物學(xué)家們發(fā)現(xiàn),在陽(yáng)光的照射
2025-11-09 02:47
【總結(jié)】找找它們?cè)谀睦铮繄D中有魔目夜蛾、樹(shù)蛙臺(tái)灣大蟬、尺蠖金花蟲、褐樹(shù)蛙螽斯、荷氏黃蝶枯葉蝶、竹節(jié)蟲十三星瓢蟲活動(dòng)一:奇妙的護(hù)身術(shù)蚱蜢奇妙的護(hù)身術(shù)螳螂奇妙的護(hù)身術(shù)蝗蟲奇妙的護(hù)身術(shù)鱷魚奇妙的護(hù)身術(shù)青蟲奇妙的護(hù)身術(shù)梅花鹿高山田鼠像蝗
2026-01-11 04:33
【總結(jié)】奇妙的護(hù)身術(shù)教學(xué)目標(biāo)一、認(rèn)知目標(biāo)1、能通過(guò)仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)各種動(dòng)物是通過(guò)什么方式隱藏自己的。2、能歸納出動(dòng)物保護(hù)自己的特殊方式。二、能力目標(biāo)1、能舉例說(shuō)明保護(hù)色和擬態(tài)的概念2、能分別列舉說(shuō)明動(dòng)植物保護(hù)自身、適應(yīng)環(huán)境的特殊方式。三、情感目標(biāo)1、能通過(guò)與其他同學(xué)交
2025-12-04 19:51
【總結(jié)】17、保溫和散熱課時(shí)安排:3課時(shí)第一課時(shí),完成活動(dòng)1和活動(dòng)2。第二課時(shí),完成拓展活動(dòng)“調(diào)查隔熱材料”和活動(dòng)3。第三課時(shí),完成拓展活動(dòng)“幫助動(dòng)植物御寒”和“設(shè)計(jì)一個(gè)保溫屋”、科學(xué)在線及科學(xué)閱讀。活動(dòng)1:怎樣保溫和散熱活動(dòng)目標(biāo)1.能舉出生活中常見(jiàn)的保溫和散熱的方法。2.能運(yùn)用熱傳遞的知識(shí)解釋保溫和散熱的措施。
2025-11-10 01:36
【總結(jié)】《4根和莖》教案一、教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與技能1、能通過(guò)植物器官的特點(diǎn)及生活環(huán)境推測(cè)出這些器官的功能。2、能根據(jù)植物器官的特點(diǎn)進(jìn)行分類。(二)過(guò)程與方法1、能獨(dú)立地設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證自己的推測(cè)。2、能根據(jù)自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果歸納出結(jié)論。(三)情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),了解植物器官的作用。二、教學(xué)重難點(diǎn)(
2025-11-10 06:45
【總結(jié)】五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)——生物生長(zhǎng)的需要植物的生長(zhǎng)需要空氣、水、陽(yáng)光、肥料等,它們能夠自己,獲得能量。人們和其他動(dòng)物的生長(zhǎng)也離不開(kāi)空氣、水、陽(yáng)光等條件,同時(shí)還要攝取各種來(lái)獲得營(yíng)養(yǎng)和能量。不同種類的動(dòng)物需要的食物一樣嗎?讓我們一起來(lái)研究吧!制造
2025-11-10 14:39
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件?15、食物的營(yíng)養(yǎng)?7C中小學(xué)課件食物營(yíng)養(yǎng)成分蛋白質(zhì)糖維生素脂肪淀粉無(wú)機(jī)鹽水牛奶√√√面包√√√√√
2025-12-02 12:23
【總結(jié)】,太陽(yáng)繞著地球轉(zhuǎn)。,地球繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)。。,同時(shí)自轉(zhuǎn)。晝夜交替的認(rèn)識(shí)當(dāng)“地球不動(dòng),太陽(yáng)圍繞地球轉(zhuǎn)”時(shí),地球上有晝夜交替,但是太陽(yáng)要繞地球一圈,才會(huì)發(fā)生一次晝夜交替。太陽(yáng)離地球億千米,太陽(yáng)運(yùn)行的速度是250千米/秒,照此速度,科學(xué)家推算太陽(yáng)繞地球一圈要花。也就是
2025-12-03 17:00
【總結(jié)】生活中的能量認(rèn)識(shí)各種能量能量類型利用能量的實(shí)例光能聲能電能熱能磁能機(jī)械能化學(xué)能水能風(fēng)能能量類型利用能量的實(shí)例光能太陽(yáng)能電燈聲能聲納電能電鈴熱能煮飯磁能磁懸浮列車機(jī)械能汽車化學(xué)能汽車食物水能發(fā)
【總結(jié)】《植物與能量》說(shuō)課一、說(shuō)教材教材分析:《植物與能量》是冀教版《科學(xué)》六年級(jí)上冊(cè)第9課的內(nèi)容。通過(guò)第8課,學(xué)生已經(jīng)知道了人類的生命活動(dòng)一定需要能量最終來(lái)源是植物。本課圍繞著植物體內(nèi)的能量從哪兒來(lái)、怎樣來(lái)的、以及綠色植物在地球上生存的意義,來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)步驟。步驟一、通過(guò)觀察熟悉的植物,啟發(fā)學(xué)生對(duì)植物體內(nèi)能量的來(lái)源進(jìn)行假設(shè),并通過(guò)
【總結(jié)】中小學(xué)課件中小學(xué)課件我們已經(jīng)知道,植物需要從周圍的環(huán)境中吸取各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),才能夠茁壯地生長(zhǎng)。植物是通過(guò)什么器官獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的呢?這些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)又是通過(guò)什么器官運(yùn)送到植物的各個(gè)部位的呢?A中小學(xué)課件?很多植物的根常常埋藏于土壤里面,平時(shí)難以看到它們的模樣。我們一起來(lái)研究植物的根和莖,讓我們先來(lái)看看植物的根有