20xx高中語文教師期末工作總結(jié)-wenkub
2024-11-19 00 本頁面
【正文】 傳道、授業(yè)、解惑”的作用。并且在師生的雙邊活動(dòng)中，盡量做到讓學(xué)生完全動(dòng)起來，認(rèn)真自覺投入到語文學(xué)習(xí)中去，而不是為高考而學(xué)、為考分而學(xué)，從而真正實(shí)現(xiàn)全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。 超越班和競越班的學(xué)生各有自己的特點(diǎn)，需分別了解、分析學(xué)情，分類制定相應(yīng)的教學(xué)策略，實(shí)施相應(yīng)的教學(xué)方法。教學(xué)過程 以小專題研究的方式，在教學(xué)反思中記錄點(diǎn)滴的思考，以備今后創(chuàng)造性實(shí)施教學(xué)所用。如何將新思想新方法滲透到具體的學(xué)情中，具體的教學(xué)實(shí)踐中，有過較深入的思考。
這學(xué)期參加的最受震撼的教研活動(dòng)是北京四中的于鴻雁老師主講的那堂課。長路漫浩浩，我深感任重而道遠(yuǎn)。概括起來，主要有如下幾點(diǎn)： 教學(xué)的設(shè)計(jì)還不成系統(tǒng)，沒有能完整而精心地將本學(xué)期的教學(xué)設(shè)計(jì)完成。 科研進(jìn)行流于膚淺，沒有深入的鉆研和及時(shí)有效的整理總結(jié)。
針對(duì)以上問題，我決定在本期暑假期間嘗試建立較為成熟嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕鉀Q措施及實(shí)施辦法，具體而可操作性強(qiáng)。既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程，我始終相信，天道酬勤！
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