【正文】 前進(jìn) 游戲目的：發(fā)展跳躍能力。繼續(xù)讓各組的第二名幼兒進(jìn)行比賽，依次進(jìn)毛賊，以積分多的隊(duì)為勝隊(duì)。2打保齡球游戲目的：練習(xí)投準(zhǔn)能力游戲準(zhǔn)備：小塑料瓶，每組五個(gè)。準(zhǔn)備：圈18個(gè)、長(zhǎng)繩1根、筐6個(gè)、小皮球12個(gè)玩法：將幼兒分成三隊(duì)，于起跑線后作好準(zhǔn)備。待圓圈里的魚(yú)兒鉆出去一大半時(shí)，大魚(yú)網(wǎng)變成小魚(yú)網(wǎng)，小魚(yú)網(wǎng)可以由 2個(gè)或3個(gè)幼兒做成，被捉到的魚(yú)兒不能再參加游戲。2網(wǎng)小魚(yú)目標(biāo)：練習(xí)幼兒的反應(yīng)靈敏能力。猜猜身后誰(shuí)在鬧？游戲規(guī)則：大家手拉手圍成一圈兒，籠中鳥(niǎo)用兩手捂住自己的雙眼蹲在正中央。”輕輕地、象征性地打過(guò)后，游戲繼續(xù)。玩法：大家一起念兒歌：“做冰塊，做冰塊，有的大，有的小，有的方，有的園。邊轉(zhuǎn)邊念兒歌：“迷迷轉(zhuǎn)，迷迷轉(zhuǎn)，大風(fēng)吹來(lái)，塊塊站。最后剩下的一名幼兒為勝利，贏得獎(jiǎng)品即當(dāng)下一輪的獵人。玩法：四人一組，一次請(qǐng)四個(gè)組在跑道上比賽，每隊(duì)兩塊墊子，幼兒從起點(diǎn)交替踩著墊子到終點(diǎn)，再返回。第二關(guān)，加大難度，從低到高紡織平衡木，讓幼兒一只腳在上面一只腳在下面走過(guò)平衡木。玩法：將全班幼兒分為四隊(duì)，從每隊(duì)幼兒排頭開(kāi)始，用腳夾住沙包縱向起跳，并雙腳用力拋出沙包，連續(xù)夾沙包跳至終點(diǎn)，拿起沙包快跑回來(lái)，哪一隊(duì)先跑完哪一隊(duì)贏。游戲開(kāi)始，小動(dòng)物在媽媽的帶領(lǐng)下來(lái)到草地上玩耍，邊聽(tīng)音樂(lè)邊模仿動(dòng)作，音樂(lè)結(jié)束，老虎大吼一聲，動(dòng)物們對(duì)著老虎齊念：老虎老虎壞東西，小動(dòng)物們不怕你！老虎說(shuō)：誰(shuí)不怕我，我就吃掉你！說(shuō)完老虎進(jìn)入場(chǎng)地追小動(dòng)物，小動(dòng)物們立即四散跑，當(dāng)老虎要抓住時(shí)，小動(dòng)物們可以做動(dòng)作變成動(dòng)物玩偶，站在原地不動(dòng)，老虎就吃不了，否則就會(huì)被老虎吃掉。玩法：4到8名幼兒站著圍城圓圈，側(cè)向圓心，右腿屈起，左腳站立，左手搭在前面人的肩膀上，右手托住前面人屈起的腿。三關(guān)：保持第二關(guān)姿勢(shì)，再加上一只手的高度。玩法：兩人一組單腳站立，腿抬起，用手握住腳踝關(guān)節(jié)，游戲開(kāi)始，雙手用膝蓋相互撞或者躲閃，使對(duì)方失去平衡。⑦—⑧小節(jié)，“小豬”在原地上左手叉腰，右手伸食指在右側(cè)點(diǎn)一下。扮演小豬的幼兒身體向前傾，兩臂屈時(shí)，兩手按在耳朵上，做大耳朵狀，一拍走一步。(3)守門(mén)員不得離開(kāi)守門(mén)去去堵截。然后甲、乙兩隊(duì)互換位置，交換射球，守門(mén)。距6米相對(duì)站立，各隊(duì)隊(duì)員左右間距1米。凡球未滾過(guò)者，必須重新使球滾過(guò)。聽(tīng)到口令后，由一、二隊(duì)兩名幼兒雙手握緊木棍上端，身體側(cè)向，用木棍的另一端將球(豬)向前擊波滾動(dòng)，使球(豬)依次從凳子旁滾過(guò)，直至球滾到第三、四對(duì)幼兒面前，互相接替，滾球幼兒到排尾站好?！卑选靶∝i”送到端線的椅子上坐下(進(jìn)豬圈)，扮拉豬人的幼兒跑回把藤圈交給第二組，依次進(jìn)行。準(zhǔn)備：藤圈4個(gè)，小豬頭飾若干，“豬圈”若干。規(guī)則：在游戲時(shí)，必須唱到“老鼠老鼠九月九，逮到老鼠咬一口”時(shí)，“老鼠”才能從圈內(nèi)竄出，“貓”才能開(kāi)始追逐“老鼠”。游戲開(kāi)始，大家齊念兒歌。荷花荷花幾時(shí)開(kāi)？五月不開(kāi)六月開(kāi)。兒歌：荷花荷花幾時(shí)開(kāi)荷花荷花幾時(shí)開(kāi)？一月不開(kāi)二月開(kāi)。游戲玩法：地上畫(huà)一個(gè)圓圈當(dāng)做池塘，3到5名幼兒蹲在圓圈中心扮演荷花，其他幼兒站在“荷花”周?chē)?。如果連猜三次沒(méi)有猜中。游戲玩法：游戲開(kāi)始時(shí)，幼兒圍成圓圈兩手合在一起做捧物狀，不能隨便張開(kāi)，“種蓮子”的幼兒拿著一顆“蓮子”（小豆子或其他的玩具），然后沿著圓圈依次向每個(gè)幼兒手里“種”，猜的幼兒跟著他注意觀察。直到所有幼兒都被套住過(guò)，比一比蘋(píng)果隊(duì)和香蕉隊(duì)哪隊(duì)的人多，多者為勝。你過(guò)來(lái)，我過(guò)去，拉一把，扯一把，小寶寶，快長(zhǎng)大?？梢愿淖儍焊璧膬?nèi)容，再根據(jù)內(nèi)容變換動(dòng)作。培養(yǎng)幼兒的合作能力，并體驗(yàn)與同同伴 游戲的快樂(lè)！游戲玩法：幼兒兩人一組盤(pán)腿對(duì)坐，相互拉著對(duì)方的手，隨兒歌的節(jié)奏做拉鋸的動(dòng)作（身體隨兒歌節(jié)奏前俯后仰）。抓到對(duì)方尾巴者為勝。還能用什么方法給松鼠運(yùn)果子？（請(qǐng)幼兒自由發(fā)言）（五）、師幼隨音樂(lè)共舞。老師剛剛知道，在這座森林里，有兩只小松鼠他們的媽媽不在家，眼看就要過(guò)冬了，他們沒(méi)辦法出去儲(chǔ)備過(guò)冬的糧食，我們來(lái)到這個(gè)森林了，我們來(lái)幫他們好嗎?(二)、介紹游戲規(guī)則:去給小松鼠找吃的可不是那么容易，得過(guò)一片沼澤，翻過(guò)一座小山，找到果子后，還要從小河這邊給小松鼠扔過(guò)去（師邊說(shuō)邊演示）注意，每個(gè)小朋友只能給松鼠一顆果子，返回后，和下一個(gè)小朋友擊掌，站在隊(duì)伍后面給其他隊(duì)友加油。我設(shè)計(jì)的這一課，可以讓幼兒在游戲中培養(yǎng)自身協(xié)調(diào)能力，同伴之間的合作精神，充分發(fā)揮孩子們的想象力。而大班幼兒在活動(dòng)中的自主性、責(zé)任心大大增強(qiáng)，在本次混齡活動(dòng)中，大班幼兒充當(dāng)教育者和錯(cuò)誤糾正者的角色，在幫助年幼兒童解決問(wèn)題、傳授知識(shí)技能的同時(shí)，增加了他們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，也有助于發(fā)揮他們的創(chuàng)造性。三、收拾、整理年長(zhǎng)幼兒和年幼幼兒一同整理玩具?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】頭飾：喜羊羊呼啦圈、山洞、沙包【活動(dòng)過(guò)程】一、羊羊熱身聽(tīng)喜羊羊的主題歌，做準(zhǔn)備活動(dòng)。3：喜羊羊運(yùn)糧【活動(dòng)目標(biāo)】積極動(dòng)腦，在游戲中獲得成功的體驗(yàn)。(10)將幼兒分組，進(jìn)行比賽。(7)教師出示大的紙盒。(3)教師組織幼兒分組進(jìn)行比賽，看誰(shuí)爬得又穩(wěn)又快，并請(qǐng)爬得快的幼兒進(jìn)行示范，總結(jié)爬得快的經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)大家一起學(xué)習(xí)。游戲：穿大鞋。，體驗(yàn)用紙盒玩游戲的樂(lè)趣。哪個(gè)小組的幼兒先扎完，哪個(gè)小組為勝利。【活動(dòng)過(guò)程】第一次玩：(老師示范、師幼一起玩、幼兒一起)全體幼兒手拉手，成一個(gè)圓圈。1：《扎手絹》【活動(dòng)目標(biāo)】遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)體育游戲帶來(lái)的快樂(lè)。第一篇：大班幼兒戶(hù)外游戲教案大班幼兒戶(hù)外游戲教案導(dǎo)讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于《大班幼兒戶(hù)外游戲教案》的內(nèi)容，具體內(nèi)容：我下面給大家?guī)?lái)了 3 篇，一起來(lái)看看吧。在游戲中鞏固扎手絹，解手絹的方法。甲乙兩位幼兒在圈外相對(duì)的地方分別將手絹扎在圈上某位幼兒的手腕上，然后以最快的速度往順時(shí)針?lè)较蚺埽瑢?duì)方扎的手絹解下，扎在前一位幼兒的手腕上，扎好再往前跑去解前面的手絹。第三次玩：男女接力扎手絹比賽將幼兒分成男女兩組，兩組中以最后面的幼兒開(kāi)始跑向前面，跑到最前面的一個(gè)幼兒幫他把手絹扎上去，扎上去后則站在被炸幼兒的位置上，兒被炸手絹的幼兒則快速跑到小組的最后面站好喊加油?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】。請(qǐng)幼兒將雙腳套進(jìn)大鞋里，比一比，看誰(shuí)走得又快又穩(wěn)。(4)師：如果兩個(gè)人有三個(gè)鞋盒，要把手都套進(jìn)去，應(yīng)該怎么辦呢?(5)教師請(qǐng)幼兒找伙伴進(jìn)行嘗試，并將某些幼兒的好方法介紹給其他幼兒。師：這么大的紙盒，也是讓我們爬的，我們應(yīng)該怎么爬呢?(請(qǐng)幼兒想象并講述方法后進(jìn)行嘗試。(教師確定起點(diǎn)與終點(diǎn)，讓幼兒按直線進(jìn)行爬的活動(dòng)。遵守規(guī)則，不怕困難，能夠帶領(lǐng)弟弟妹妹完成任務(wù)，有一定責(zé)任感。分配角色：大小幼兒結(jié)隊(duì)并給自己小組取個(gè)羊羊的名字。年長(zhǎng)幼兒把年幼幼兒送回家。在材料整理時(shí)，大班幼兒主動(dòng)收拾比較重的山洞，而讓小班幼兒整理比較輕的呼啦圈，在送小班幼兒回教室的過(guò)程中，他們小心翼翼的拉著弟弟妹妹的手，臨走前還煞有介事的叮囑他們“聽(tīng)老師的話(huà)”。二、活動(dòng)目標(biāo)：利用這個(gè)活動(dòng)綜合發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，提高身體靈活性、協(xié)調(diào)性和伙伴間的合作精神。（三）、活動(dòng)開(kāi)始：要求：活動(dòng)完畢的其他隊(duì)員給你們的隊(duì)友加油！注意安全。我們?nèi)ソ加芜€干了一件有意義的事，孩子們高興嗎？我們現(xiàn)在該回家了，回家后給爸爸媽媽說(shuō)說(shuō)今天的事，（音樂(lè)響起做律動(dòng)）坐車(chē)回家嘍！第三篇：大班戶(hù)外游戲..捉尾巴目標(biāo)：鍛煉幼兒動(dòng)作的靈敏性和躲閃能力。（只能在圓圈內(nèi)跑，抓到后快速回到老師處）提出要求后，與幼兒共同游戲。游戲還可以采用兩個(gè)幼兒對(duì)坐，兩手觸底，兩腳隨兒歌節(jié)奏對(duì)蹬的方式進(jìn)行。兒歌拉大鋸拉大鋸，扯大鋸，外婆家，唱大戲。城門(mén)城門(mén)幾丈高游戲目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)的能力；熟悉多種水果的名稱(chēng)。規(guī)則：被套住的幼兒說(shuō)出“吃蘋(píng)果”或“吃香蕉”后，要分開(kāi)站在兩邊，以便游戲結(jié)束時(shí)統(tǒng)計(jì)兩隊(duì)的人數(shù)。這時(shí)全體幼兒念兒歌：“種蓮子，開(kāi)荷花，蓮蓬、蓮子在哪家？在東家，在西家，請(qǐng)個(gè)小朋友來(lái)看花”?？闪碚?qǐng)幼兒來(lái)猜，游戲重新開(kāi)始。游戲開(kāi)始，全體幼兒一起問(wèn)：“荷花荷花幾時(shí)開(kāi)？”“荷花”回答：“一月不開(kāi)二月開(kāi)”。荷花荷花幾時(shí)開(kāi)？二月不開(kāi)三月開(kāi)。荷花荷花幾時(shí)開(kāi)？六月不開(kāi)七月開(kāi)。兒歌一念完，“老鼠”從圈內(nèi)竄出，“貓”趁勢(shì)追捕。建議：可以將罰“老鼠”停止游戲一次改為表演節(jié)目等。場(chǎng)地布置如圖：玩法：全班幼兒分成兩隊(duì)，各隊(duì)兩名幼兒為一組，2報(bào)數(shù)，第二名幼兒扮演小豬并戴上頭飾，第一名幼兒扮“拉豬人”拉著藤圈向前走，”小豬“蹲著走。規(guī)則：“小豬”必須蹲著走，不能站起來(lái)趕豬入欄目的：讓幼兒學(xué)會(huì)側(cè)向擊球的方法，培養(yǎng)幼兒擊球的準(zhǔn)確性和判斷能力。游戲繼續(xù)進(jìn)行，直到一隊(duì)、二隊(duì)幼兒根三隊(duì)、四隊(duì)幼兒互換場(chǎng)地。(2)不準(zhǔn)用腳踢球。甲隊(duì)每人腳下各放一個(gè)球，乙隊(duì)隊(duì)員雙腿開(kāi)立，與左右同伴腳抵腳。射進(jìn)球多的隊(duì)獲勝。沒(méi)有鼻子的“大象”目的：通過(guò)游戲培養(yǎng)幼兒的幽默感，并在歡笑聲中培養(yǎng)幼兒對(duì)拍子歌曲的演唱興趣。③—④小節(jié)，“小豬”邊走邊兩手在身體兩側(cè)下垂成圓弧狀，做很胖的樣子。圓圈上幼兒動(dòng)作不變。1跳三關(guān) 目標(biāo)：訓(xùn)練幼兒的膽量以及助跑跨跳的能力。1頭上傳球目標(biāo)：發(fā)展幼兒的傳遞能力。游戲開(kāi)始時(shí)，同時(shí)圍圈跳躍并連續(xù)念兒歌“；編，編，編花籃，編好花籃去采蓮，采蓮沒(méi)船怎么辦？找來(lái)木盆當(dāng)小船，小蓮采蓮動(dòng)作快，一會(huì)采滿(mǎn)一小籃，回家打開(kāi)籃子看，媽媽夸我好小蓮”跳躍的時(shí)間根據(jù)幼兒的體力而定。1螞蟻搬豆目標(biāo)：發(fā)展幼兒的協(xié)作能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。1兩人三足闖關(guān)目標(biāo)：鍛煉下肢力量，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性和平衡性。第三關(guān)：走胎，讓幼兒一只腳在輪胎里面一只腳在輪胎外面走過(guò)去。四名幼兒都必須站在或者蹲在墊子上，身體不能碰觸到草坪，速度最快的那一隊(duì)為贏。下一輪圍圈和當(dāng)野兔的幼兒交換角色，游戲繼續(xù)進(jìn)行?！?當(dāng)念到“站”字時(shí)，幼兒馬上停止旋轉(zhuǎn)。”念到最后一個(gè)字時(shí)，每個(gè)幼兒都必須停住不動(dòng)，并盡量擺出各種不同的身體造型，就像真的被冰“凍”住了一樣。如沒(méi)有人動(dòng)，教師可說(shuō)“太陽(yáng)出來(lái)了，冰九化掉了”，幼兒可以自由地動(dòng)了。大家一邊圍著籠中鳥(niǎo)轉(zhuǎn)，一邊唱歌謠，唱道“一起逃”的時(shí)候，大家一起蹲下來(lái)。玩法：將全班幼兒分成兩部分，一部分幼兒做魚(yú)兒，一部分幼兒做網(wǎng)。直到把魚(yú)兒都捉完。游戲開(kāi)始，每隊(duì)排頭的幼兒雙腳跳過(guò)圓圈奔跑，俯身鉆過(guò)由長(zhǎng)繩拉成的障礙，跑至終點(diǎn)的筐中取一球沿途返回起點(diǎn)，將球放進(jìn)筐中，第二名幼兒繼續(xù)取球、放球，依次進(jìn)行，先將全部球運(yùn)回者為勝。球數(shù)只。2后退快跑游戲目的：發(fā)展平衡、奔跑和空間定向能力，培養(yǎng)動(dòng)作的靈敏性。游戲準(zhǔn)備：安全的活動(dòng)場(chǎng)地。然后三人繼續(xù)猜豢決勝負(fù)，依同樣的方法繼續(xù)向前跳。游戲方法：幼兒分成甲乙兩隊(duì)，再將甲隊(duì)分成人數(shù)相等的兩組，每人手持一沙包，分別站在兩條投擲線后，乙隊(duì)幼兒站在起跑線后。雙足甩包游戲目的：訓(xùn)練腹肌及腿部力量。然后換第二名小朋友練習(xí)。2人或3人組合，互相推，滾、接圈。游戲準(zhǔn)備：1米長(zhǎng)的短繩若干，數(shù)量與幼兒人數(shù)相等。游戲準(zhǔn)備：戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地 游戲方法：參加游戲的幼兒分兩組，先開(kāi)始的一組從跨一步開(kāi)始，跨出以后成單腳站立狀，待站穩(wěn)后，第二個(gè)人借助第一個(gè)人的輔助，仍舊只跨出一步。提高學(xué)生踢毽子的樂(lè)趣。三、學(xué)生練習(xí)。五、放松活動(dòng)：欣賞老師踢毽子大（2）班戶(hù)外游戲：《小白兔送松果》活動(dòng)目標(biāo)：知道動(dòng)物之間要互相幫助，增強(qiáng)幼兒的交往能力和相互配合的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：彩色塑料小跨欄 自制梅花樁 高蹺 沙包 塑料小筐活動(dòng)過(guò)程：一、邀請(qǐng)兩名幼兒到河對(duì)岸扮松鼠，預(yù)備收松果。五、游戲結(jié)束:給勝利的一組進(jìn)行表?yè)P(yáng) 大（2）班戶(hù)外游戲：《有趣的滑稽人》活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)踩高蹺技能，發(fā)展平衡能力。活動(dòng)過(guò)程：一、準(zhǔn)備活動(dòng)。三、滑稽人賽跑。玩法：幼兒頭戴高帽邊四處走邊念兒歌，念完兒歌立刻做造型動(dòng)作。感受創(chuàng)造與運(yùn)動(dòng)結(jié)合的樂(lè)趣。幼兒聽(tīng)音樂(lè)《小畫(huà)家》，做律動(dòng)，活動(dòng)身體。（1）初試。四、彩彈的聯(lián)想。大（2）班戶(hù)外游戲：《過(guò)橋洞》活動(dòng)目標(biāo)：能創(chuàng)造性地用身體動(dòng)作造型。二、啟發(fā)幼兒回憶橋洞的特征，嘗試用身體造型。①身體向前自然彎曲，雙手觸地成拱形。選擇上述第三種造型，幼兒分成兩組，一組搭橋洞，一組鉆橋洞，相互輪流游戲。體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。交代游戲站位：幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，面向圓心展成內(nèi)外雙圈。大（2）班戶(hù)外游戲：《找錯(cuò)》活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒掌握生活中各種事物的聯(lián)系，學(xué)習(xí)判斷對(duì)錯(cuò)，發(fā)展思維能力及語(yǔ)言表達(dá)能力，訓(xùn)練思維的流暢性和求異性?；顒?dòng)過(guò)程：一、以談話(huà)引出游戲主題，激發(fā)幼兒興趣。例如：①小狗喜歡爬到樹(shù)上去玩。⑤下雪的時(shí)候，荷花開(kāi)了。說(shuō)出自己編有矛盾的句子，請(qǐng)另一方糾正。增強(qiáng)了幼兒的合作意識(shí)，培養(yǎng)了幼兒的集體主義感。第二種玩法把幼兒分成兩隊(duì)站在起點(diǎn)站立，教師發(fā)出口令后有每對(duì)的排頭將球傳給下一名幼兒，自己快速的站到隊(duì)尾，以此類(lèi)推，按照一定的路線移動(dòng)，看哪一個(gè)隊(duì)最先傳完為勝。幼兒園大班體育活動(dòng)教案3篇《跨越障礙》活動(dòng)目標(biāo)：充分利用小椅子做運(yùn)動(dòng)，學(xué)會(huì)跨障礙跑。教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)：擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、頭頸運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)、分別活動(dòng)腳腕、手腕、膝蓋、前后壓腿、左右壓腿。我知道奧運(yùn)會(huì)的郭晶晶是跳水冠軍空飲料瓶做的“手榴彈”，廢舊紙盒的“坦克車(chē)”，紅、藍(lán)顏色的長(zhǎng)橡皮筋各一根。教師引導(dǎo)幼兒邊做動(dòng)作邊發(fā)出象聲詞，以激發(fā)幼兒的興趣?！耙恢皇直蹚澢谇?，兩腿分開(kāi)，把手中的‘手榴彈’用力投過(guò)‘封鎖線’?！叭w緊急集合，馬上執(zhí)行司令部的命令，進(jìn)行軍事演練?！坝變焊髯赃M(jìn)入角色，紅隊(duì)兩人一組鉆進(jìn)紙盒為‘坦克兵’，向藍(lán)隊(duì)滾動(dòng)前進(jìn)，藍(lán)隊(duì)躲入戰(zhàn)壕（小椅子后）為‘投彈手’，待坦克駛進(jìn)，開(kāi)始向他們投彈?；顒?dòng)名稱(chēng)：大班體育活動(dòng)《有趣的繩子》、活動(dòng)目標(biāo)：有用繩子進(jìn)行體育活動(dòng)的興趣，能創(chuàng)造性地探索繩子的多種玩法，有初步的求異求新意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒跳繩每人一根，各種玩具動(dòng)物若干，音樂(lè)帶，貼地彩紙。適時(shí)集中幼兒，教師出示跳繩，啟發(fā)小朋友想一想：跳繩除了可以跳以外的其他各種不同的玩法。教師巡視，發(fā)現(xiàn)有新玩法及時(shí)肯定，并可讓幼兒集體學(xué)習(xí)。如：小橋、船、石礅、飛機(jī)