十二月份教案-wenkub
2024-11-18 23 本頁(yè)面
【正文】 的旋律，感受歌曲表達(dá)的和諧、溫馨的家庭氛圍。知識(shí)經(jīng)驗(yàn):鞏固5以內(nèi)的組成分解。她這樣做對(duì)嗎？為什么？應(yīng)該怎樣做？（2）花花答應(yīng)麗麗帶《十萬(wàn)個(gè)為什么》的書給麗麗看，第二天，花花就把書帶來(lái)給麗麗看了。（1）完整聽(tīng)故事，理解故事大意。體驗(yàn)守信用給別人帶來(lái)的愉快情緒。指導(dǎo)要點(diǎn)：“雪孩子救兔子“的畫面，讓幼兒交流彼此的感受。：團(tuán)團(tuán)圍住、奮不顧身、融化、舍己救人。，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞描述小兔堆雪人的情節(jié)。第二周（12月10日—12月14日）活動(dòng)一：雪孩子（一）（語(yǔ)言領(lǐng)域）活動(dòng)目標(biāo)：。活動(dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)前請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒乘坐電梯。指導(dǎo)要點(diǎn)：講述故事《猴子撈月亮》，感受民間故事的美好意境，引發(fā)幼兒的想象。：牙齒有什么用？我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的牙齒？ 《刷牙歌》活動(dòng)三：撈月亮（藝術(shù)領(lǐng)域）活動(dòng)目的：感受民間故事的意境，引發(fā)美好的想象?；顒?dòng)準(zhǔn)備: ，創(chuàng)設(shè)保護(hù)牙齒宣傳角?？勺層變鹤园l(fā)地邊朗誦邊做動(dòng)作。幼兒學(xué)習(xí)朗誦兒歌，讓幼兒發(fā)現(xiàn)這首兒歌念起來(lái)有什么特別的地方?；顒?dòng)準(zhǔn)備：知識(shí)準(zhǔn)備：觀看過(guò)《孫悟空三打白骨精》的動(dòng)畫片，知道“金箍棒”的神力。第四課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)課題6 教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)課題6的知識(shí)增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。畫出自己心中理想的社區(qū)圖。五、課堂總結(jié) 同學(xué)交流學(xué)習(xí)收獲第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：活動(dòng)三：理想的社區(qū) 教學(xué)準(zhǔn)備：收集資料，了解社區(qū)建設(shè)、社區(qū)規(guī)劃方面的知識(shí)。各小組自主選擇一個(gè)小區(qū)進(jìn)行考察。第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：活動(dòng)二：社區(qū)環(huán)境考察員 教學(xué)準(zhǔn)備：收集有關(guān)社區(qū)環(huán)境的資料。交流。教學(xué)時(shí)間：4課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：活動(dòng)一 社區(qū)老人狀況調(diào)查 教學(xué)過(guò)程：準(zhǔn)備。學(xué)會(huì)通過(guò)調(diào)查、考察等途徑獲取信息，提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。激發(fā)熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)社區(qū)的思想感情，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，增強(qiáng)尊老敬老的意識(shí)和環(huán)保意識(shí)。自由組成探究小組。將自己調(diào)查的成果介紹給大家。教學(xué)過(guò)程：一、制定計(jì)劃。①選擇就近的小區(qū)考察 ②注意安全 ③時(shí)間為三十分鐘三、回報(bào)交流。調(diào)查現(xiàn)在的社區(qū)。三、匯報(bào)交流。提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。物質(zhì)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備孫悟空、唐僧、豬八戒、沙和尚的頭飾。（即前一句的最后一個(gè)詞是后一句的開(kāi)頭，念起來(lái)特別有趣）?；顒?dòng)延伸：將“孫悟空打妖怪”的內(nèi)容畫下來(lái)互相欣賞，并練習(xí)朗讀作品。指導(dǎo)要點(diǎn): 《小熊拔牙》，感知不良的飲食衛(wèi)生習(xí)慣會(huì)導(dǎo)致蛀牙。提高追逐躲閃能力和身體的靈活性。幼兒學(xué)唱歌曲（1）教師示范演唱歌曲；（2）和教師一起隨著歌曲旋律念歌詞；（3）嘗試將歌詞填入曲調(diào)中唱出；（4）在教師的帶領(lǐng)下唱歌曲。指導(dǎo)要點(diǎn)：a)幼兒自由交流乘電梯的感受?！岸?、鏟、踢、挖”等動(dòng)詞。：兔媽媽出門前對(duì)小兔子說(shuō)了什么話？小兔子為什么不高興？兔子?jì)寢屜肓耸裁崔k法？，學(xué)習(xí)運(yùn)用描述的語(yǔ)言講講小兔家著火的情形，并相互交流此時(shí)自己的心情。、愛(ài)幫助人的孩子。，雪孩子此時(shí)會(huì)怎么想，怎么做？最后，雪孩子用什么辦法救了小兔？，學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：團(tuán)團(tuán)圍住、融化?；顒?dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備手偶小兔、兔媽媽、小狗各1個(gè)。（2）利用木偶演示，分別欣賞故事，幫助幼兒分析小兔明明不信用給別人帶來(lái)的不愉快感受，明明媽媽守信用給別人帶來(lái)的愉快情緒。她做得好嗎？為什么？（3）誰(shuí)是守信用的好孩子？交流活動(dòng)：讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己平時(shí)守信用的事。指導(dǎo)要點(diǎn)：復(fù)習(xí)5以內(nèi)的分解組成。、語(yǔ)言、歌聲等方式參與活動(dòng)，體驗(yàn)家庭成員之間的美好親情。，引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言和動(dòng)作表達(dá)自己的感受。（豐富詞語(yǔ)：頓時(shí)、溜掉、簸箕），并討論：表現(xiàn)小貓、小狗沒(méi)責(zé)任心的詞和句子有哪些/為什么說(shuō)小貓、小狗缺乏責(zé)任心/男孩、女孩與小貓、小狗一樣不一樣？他兩有沒(méi)有責(zé)任心？從什么地方看出他們的責(zé)任心？“責(zé)任心”是人應(yīng)該具備的優(yōu)點(diǎn)。指導(dǎo)要點(diǎn)：,鞏固加法應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)組成。活動(dòng)準(zhǔn)備：。l 播放音樂(lè)，讓幼兒感受歌曲的旋律。幼兒跟隨音樂(lè)自由結(jié)伴表演。知道冬天要鍛煉身體，不怕冷。觀看課件《動(dòng)物過(guò)冬》“冬天到了，小動(dòng)物有各種各樣不同的過(guò)冬方式?！?讓幼兒說(shuō)出二個(gè)數(shù)合起來(lái)，算出的一共是多少的方法叫“加法”。l 請(qǐng)小朋友把“＋”、“－”、“=”放在3的中間，看看應(yīng)該怎么放合理，1+2=31=32=1。熊貓、鵝、小山羊、小兔的音樂(lè)和頭飾 2． 事前一組幼兒先排練好“到小兔子家作客”的情景表演。3． 強(qiáng)調(diào)活動(dòng)規(guī)則?；顒?dòng)三：鴨子上轎（藝術(shù)領(lǐng)域）活動(dòng)目的：學(xué)習(xí)用輕快的聲音進(jìn)行演唱，享受輕松、愉快的游戲氛圍。準(zhǔn)備音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)?；顒?dòng)四: 我會(huì)先想到別人（社會(huì)領(lǐng)域）活動(dòng)目標(biāo): 1． 喜歡做個(gè)愿意幫助別人，給人快樂(lè)的好孩子
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