彭德懷和他的大黑騾子(第二課時)-wenkub
2024-11-18 23 本頁面
【正文】 朗讀有關語句,教師注意引導學生讀出感情,讀出韻味. ?、菑膽?zhàn)士們的話語中,你讀懂了什么 ?、扰淼聭褯Q定殺大黑騾子為的是。彭德懷和他的大黑騾子(第二課時) 21,彭德懷和他的大黑騾子(第二課時) 設計理念:學生是學習的主人,閱讀是學生的個性化行為,閱讀教學要珍視學生的獨特感受,力求為學生創(chuàng)設個性化的閱讀空間,采用以讀為主,讀中感悟的教學方法,精心為學生安排多種形式的朗讀訓練,增加學生感受語言的機會,讓學生運用讀,畫,品,悟的方法學習課文,引領學生抓住的人物的語言,動作,神態(tài)讀懂人物的內心世界,感悟彭德懷愛大黑騾子更愛戰(zhàn)士的情感,領會戰(zhàn)士們對彭德懷深切愛戴之情. 教學目標: 1,正確,流利,有感情地朗讀課文. 2,憑借課文的語言文字,抓住人物的語言,動作,神態(tài)走進人物的內心世界,感受
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