【正文】 的本領(lǐng)，什么都包辦代替了，像個老媽子一樣。震撼，何止是這些，任老師留給我們的更多的是對自我的反思。震撼于她的智慧才能。震撼于她的無私愛心。一個沒有上過大學(xué)、進過師范的年輕人，在一所“不出流氓出土匪”的學(xué)校，卻取得了令人矚目的成就，這里邊浸透了她多少的勤奮努力呀？為訂報花光所有工資，為充電跑遍幾大圖書館，收集的剪報壘起來比她還高，正是這樣的執(zhí)著努力，為她打下了成功的奠基石。先后獲得過“北京市?五四?獎?wù)隆薄ⅰ氨本┦?三八?紅旗手”、“北京市兒童少年先進工作者”、“北京市勞動模范”、“全國模范班主任”、“全國科技教育十大杰出青年”、“全國新長征突擊手”《綜藝大觀》、《電視你我她》、《第二起跑線》節(jié)目，并多次參與策劃、主持國家級的大型綜藝節(jié)目，現(xiàn)擔(dān)任教育部《人民教育》編輯部一編室主任工作，同時兼任中國教育電視臺《走向明天》欄目的節(jié)目主持人……”這是我在聽了報告后回到家從網(wǎng)上搜索到的關(guān)于任老師的簡介，因為，我迫不及待地想要更多地了解到這位了不起的班主任老師。“任小艾，女，1958年出生于北京，漢族，中共黨員。所以那時我就寫我的班主任工作，你做了什么班主任的事情你把它寫一寫，寫成書的形式，有專家給你審評。市長就說：“人都到了搶救的地步了才讓他寫個人專著，那要是再不搶救，那可是我們國家的財富呀，說我們第一支隊伍里邊不能都是老年人呀，中老年呀，得找點年青的，讓年青人帶頭開始積累總結(jié)。我倒是沒有什么用。我那里沒覺得這獎有什么用，因為我說我一個老師獲新聞獎，后來我做了記者我才知道，作為一位記者，他的生涯當(dāng)中能獲得這樣一次的大獎，是一生的榮耀。摞起來了，她說我得看看有多高。中國當(dāng)時就是那么一個現(xiàn)狀。同時，我自費訂閱的報刊雜志，可以說是我們?nèi)Ｓ嗛喿疃嗟?，以至于我們學(xué)校圖書館訂閱的報刊雜志的數(shù)量總數(shù)都沒我多。于是我成為我們學(xué)校圖書館中唯一一個去的時間最多，逗留時間最長的一個讀者。那怎么辦呢？我記得我第一次站在講臺上，面對著學(xué)生，下了個小小的決心，許了一個小小的愿，那就是我決不能辜負(fù)這講臺，決不能誤人子弟。除此之外，我認(rèn)為最重要的學(xué)習(xí)不是在學(xué)校里，因為在學(xué)校里學(xué)的是一樣的書，培養(yǎng)是一個模子出來的學(xué)生，更重要的一點是自學(xué)。連正規(guī)的師范大學(xué)都不能報?？赡芡g的人都知道，那時家里有輛自行車就特別炫耀了，就像今天家里有汽車一樣。因為我們家，世代祖?zhèn)?，中醫(yī)世家。假如你不是一個有所準(zhǔn)備的人，萬千機遇降臨也會與你擦肩而過，失之交臂。上蒼不關(guān)愛我，我沒有這樣的機遇，要是我能在北京，我也能上人民大會堂；我要上人民大會堂，我也能發(fā)言；我要是能發(fā)言，我也能成為任小艾。個人堅持不懈的努力，個人的聰明智慧，個人的學(xué)習(xí)，當(dāng)然這是一個方面。我看了一下我們局長，我們局長沖我舉了舉了手，讓我舉手發(fā)言呀，我一想我今天還帶著任務(wù)來的，那我就舉手發(fā)言吧，我就特認(rèn)真，象一個學(xué)生一樣，90度，連舉3回沒人理。落款是我們局長的。都想在這樣一個場合匯報一下自己學(xué)校和本人的工作，難得的機會呀。再看看自己身后，因為這次會議的規(guī)格很高，在京的，在現(xiàn)場的記者，中央電視臺、新華社、人民日報的、光明日報、中國青年報的等等各大新聞媒體都在后面呢，有扛著攝像機的，有拿著照像機的，有拿著筆的錄音機的都有，這心直慌，哎喲今天這場面可不一般。我就感到有一點自卑。激動！那一天來到了，我以無比激動的心情，登上了富麗堂皇的人民大會堂，來到一個燈火輝煌的會議室，坐著軟綿綿的沙發(fā)。后來市長發(fā)現(xiàn)名單里面都是中老年的多，說讓找找年青教師，我們向各個區(qū)一布置工作，你們朝陽區(qū)，你所在的朝陽區(qū)推薦了你，我們要求這個會每人發(fā)言不超過5分鐘，你回去做一下準(zhǔn)備，就講一講你的工作。于是第二天我就去了?！蔽耶?dāng)時很奇怪，我一個普通教師，局長找我干嘛呀，我說你陪我去吧。那么也就是說，我們光有熱情能不能當(dāng)好老師？不行的，光有熱情是不行的。盧梭提出這一觀點前1700年，我們中國古代著名的思想家楊雄（西漢）就說過：“師者，人之模范也。而今天的教師有一桶水是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，如果是一桶死水呢？那么對今天的老師來講，教師在教給學(xué)生一杯水的同時你必須要有一眼泉，而且是一眼活的泉水。要用你的知識，沽沽不斷的流淌出來，澆灌學(xué)生的心田?！彼苯影牙蠋煴茸鲗W(xué)生心中的模范。我當(dāng)初做教師的時候是滿腔熱情的要做好老師的，但是，我也曾經(jīng)走過了許許多多的彎路。我陪你去不行，人家叫你去又沒叫我去，你去了就知道了。北京市教育局局長。就完了，我就回去準(zhǔn)備了。眼前，都是只能在電視和報紙上才能看到的中央各級各位領(lǐng)導(dǎo)，直看得你目瞪口呆。為什么呢？我，充其量，我當(dāng)時既不是特級教師，也沒有一個全國稱號，也不知名。會議開始了，主持人宣布，領(lǐng)導(dǎo)們起立，向大家鞠躬敬禮，拜年啊，其實主要是為了給全國人民拜年，借這個場合嘛。我聽得如醉如癡。我一看，這我還有任務(wù)呢，我趕快找我們局長。我在第3回的時候還看了一下我們局長，我可舉手了啊，是主持人不叫我，你別怪我啊。還要有什么呢？良好的工作環(huán)境，好的學(xué)校，好的校長、領(lǐng)導(dǎo)，好的同事，好的家長、好的學(xué)生，方方面面?！蔽蚁嘈?，我肯定相信這一點。我是一個76年高中畢業(yè)的學(xué)生，一天師范沒進過；一堂師范的課沒學(xué)過，但是我做了教師。已經(jīng)是三代，我這代是第四代了。那時自行車就兩個牌子：一永久牌，二飛鴿牌。這沒有辦法，所以我后來的學(xué)習(xí)，先是報考了北京外語學(xué)院在職脫產(chǎn)進修，完成了中文系的本科學(xué)習(xí)。我現(xiàn)在做了國家教育期刊的記者，縱觀中國許許多多教育界的成功人士，無一不是在艱苦的自學(xué)中成就出來的。當(dāng)天回到家里面，我寫的第一篇教育教學(xué)日記，題目就是《做最好的老師》，還在“最”下面點了個紅點。后來我不滿足，因為我們學(xué)校圖書館太小了，于是我又成了我所在的朝陽區(qū)文化館圖書館的?？?。我的月工資支付不了我的報刊雜志費，于是我要向父母去借。我自己訂閱報刊雜志，我喜歡積累。全摞起來以后，讓我站起來，我身高1米65，超過了我的身高。我記得那個時候我拿了這個證書就在我家的抽屜里放起來了。1989年的時候，北京市人民政府當(dāng)時組織優(yōu)秀教師，特級教師撰寫個人專著?！庇谑侨蝿?wù)就布置下來了，布置來布置去，朝陽區(qū)布置來布置去又找到我，說任小艾你喜歡積累寫東西，你能不能寫一本書。第二篇：任小艾報告觀后感任小艾報告觀后感11月27日下午，風(fēng)塵仆仆而來的任小艾老師在嘉善縣政府報告廳給我縣廣大班主任老師做了一場班主任工作報告會。1976年底高中畢業(yè)后留校，擔(dān)任語文教師兼班主任工作。她帶給我們的何止是一場精彩的報告，她帶來的是一次心靈的震撼。正如她所說：“善于學(xué)習(xí)、善于積累，勤奮學(xué)習(xí)，是做個好老師的必備條件。什么是愛，怎樣才是愛，任老師給了我們答案：平等、理解、尊重、信任就是愛。游泳健將、演員、節(jié)目主持人、國家重點刊物主編、語文老師、班主任……即使是當(dāng)今三棲明星也該自嘆不如她的多才多藝了吧！如果不是親眼所見，我真難相信，一個人的潛力是可以這樣發(fā)揮的。她一次次強調(diào)著“119中學(xué)門朝北”一次次告訴我們“我行，你為什么不行？”“人是要有一點精神的！”的確，兩個多小時的講話，仿佛是完成了一次心靈的凈化和升華，她睿智的語言，親切的話語仍時時回響在耳畔。還一種被稱作“警察型”。所以學(xué)生說，“保姆型”的老師是由于可憐他，看他太辛苦了，同情他而服從他；“警察型”的老師是由于怕他才服從他。三個原則產(chǎn)生了極其大的反響，不僅把自己推到了一個高度，而且教育的成功的案例一個接一個的涌現(xiàn)。我把它上升到一定的理論高度，然后我自己就可以給自己做一個認(rèn)真的寫作，那么一篇一篇的文章就給自己寫出來了，一旦有時機的時候，你就可以源源不斷地展示自我。我們過去太習(xí)慣于管人了，包括現(xiàn)在，把管人當(dāng)作是天經(jīng)地義的事。包括父母，我們把管人看的是那么尋常，所以，沒有服務(wù)，我們不能和學(xué)生平等。今天的孩子不缺少的是物質(zhì)上的愛，缺少的是精神上的。吃完飯我們站起來走人了，人家還要跟在屁股后頭說“謝謝光臨，歡迎您下次再來”我注意了一下，大多數(shù)人是理都不理，因為這是服務(wù)，已經(jīng)交了錢了，他不這樣叫倒感到奇怪了。每一次我叫他的時候他都不理，他從來沒有主動叫過我。今年將要頒布的《班主任條例》中如果把班主任的職稱作為一個系列的話，那么職稱是專業(yè)職稱呀。我們是不是以服務(wù)者的身份關(guān)愛學(xué)生的精神生活，這是最重要的。但是現(xiàn)實生活中我們有些老師個性化、情緒化，往往在他的工作當(dāng)中體現(xiàn)地是他的性格特點而不是科學(xué)和藝術(shù)。霍懋征的名字很多老師都知道她。因為我是作為教育部專家委員會的成員，我是專門負(fù)責(zé)霍懋征的演講稿，所以我很熟悉，熟悉她的情況。她說：“我喜歡孩子，我要做小學(xué)老師。去年春節(jié)，國務(wù)院總理溫家寶，親臨霍懋征的家，拜訪她。老師們，60年太長了，咱們說少點，一年，一年不和學(xué)生發(fā)火行不行？有的老師笑了，一年又太長，咱們一學(xué)期行不行？一學(xué)期不和學(xué)生發(fā)火行不行？一學(xué)期還長，那一個月，一個月不和學(xué)生發(fā)火行不行？難怪我們學(xué)生有的就說，我們老師那都好，就是個個都是“氣包子”，老師怎么那么愛生氣呀？老師說：“我當(dāng)然愛生氣了，你一犯錯我就生氣。能不是國寶嗎？第二個從沒有：從教60年，從沒有請過一個學(xué)生家長。什么罰站呀，不讓上課呀，等等，這樣的事，都沒有。前年，在北京，為霍懋征搞了一個60年從教典禮。當(dāng)時現(xiàn)場有一個，一塊地方，坐著一群花白頭發(fā)的老人。霍懋征精神抖摟，84歲了，站得，腰板挺得直直的?！编甑囊宦?，起來一批人啊。在座的孩子們當(dāng)中，你們做過部長的請起立。然后她說：“在座的孩子們中，你們是普通的工作人員，但是你們做過勞動模范的請起立。老師們，霍懋征能做到的我們怎么就做不到呢？我們學(xué)一點她的精神好了。我們不是在服務(wù)于社會，也不是在服務(wù)于人，我們是在管理人。我曾經(jīng)給他做過一天的跟蹤采訪。我想還沒起來，據(jù)說，是6點鐘起床呀，特別準(zhǔn)時。這樣吧，從現(xiàn)在開始我不走表了，不打表了，也不收你們錢了，我把熱風(fēng)給你們開開（當(dāng)時天氣很冷），你們就在車上，咱們嘮嗑吧。6點整，燈“啪”地一聲就亮了。我一看，所有的人中魏書生做的是最認(rèn)真的，腿踢的最高，胳膊伸得最直，他說：“我當(dāng)然要認(rèn)真了，因為我是占著便宜了，我這是用公家的時間鍛煉身體呀。魏書生當(dāng)班主任，他們班上百條的班規(guī)班紀(jì)，沒有一條是他定的。他們班有一個習(xí)慣是：人人有事干；事事有人干；時時有人干。什么時候，隨時隨地你就看他們班里的學(xué)生都忙乎著呢?！蔽艺f：“你真賤骨頭呀，你有病呀你，你每天掃這個地干嘛呀，你班50個人，就沒有人能掃這個地了？”她說，都懶著呢，學(xué)生都特懶，我班老沒有衛(wèi)生流動紅旗。說研究魏書生，研究來研究去，我和他熟得不得了，調(diào)查他，研究他，最后概括起來他就兩個字，那兩個字？“商量！”凡事商量。在商量的過程中，聰明的很呀魏書生。面上好象這事我定了，那事我定了，學(xué)生就那你就都定吧，于是，孩子們就越來越成為奴隸，我們老師越來越辛苦。這3億多學(xué)生今天面臨著一個什么樣的課題？共同面臨著一個課題，那就是改變學(xué)習(xí)的方式。學(xué)習(xí)的方式要改變。美國有一個夏威夷大學(xué)的教授，他的手底下有很多來自世界各地的學(xué)生。但是，遇到思考問題，創(chuàng)新能力和實踐能力上，創(chuàng)造能力上，這位美國教授發(fā)現(xiàn)啊，中國的學(xué)生，甚至于還不如非洲的學(xué)生。張三李四給解答完，說，還有不懂的嗎？還有問題了嗎？于是都搖頭，此時老師臉上露出了滿足的笑容，孩子們下課以后，全都沒有問題了，象鳥兒一樣的飛出了教室，玩去了。下課以后，孩子們帶著連老師都解答不了的問題疑惑地走出教室，到社會上去，到網(wǎng)上去，到他們能找到答案的人跟前去尋找答案，回頭寫出答疑的論文。我剛才說到魏書生，我不知道在座的各位有沒有聽過魏書生的課，如果你是語文老師，沒有聽過魏書生的語文課將是你一生的遺憾。他說，明天你就知道了，我也不知道上什么課。到了體育館3千老師呀，體育場黑壓壓都坐滿了，然后在籃球場的平臺上，平地上，坐了一個班的當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生，初中生，每人手里拿著那個學(xué)期的語文書。所以稱他是大師呢。他怎么上的這節(jié)課，開始他就問同學(xué)們，“同學(xué)們，今天魏老師給你們來上這個課，我想問一問，過去你們的語文老師，很多語文老師啊，給你們上過許多的語文課，你們說說，那些語文課你們喜歡，那些課文你們喜歡。”他在黑板上寫了兩個字――《為學(xué)》。我們這怎么能成為大師呢？要爛熟于心啊?！本褪且粋€人怎樣打發(fā)你的業(yè)余時間將決定你與別人的差別?！焙⒆觽冋酒饋砹?，魏老師，以前，老師給我們上語文課是老師很辛苦，我們很輕松；今天魏老師上課是老師很輕松，我們很辛苦?！澳銈冋f了不算，你們真的會學(xué)古文了嗎？假如明天魏老師回盤錦了，不來了，你們的語文老師也請假了，不再給你們上語文課了，下篇古文你們會上嗎？”，學(xué)生說會。第一個“魚”是沒有“氵”的，第二個“魚”是有“氵”的。真正高明的老師是教給學(xué)生終生學(xué)習(xí)的本領(lǐng)，讓學(xué)生沒有了你，學(xué)的就更好！因為一個人，一生當(dāng)中，在校學(xué)習(xí)的時間還是有限的，是少數(shù)的，大量的時間是將來能夠自學(xué)，不斷的學(xué)習(xí)。未來世界呀，還有文盲啊。他知識層次相當(dāng)高，所以他育兒就和別人不一樣。在美國，只要母親打孩子一下，那孩子立刻就報警，那警察就來了，維權(quán)啊。所以，我們要想讓今天的孩子真正能做到由被動變主動，我們老師必須要改變自我，才能改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式。凡是教數(shù)學(xué)的老師，你今生沒聽過孫維剛老師的數(shù)學(xué)課是你的一生的遺憾，但是這遺憾永遠(yuǎn)定格在你的記