五年級上冊品社教學(xué)計劃五篇范文-wenkub
2024-11-18 23 本頁面
【正文】 知道農(nóng)業(yè)的基本知識，初步了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們生活的關(guān)系。三、單元目標及重難點 第一單元 教學(xué)目標培養(yǎng)熱愛勞動、尊重農(nóng)民、勤儉節(jié)約的情感態(tài)度。知道什么是真正的友誼。５、知道國家有法律，少年兒童是受法律保護的，小學(xué)生要學(xué)法守法。能孝敬父母、尊敬老師。二、教學(xué)目標：１、知道一些英雄模范和先進人物的事跡，并贊美他們。所以我嘗試以動情的話語，開啟學(xué)生的心靈，激發(fā)學(xué)生的興趣，誘導(dǎo)學(xué)生積極主動探求知識的欲望。全班共有50名學(xué)生，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不很高，基礎(chǔ)知識不扎實。２、懂得在集體生活中，有事要與大家商量。４、懂得學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識是為了建設(shè)家鄉(xiāng)，建設(shè)祖國。６、懂得社會財富、幸福生活都要靠辛勤勞動來創(chuàng)造，勞動只有分工不同，沒有貴賤之分。同學(xué)間能互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同進步。體驗工業(yè)生產(chǎn)的復(fù)雜性，培養(yǎng)熱愛集體、團結(jié)合作、有責(zé)任心的品質(zhì)。了解有關(guān)工業(yè)的基本知識，知道科學(xué)技術(shù)的發(fā)展對工業(yè)的重要影響。養(yǎng)成講文明、懂禮貌、有責(zé)任心的品質(zhì)。了解通信的種類和方式，初步懂得通信禮儀和法規(guī)。第三單元 教學(xué)目標用科技進步給我們的生活帶來的方面培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生用科學(xué)的方法與態(tài)度分析復(fù)雜問題辨別是非的能力。指導(dǎo)科學(xué)發(fā)展帶來的社會問題。故思想品德課更要摒棄空洞說教，注重情感教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生以積極的情感體驗參與教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，在愉悅的情緒狀態(tài)中學(xué)習(xí)、掌握、深化道德認識，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)與行為習(xí)慣。（２）知中生情，學(xué)文明理。學(xué)生要將學(xué)文明理中形成的道德認知化為具體實踐中的道德行為，“辨析導(dǎo)行”十分重要。第二篇：五年級上冊品社教學(xué)計劃小學(xué)五年級科學(xué)教學(xué)工作計劃一、指導(dǎo)思想《品德與社會》課程是在小學(xué)中高年級開設(shè)的一門以兒童社會生活為基礎(chǔ)，促進學(xué)生良好品德形成和社會性發(fā)展的綜合課程。因本課程的開放性、活動性、實踐性較強，絕大部分學(xué)生樂于這一門課程的學(xué)習(xí)，能積極參與到學(xué)習(xí)活動中去，學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀、能力等都得到了較大的發(fā)展。重視實際生活中現(xiàn)實性的、情景性的、形象化的情感教育。四、教學(xué)目標要求：了解我國的地理位置、領(lǐng)土面積、海陸疆域、行政區(qū)劃、首都、人口、自然風(fēng)光和名勝古跡；知道臺灣是我國不分割的一部分；充分感受我國幅員遼闊，為祖國感到自豪。了解我國的你民族自治政策，知道各民族與漢族共同創(chuàng)造和發(fā)展了祖國悠久的歷史和燦爛的文化。，加強課程資源的開發(fā)，提高教育的針對性、實效性。創(chuàng)造條件讓學(xué)生積極參與社會實踐，體驗社會生活，在理解和感悟中受到教育，獲得經(jīng)驗。二、教材分析教材采用單元編排、主題統(tǒng)整的方式來構(gòu)建教材體系。在本冊教材中，主要進行以下方面內(nèi)容的教育：以多種形式促進這兩個我的對話，引導(dǎo)兒童逐步完成兩個“自我”的分化；向兒童呈現(xiàn)他們生活中的各種關(guān)系，讓他們從這種關(guān)系中去理解和體驗，引導(dǎo)兒童逐步建構(gòu)起共生型的人格；通過歷史與文化的啟蒙，對學(xué)生進行熱愛祖國的教育，引發(fā)學(xué)生對祖國的認同感、歸屬感等等。參與性。三、教學(xué)目標知道誠信在人際交往和社會生活中重要意義，懂得人無信不立，做人要誠實守信，才能取信于人。善于調(diào)動和利用學(xué)生己有的經(jīng)驗，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實生活中實際存在的問題共同探究學(xué)習(xí)主題。五、教學(xué)進度時間 工作內(nèi)容 備注 第一周 機動 新學(xué)期常規(guī)教育 第二周 第一單元:方便面的來歷。五年級《品德與社會》上冊教材力求突破知識單一的傳統(tǒng)模式，注重促進學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀、能力、知識在互相聯(lián)系中得到和諧發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)做人與做事的基本知識，關(guān)注周圍社會的發(fā)展和變化，為學(xué)生走向社會奠定堅實的基礎(chǔ)。但孩子們的行為、習(xí)慣當(dāng)中還有許多不良的成分（嫉妒、上課不發(fā)言、不愛動腦等）需要教師做進一步的引導(dǎo)，使他們沿著健康的道路一步一步前進。增強了教科書的可讀性和趣味性，形式活潑，富有
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