【正文】 的。在識字教學中，培養(yǎng)學生的自主識字能力，突出學生的自主性，恰當?shù)匾龑W生自主識字。嚴格執(zhí)行課程計劃。認真組織聽課、評課，做好課堂即時指導。組內(nèi)每位教師都有自己的研究課題。利用在同一辦公室這一契機，認真組織二年級的老師，開展學習語文新教材、新課標活動，幫助解讀新課標、新教材，領悟新課改精神實質(zhì)?！比嫣岣呓虒W質(zhì)量。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進。這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,常剪指甲，飯前便后洗手。路隊紀律。首先利用班隊課師生共同制定班規(guī)班紀,又有約束力,這樣變被動的各種要求為主動的行為,“說到做到，言行一致。充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,:可以利用文明班的評比活動,還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用,進一步規(guī)范學生的行為習慣。從熱鬧的假期踏入新學期，學生的心神松散，為了使學生能夠及早進入角色,再次適應學校緊張而又豐富多彩的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,我決定從以下幾點入手。千萬不能私自到水溝、水塘、魚塘、游泳池里戲水、游泳。八、不在上 學和放學路上玩耍、逗留。六、教育學生不爬墻，不爬樹，不爬學校的籃球架，不爬陽臺上的欄桿。三、在校內(nèi)外，不允許學生做危險的游戲。新學期開始，我對本班的安全工作做如下安排：本著對本班的安全高度重視的原則，平時擠出時間給學生灌輸有關安全方面的知識，不厭其煩地對他們進行安全教育。、線路，保證正常使用；、勞動課，班主任應親自在場，督促學生注意安全。，在運動或游戲時，教育學生注意規(guī)則，按順序進行，避免碰撞；不做危險性游戲?！案吒吲d興上學，平平安安回家”的主題，開展上放學安全教育。2013年10月第二篇：二年級班級安全工作計劃二年級班級安全工作計劃班主任 陳靜以學校安全工作要求為基準，以確保學校財產(chǎn)、師生生命安全為目標，堅持“安全第一，預防為主，人人有責”的方針，為進一步抓好安全教育工作，維護正常的教育教學秩序，提高安全意識，確保學生安全，把“安全重于泰山”的理念落到實處，切實抓好安全教育工作，特擬定本學期計劃：一、提高安全意識，加強班級管理牢固樹立“安全第一”的思想，排除安全隱患，加強學生日常行為習慣的安全教育。九、無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時報告老師，并且指導學生學會使用各種求救電話。六、教育學生不爬墻，不爬樹，不爬學校的籃球架，不爬陽臺上的欄桿。三、在校內(nèi)外，不允許學生做危險的游戲。不但對他們進行安全知識教育，而且在課余時間我也要注意觀察他們的動靜，只要發(fā)現(xiàn)學生有不安全的行為，就及時進行教育。一、開學第一周，我和全班學生一起制定了本學期的工作計劃。如；互相追打、奔跑等。七、教育學生不玩火、不玩電、不玩爆竹、不去水邊玩、不去學校周圍的龍灘玩耍等。十、只有在家長或老師的帶領、陪同下方可到游泳池游泳。從小事做起，對學生曉之以理，從小事中培養(yǎng)學生的安全意識；動之以情，在小事中提高學生自我保護能力；導之以行，引導學生遠離安全事故。教育學生在家長的陪同下上放學，自覺遵守交通規(guī)則，不在馬路上停留和玩耍，要在便道上走，過馬路要走人行橫道。、宿舍內(nèi)外玩水、玩火。養(yǎng)成人走關門、斷電、滅火的習慣。不但對他們進行安全知識教育，而且在課余時間我也要注意觀察他們的動靜，只要發(fā)現(xiàn)學生有不安全的行為，就及時進行教育。如；互相追打、奔跑等。七、教育學生不玩火、不玩電、不玩爆竹。九、無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時報告老師。安全工作是班務工作中的重中之重，需要我們做到天天講、時時講，警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生。充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。二、班級紀律方法。課間紀律。為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,適應集體生活，要求學生做到不僅做到快,齊,靜,，平平安安回家去。班級衛(wèi)生:每天兩次分派值日生清掃,設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,。五、其他方法。另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理。若有不足之處,發(fā)現(xiàn)后會及時糾正。具體工作安排如下：一、加強理論學習，全面提高教師素養(yǎng)。研讀學校下發(fā)的語文生本教學模式解讀，研討如何針對學生實際有效運用生本教學模式。力爭理論聯(lián)系實際，將研究工作與自己的教學工作有機結(jié)合，堅持帶著課題備課、上課、評課。上好研討課，把提高教師上課和評課水平落到實處。每位教師認真對待每一節(jié)課。在識字、閱讀教學中，隨時把握時機，為學生創(chuàng)設口語交際的環(huán)境，提供展示自我的平臺。然后，由其他教師談自己對此課的研究看法，達到相互啟發(fā)、共同提高、共同發(fā)展的目的。三、具體活動安排時間活動內(nèi)容九月份學習學校教研計劃，制定本組活動計劃。參加新教師聽課、評課。集體備課。教科研專題培訓。教研工作以校本為中心，努力提高語文學科的教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生的人文素質(zhì)。結(jié)合語文教學實踐，通過專題學習和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學觀念，樹立正確的教育觀和學生觀。重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。要將語文教學質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。使學生課外閱讀總量達到甚至超過新課標規(guī)定的數(shù)量。這就要求我們在語文教學中及時轉(zhuǎn)變過去以傳授知識為主的舊教育，而到著眼于培養(yǎng)學生應變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。加強教研論文撰寫工作，寫好有質(zhì)量的實驗經(jīng)驗論文，多寫實踐中有自己思考、實踐的文章，加強對課堂教學行為的反思。三、本學期主要工作安排：【九月】，完成評比工作。研討主題：深挖訓練點，巧設課堂練習，提高字詞教學效率。，教研組工作總結(jié)。識字形式多樣，課文內(nèi)容豐富，體裁多樣，語言生動。有一些描寫美麗秋景、反映學校生活、引導學生熱愛科學、學習科學的文字，有一些表達愛國主義的三字經(jīng)，有一些講思維方法、給人啟迪的成語，有一些提倡團結(jié)協(xié)作的對聯(lián)，有一些教學生做人的對聯(lián)，有一些反映人與動物和諧共處的擊節(jié)歌。童話、寓言、詩歌、散文、故事、科普文章、日記等。寫作的角度從為教師教學服務轉(zhuǎn)向為學生學習服務。這本教材規(guī)定有450個識字者，但同時引導學生在生活中主動讀字，鼓勵有余力的學生多讀字，超過規(guī)定的識字量。經(jīng)過一年的學習，有一定的識字基礎和閱讀能力，但也有一些學生識字能力差，需要加強，也有一些學生學習習慣差，需要改進。要求識別出的單詞能準確讀出發(fā)音，結(jié)合單詞和句子理解意思，不做字體分析，不寫。學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生和健康行為及飲食習慣。學會正確使用和撥打111120電話。利用班會，強化安全意識，進行安全教育①防火安全教育教育孩子不要將火柴、打火機和刀具等物品裝在身上。學習家用電器、煤氣(柴火)、刀具等日常用品的安全使用方法。不帶各種藥品進入校園，遠離毒品。參加社會公益勞動時，聽從老師的安排，確保安全。②、上學、放學自覺排隊，有秩序地進、出校門。④、教會孩子安全飲用純凈水的方法：先適當?shù)氐挂恍├渌?，再慢慢添加一些熱水，以防燙傷。④、養(yǎng)成離校關窗、鎖門的習慣。打掃易，保持難，這是衛(wèi)生工作的常識。課間及時到位打掃，保持較室內(nèi)和衛(wèi)生區(qū)的潔凈。二年級班級安全工作計劃6本學期，二年級語文教研組將在新的課程標準的引領下，在學校各級領導的指導下，以課程改革為契機，強化教研活動的針對性，加大課堂教學改革的力度，加快本組語文教師成長速度和課堂教學時效性的提高。本學期，我們將主要采取集中與自學相結(jié)合的形式繼續(xù)學習新課標，進一步領會其精神實質(zhì)，了解語文課程改革背景、指導思想、改革目標，熟悉課程標準的目標、內(nèi)容和要求，從而提升教師的理念。二、加強組內(nèi)教學常規(guī)管理工作，提高本組教師的業(yè)務能力注重集體備課的實效性，切實提高備課質(zhì)量集體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件，備課前要組織本組教師認真分析教材，統(tǒng)一認識，并做好討論記錄。同時，使新教師盡快適應學校的課堂教學工作。通過舉行課堂教學研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。大力提倡“推門課”，特別是新教師，可以隨時走進本組教師的課堂聽課。做好本年級學生的單元檢測，及時分析，減少或消除錯誤積累，并調(diào)整自己的教學行為，重視提優(yōu)補差工作。加強教師作業(yè)布置與批改的規(guī)章制度，提倡作業(yè)少而精、當堂完成，批改及時、正確。重視語文實踐活動的39。充分利用閱讀課的時間引導學生進行課外閱讀與交流，同時開展教師與學生“同讀一本書”活動。教研組不定期交流好的做法。開展組內(nèi)教師互聽“推門課”活動。一月份：林優(yōu)秋上公開課《回聲》。二、為了激發(fā)二年級學生學習興趣和提高教學質(zhì)量，上學期我們二年級語文組已經(jīng)做了如下的工作：利用多媒體，激發(fā)學生學習興趣低年級學生注意力不集中，愛做小動作，課堂中我們把課文內(nèi)容制成課件，通過直觀的圖片吸引學生的注意力，學生對銀幕上的一些知識體系特別感興趣，在興趣的帶動下積極投入到學習中去，課堂活躍，學生在輕松、快樂的環(huán)境中學習。這些以游戲活動鞏固識字寫字的做法，使學生感到學一個漢字就等于看一幅圖畫、猜一個謎語、玩一個游戲一樣輕松愉快，絲毫不感到有學習的負擔和壓力。二年級班級安全工作計劃8我是二年級一班的班主任。二、教育學生嚴格遵守學校的作息時間，上學、放學不準在學校和路途中逗留、玩耍，不允許不經(jīng)家長允許跟同學去了，讓家長隨時了解其子女的去向。四、教育學生不買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。八、教育學生不帶危險的物品到學校(如：木棒、小刀、匕首等利器進入校園。并且指導學生學會使用各種求救電話。二年級班級安全工作計劃9本學期，我們二年級語文組教學教研工作的指導思想是全面貫徹黨的教育方針,以三個面向為指導，以小學語文素質(zhì)發(fā)展評價體系改革為重點，以全面提高教師素質(zhì)為主線，以新大綱為依據(jù)，著眼于21世紀人才日需求，立足于學生的全面發(fā)展，繼續(xù)深化語文改革，培養(yǎng)學生語文能力，在語文教學中對學生進行素質(zhì)教育。加強學生聽話說話訓練，提高學生口語交際能力。對此小學語文課程標準中也指出：小學語文教學應培養(yǎng)學生熱愛祖國語言，豐富語言的積累，使他們具有初步的聽說讀寫的能力，培養(yǎng)良好的語文學習習慣。（3）背誦優(yōu)秀詩文，每學期20篇。閱讀教學（1）教研組每單元進行一次集體研究，探索一條閱讀教學的新路子。開設大閱讀課，重視語言的積累，培養(yǎng)學生的閱讀興趣，使學生在大量的讀書活動中提高閱讀和寫作能力。經(jīng)過一學期的訓練和教導，讓學生的口語交際水平實現(xiàn)新的飛躍。（二）加強教師的理論學習，全面提高自身素質(zhì)。當然，我們語文教研組的工作決不僅止于此，具體實踐中，仍有大量的工作需要我們扎實、細致地開展。在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發(fā)學生學習祖國語言文字的興趣，全面提高學生的語文素養(yǎng)，努力建設開放而有活力的語文課程。準確把握小學語文課程的性質(zhì)、地位、基本理念及目標任務，加強教師的培訓工作。本年級老師要積極撰寫論文，教學總結(jié)，各類短訊，進行參評和投稿，要求每人每學期向外投稿1篇。組織同組成員教師進行教育教學理論的學習，并做好摘抄。由組長帶頭上公開課，爭取在互相學習的過程提高自身的水平。針對這些問題，本學期在教學中，要注意因材施教，面向全體學生，使每一位學生在原有基礎上有不同程度的提高解常用詞語，并進行簡單的運用。初步具有自主學習的意識以及自主學習的能力等。能正確流利地朗讀課文，有感情地背誦指定的課文。學生產(chǎn)生了較強的學習欲望，形成了良好地學習行為，并掌握了一定的學習能力。另外，對班級總體而言，在寫字、寫話方面還需進一步加強，使學生更好地得到發(fā)展、進步。二、教學內(nèi)容本冊教學內(nèi)容包括漢語拼音、識字寫字、閱讀、口語交際等部分，具體要求如下：學習習慣（1）繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，并養(yǎng)成習慣；養(yǎng)成愛惜學習用品的習慣。（2）認識大寫字母，能熟記《漢語拼音字母表》?？谡Z交際（1）能認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話或一件簡單的事。閱讀（1）繼續(xù)學習正確、流利、有感情地朗讀課文；能背誦指定的課文。（3）能憑借語言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情景，知道課文的大意。三、教學重點難點：重點：識字寫字、朗讀背誦、口語交際和寫話。認真鉆研教材，學習課改精神。充分利用多媒體教學，把視聽與思考相結(jié)合，使學生的認識從感性階段向理性階段發(fā)展，由形象思維向抽象思維轉(zhuǎn)化，設計好教學的每一個環(huán)節(jié)，適時演播，恰當講解。安排一定的時間講童話故事，激發(fā)學生的學習興趣，因勢利導，介紹一些好書讓學生閱讀。改進閱讀教學方法：注重教學的層次性。充分利用家校路路通加強家校聯(lián)系，及時交流學生的學習生活情況并及時反饋。通過平時潛移默化的教育，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，學會預習和復習，學會自己學習。利用家校路路通和家訪的方式與家長保持聯(lián)系，及時進行教學反饋。二（4）班：學習課改精神，認真鉆研教材，掌握教材的特點。定期在班內(nèi)舉行各類比賽活動，來促進學生養(yǎng)成良好的學習習慣，形成良好的學習風氣。注意減少學生之間的差異，幫助學生樹立信心，養(yǎng)成自學的好習慣。采用多種方式設計教學活動，加強同學間的交流與合作。要重視課外閱讀的指導，給學生提供課外閱讀成果展示的機會，使學生互相學習、互相促進，不斷產(chǎn)生成就感。聽說訓練要在學生的語言實踐