人教新課標三年級數學上冊教案余數和除數的關系-wenkub
2022-12-24 11:04:22 本頁面
【正文】 師手中有一把小棒，擺盡可能多的三角形，可能剩余幾根小棒？ □247。 6=2 個?? 4 根 （ 3） 17根呢？ 師根據學生反饋及時添上小棒并板書： 17247。 教學重點、難點： 重點：理解并應用“余數＜除數”。余數和除數的關系 教學目標： 1. 進一步鞏固對有余數除法的認識和理解。 難點：結合情境理解“余數為什么一定比除數小”。 6=2 個?? 5 根 （ 4） 18根呢 ? 18247。 3=□??（ ） S:可能剩余 1 根， 2根 T:怎么不能余 3根？ 4 根？ （ 2）擺正方形呢？ □247。 【設計意圖：創(chuàng)造一個好的數學問題情境，一步一步設疑，逐步提高式提問加以引導，讓學生自己總結出這一重要的數學事實：余數一定要比除數小】 小結：說地真好，我們一起來說一遍。（ ） =（ ）個?? 5根，猜猜我擺的是什么圖形？ 小明：我的算式，余數是 3，猜猜我擺的
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