【正文】 普畫廓、科普模型展示室全天候?qū)W(xué)生開放，每天有人值班，責(zé)任到人，加強(qiáng)管理?？破兆x書教育系列活動學(xué)校把科普教育納入讀書教育系列活動，先后開展了“崇尚科學(xué)、傳播文明”、“健康飲食”、“地震避險應(yīng)急疏散”等讀書活動，力求使活動系列化，在普及讀書的基礎(chǔ)開展征文、演講、知識競賽等系列活動，推動科普教育活動，廣大學(xué)生踴躍參加，提高了讀書教育的質(zhì)量，科技創(chuàng)新大賽學(xué)校積極組織學(xué)生參加省、市、區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽，以展示學(xué)?？破战逃晒?，讓學(xué)生有更多、更高展示科技創(chuàng)新能力的機(jī)會。輔導(dǎo)教師在指導(dǎo)過程中，注意學(xué)生自主發(fā)展，調(diào)動每一位學(xué)生的積極性，使學(xué)生的興趣愛好獲得滿足，每個學(xué)生的個人潛能得到和諧、自由發(fā)展。四、開展豐富多彩的科普活動實(shí)施科普教育的關(guān)鍵在于師生“勤于動手”，在于從實(shí)踐中體驗(yàn)發(fā)展。學(xué)校積極與區(qū)內(nèi)外教育專家取得聯(lián)系，經(jīng)常向他們請教或邀請他們來校作學(xué)術(shù)報(bào)告，來校把脈會診，指導(dǎo)培養(yǎng)教師開展科普活動，同時組織有關(guān)教師參加科技類進(jìn)修和培訓(xùn)，學(xué)習(xí)和借鑒外地發(fā)達(dá)地區(qū)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，采用走出去請進(jìn)來等多種形式，學(xué)習(xí)他人先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從而形成了一批科普教育骨干，并擔(dān)任科技輔導(dǎo)員，有了這樣一批科普教育的領(lǐng)頭雁，有力地推動了學(xué)?？破展ぷ?。教師首先應(yīng)該成為“勤于動手”的榜樣。為此，我們一方面重視科普教育在各學(xué)科中的有效滲透，以科普輔導(dǎo)教師為骨干，以教研組集體備課形式，組織教師分學(xué)科、分系列、分層次整理出學(xué)科滲透科普教育的知識點(diǎn)，使科普教育在各學(xué)科中具有可操作性，從而達(dá)到有機(jī)滲透有目的。學(xué)校努力營造濃厚的科普教育氛圍。由于重建制度，計(jì)劃先行，科普創(chuàng)建工作思路清晰，穩(wěn)中推進(jìn)，有條不紊。校長多次在會議上表示，學(xué)校工作為科普創(chuàng)建工作開綠燈，要人給人，要物給物，要錢給錢。我校在2012年 4月開始申報(bào)城關(guān)區(qū)科普示范校。乘科教興國強(qiáng)勁東風(fēng)，努力提升教育理念，積極深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷豐富示范內(nèi)涵，廣泛開展科普活動，充分發(fā)揮學(xué)校教育在科普工作中的主渠道作用，多形式、多渠道地為青少年兒童學(xué)生提供科普活動陣地，培養(yǎng)他們的思維能力、動手能力和創(chuàng)造能力，幫助他們樹立正確的科學(xué)觀、人生觀和世界觀。學(xué)校制定了科普示范校創(chuàng)建工作的計(jì)劃和具體實(shí)施步驟，加強(qiáng)對科普工作的宏觀指導(dǎo)。二、創(chuàng)設(shè)濃郁的科普校園環(huán)境(一)利用宣傳陣地，營造創(chuàng)建氛圍學(xué)校在明確了科普創(chuàng)建的目標(biāo)之后，充分利用校園廣播站、宣傳櫥窗、班級板報(bào)、主題班會、教職工例會等陣地，大造輿論宣傳的聲勢，營造創(chuàng)建工作的良好氛圍，努力使科普創(chuàng)建工作深入人心。為使學(xué)生在校有更多的科普活動場所，充分利用和發(fā)揮現(xiàn)有教育資源，學(xué)校不斷加大投入，加強(qiáng)科技活動室的硬件建設(shè)，充實(shí)和完善硬件配備。另一方面，我們重視各學(xué)科 間科普教育內(nèi)容的相互溝通，使各學(xué)科教師齊頭并進(jìn)，相互連通進(jìn)行科普教育，聯(lián)合進(jìn)行科普教育滲透，使科普教育真正落實(shí)到各科教學(xué)之中。(一)組織學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識。(三)科研導(dǎo)航，開發(fā)科普資源為了豐富科普示范校內(nèi)涵，整體推進(jìn)學(xué)校工作，學(xué)校大興教學(xué)改革之風(fēng)，倡導(dǎo)以研興校，以研促教，領(lǐng)導(dǎo)小組組織各科室、教研組開展科普教育課題研究，定期進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流。活動課程中蘊(yùn)含有豐富的科普教育內(nèi)容，多形式、多渠道地開展科普活動，不僅可以豐富師生校園文化生活，而且是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的有效途徑。參觀科普教育基地學(xué)校積極主動地與市科技館站建立長期聯(lián)系，使其成為學(xué)?？破战逃?，每學(xué)年組織學(xué)生集體參觀，以及聽科普講座，使學(xué)生們開闊了視野，豐富了科普知識，努力使活動過程系列化，在參觀過程中安排科技輔導(dǎo)員給學(xué)生解釋有關(guān)科學(xué)現(xiàn)象，回來后要求學(xué)生寫心得、寫觀感。校園科學(xué)月為了豐富校園文化生活，推動科普教育工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為每位同學(xué)提供展示個性風(fēng)采的舞臺，每學(xué)年舉辦一次校園科學(xué)月。養(yǎng)成習(xí)慣，工作常態(tài)化。目前，節(jié)能、環(huán)?？破战逃顒诱谖倚Ｅ畈_展。全校每位老師和學(xué)生都以節(jié)能環(huán)保為己任，從自身實(shí)際出發(fā)，力所能及地為節(jié)能、環(huán)保工作做出自己的努力。部分師生對科普工作的意義認(rèn)識不夠，存在對工作的解怠或不力的現(xiàn)象。加強(qiáng)對科普教育的常規(guī)管理，加強(qiáng)科普教育的校本開發(fā)，走出一條符合本校特色的科普教育之路。從科普知識、低碳生活、環(huán)保節(jié)能和科學(xué)飲食、科技創(chuàng)新等幾個方面對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)技術(shù)普及教育，下面就我?？破談?chuàng)建工作匯報(bào)總結(jié)如下：一、把科普創(chuàng)建工作擺到學(xué)校的重要議事日程(一)成立組織，精心布暑在科技發(fā)展日新月異的今天，學(xué)校就充分認(rèn)識到，加強(qiáng)學(xué)校的科普工作，是新形勢下學(xué)校教育的需要，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，也是不斷豐富學(xué)校內(nèi)涵的需要。(二)全員發(fā)動，全員參與學(xué)校動員全體師生積極投入到創(chuàng)建科普示范學(xué)校工作中來，使科普創(chuàng)建工作家喻戶曉，每位教師都要在自己的教育教學(xué)工作中滲透科技創(chuàng)新低碳節(jié)能環(huán)保的思想，學(xué)校成立科技航模興趣小組，指定輔導(dǎo)員，加強(qiáng)對科技興趣小組的指導(dǎo)，興趣小組都要做到有計(jì)劃、有內(nèi)容、有學(xué)生、有場地，努力做到有實(shí)效，積極開展科技活動，在活動中使學(xué)生受到教育，培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力，充分發(fā)揮他們的聰明才智，充分調(diào)動師生的積極性，積極參加學(xué)校、區(qū)、市、省組織的科技制作比賽活動，動員教師學(xué)生撰寫科技論文，組織學(xué)生參加科普知識競賽，通過一系列活動的開展，使學(xué)生們受益非淺，老師們也看到了科普教育的實(shí)效和發(fā)展前景，極大地調(diào)動了師生參與科普活動的積極性和工作熱情，進(jìn)一步帶動了學(xué)校的科技創(chuàng)新工作再上新臺階，科技創(chuàng)新方面的成績有了全面提升。為創(chuàng)建工作做好思想準(zhǔn)備。電腦網(wǎng)絡(luò)活動教室、圖書閱覽室、多功能教室、模型制作展示室、科技活動室、科普科幻繪畫長廓已裝備一新，這些都為學(xué)校提供了“愛科學(xué)”、“學(xué)科學(xué)”、“用科學(xué)”的活動平臺，做到科普教育“環(huán)境化”。三、打造科學(xué)型教師隊(duì)伍一流的學(xué)校既要有一流的設(shè)施，還要有一流的教師。堅(jiān)持不懈地組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)與科普教育相關(guān)的理論，學(xué)習(xí)其他學(xué)校的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，努力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)科普教育思想的觀念，不斷鉆研科科知識，提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)科普育人本領(lǐng)，激發(fā)服務(wù)學(xué)生熱情，熱愛科普教育，爭當(dāng)科普教育的實(shí)踐者和探索者?？茖W(xué)組、校本組的校本教材的開發(fā)和編寫獲得豐碩成果，活動開展正常有序。學(xué)科學(xué)趣小組學(xué)校在學(xué)生自愿報(bào)名的基礎(chǔ)上，組織一批對科技活動興趣濃厚，思維敏捷、想象力豐富，動手能力強(qiáng)，具有一定個性特長的科技苗子，開設(shè)了科技航模 興趣小組。切實(shí)有效地對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)技術(shù)教育。在變廢為寶科技小發(fā)明、小制作比賽活動中我校也涌現(xiàn)出了眾多的新星。開放科技活動室為了全面提高學(xué)生素質(zhì)，充分發(fā)揮各科技活動室的資源效益和社會效益，學(xué)?？萍蓟顒邮?，網(wǎng)絡(luò)教室、閱覽室、小制作、小創(chuàng)造展覽室、科普畫廓、科普模型展示室全天候?qū)W(xué)生開放，每天有人值班，責(zé)任到人，加強(qiáng)管理。學(xué)校還擠出經(jīng)費(fèi)為每班定制的了“可回收垃圾箱”和“不可回收垃圾箱”，制作了精美的綠色銀行儲蓄卡，號召全校師生在校期間定量用紙，收集礦泉水瓶、飲料瓶、廢紙等，各班將所換得資金用于資助家庭貧困的學(xué)生或用于班級文化建設(shè)、購置班級圖書。水房派專人值守，節(jié)約每一滴水。五、存在問題和今后工作的思路存在問題：由于學(xué)校申報(bào)科普示范校才起步、內(nèi)涵不豐厚，對科普教育只是處在探討摸索階段，在科普教育的某些環(huán)節(jié)上尚嫌粗糙。加強(qiáng)對科普教育的理論學(xué)習(xí)、研究和實(shí)踐的探索，普遍提高教師從事科普教育的素質(zhì)和能力。學(xué)?，F(xiàn)已榮獲國家級“青少年普法教育先進(jìn)單位”；安徽省“示范家長學(xué)?！?、“家教名校”，安徽省語言文字規(guī)范示范學(xué)校；是六安市第一屆、第二屆、第四屆、第五屆、第六屆“文明單位”；六安市第二屆、第三屆創(chuàng)建精神文明建設(shè)“先進(jìn)集體”；六安市第三屆“文明窗口”；六安市教育系統(tǒng)師德教育工作“先進(jìn)集體”，“法律進(jìn)學(xué)校”示范學(xué)校，六安市“五五普法”教育工作先進(jìn)單位，六安市廉政文化建設(shè)示范學(xué)校等榮譽(yù)稱號。這是一支充滿活力的師資隊(duì)伍，他們愛崗敬業(yè)，銳意進(jìn)取，樂于奉獻(xiàn)，富有開拓創(chuàng)新的精神。我校將認(rèn)真貫徹黨的教育方針，努力發(fā)揚(yáng)九中精神，不斷深化素質(zhì)教育，弘揚(yáng)人文精神，創(chuàng)造和諧校園，讓所有學(xué)生享受高效優(yōu)質(zhì)的教育，實(shí)現(xiàn)人生的理想，為學(xué)生的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。制定科學(xué)合理的創(chuàng)建工作實(shí)施方案，切實(shí)把創(chuàng)建目標(biāo)、創(chuàng)建內(nèi)容、保障措施和具體要求分解、細(xì)化、落實(shí)到各處室、年級組、班級等部門，定期研究解決創(chuàng)建過程中遇到的實(shí)際問題，形成了學(xué)校一把手負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，辦公室牽頭實(shí)施的工作機(jī)制，確保創(chuàng)建工作有條不紊地進(jìn)行。以此營造了濃厚的創(chuàng)建氛圍，強(qiáng)化了廣大師生防震減災(zāi)意識。組織學(xué)生積極參加各年級組組織的展覽、講座和比賽活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)科普知識的興趣。積極開展“四防”（即防火、防電、防盜、防煤氣中毒）科普教育。二是開設(shè)“防震減災(zāi)科普教育”電教課，讓學(xué)生觀看“防震減災(zāi)科普教育”專題片，通過視覺效果讓學(xué)生形象直觀接受教育。（五）、通力合作，落實(shí)好校園地震應(yīng)急救援演練為認(rèn)真貫徹落實(shí)《六安市教育系統(tǒng)突發(fā)事件演練工作