【正文】 學生來源全是農(nóng)村的，學生對學習英語的氣氛不是很濃，學習自覺性較差，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：學過的單詞，老師要求背出，學生總是借口其他作業(yè)太多，沒時間背等，往后一拖再拖，即便能背出來，也是臨時死記搶記出來的。工作總結(jié)總之，在這一學年的教育教學工作中，我愛崗敬業(yè)，盡職盡責地完成了自己的本職工作，在教學工作中取得了一定的成績。由于學生缺乏學習自覺性，所以上課時間是他們學習的主要時間，教師應善于組織、調(diào)動學生進行學習，更充分地利用好上課時間。另外，有些學生基礎較好，加強師生間的溝通就能更好地引導這些學生更好地學習。教學方法還不夠成熟等，而這些問題，只能在以后的教學工作中不斷地解決。五、立足長遠，認真總結(jié)在本學年的教學工作中，我取得了一定的成績。第四組是紀律松散，學習不認真，基礎又不好的同學。第二組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我采取集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有水平。為此，我制定了具體的計劃和目標。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。為了讓學生真正參加到課堂中來，凡是學生自己能講清楚的問題，都讓學生自己解決，我決不越俎代庖，課堂上盡量精講、少講把時間都留給學生。另外，我每天都堅持保持充足的精神，讓學生感受到一種積極上進的氣氛。效果就比較理想。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。利用晨讀時間培養(yǎng)學生大聲朗讀的習慣，英語筆頭練習相對來說少一些，但課后要分配一定的時間鞏固當天所學的知識。針對以上情況，要改變這種局面，我們覺得培養(yǎng)學生的興趣和學習習慣很重要，因而在教學中我在這些方面做了不少努力。在這一學年的教學工作中，我注重自己教學能力的提高，努力改善自己的教學方法和手段，在教育教學的各個方面取得了一定的成績，但也有許多不足之處。我預感到學生的英語成績沒有達到我所預期的水平。對有些解題技巧領悟的有些過遲。對103班學生沒有嚴格的管理和教育，致使個別學生在英語方面不但沒有進步，反而因為不動手，不做而有了倒退的趨勢。不可避免，在工作中由于各種原因存在許多失誤。他用一次次的努力提高了自己的自信。他每一次都可以領到一個一元錢的筆記本。比如李帥同學。鼓勵學生自己和自己斗。學生能感受到老師的誠心和忠告。以發(fā)現(xiàn)他們是否真正掌握語言點。通過練習，可以看到許多學生的解題能力有了質(zhì)的飛躍。二、接下來我們進行了中考題的專項練習。名詞所有格，雙重所有格等方面，一點點地使學生從理論上對他有所認識和了解。同時同步進行的是語法專項練習。首先是以本為本的復習?；仡櫛緦W期的工作。和往年相比有如下幾點特色：一、扎扎實實搞好初三復習。從一冊書開始，一個單元一個單元復習單詞、短語以及重點句型。在每一冊書復習完后，將課后提到的語法部分單獨提出來，專門講解和進行大量的練習。然后通過相應的練習鞏固效果。講解了各類題的解題技巧，并結(jié)合模擬題和各省市的典型試題進行大量的練兵。三、當面輔導，談心。他們卷子上的錯題是不是真正弄明白怎么做了。以及老師對自己的重視。過去的自己和現(xiàn)在的自己比。初三升級時的英語成績?yōu)?0分。因為他每次都勇敢的超越自己。在獎給每個進步學生的筆記本上，我都用英語寫著一些話以激勵他們。比如：對學生的檢查不到位。還有一些102學生感覺到老師對自己關心不夠。講給學生過晚，致使訓練時間不夠充分。但總的來說，我盡了自己的努力，問心無愧。九年級是整個初中階段的重要一年，為使學生在英語這門學科上取得更大的進步，在中考中取得優(yōu)異的成績，我們九年級英語備課組的幾位老師群策群力，發(fā)揮集體的智慧，在教學中取得了一點成績。培養(yǎng)學生課前多預習，課堂上集中注意力聽講，把老師講的內(nèi)容真正聽懂。同時教給學生一些學習技巧，靈活掌握學過的知識點，舉一反三，融會貫通，只有這樣，才能把所學的知識串聯(lián)起來，不容易忘記。這個班在經(jīng)過兩年多的英語教學，在英語學習方面有很大的起色，但那是遠遠不夠的，而且中等生占多數(shù)，尖子生相對較少。三、認真組織課堂教學，打造高效課堂課堂是教學的主陣地，課堂教學的成敗直接影響著教學效果。在課堂上采用多種教學方式，利用多媒體、展示臺等現(xiàn)代化教學手段，充分調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，使他們能在輕松、愉快、合作、交流中學到知識。四、加強課外輔導，落實培優(yōu)輔差計劃英語學習是語言的學習。另外，對部分不自覺的同學還采取強制背誦等方式，幫助他們養(yǎng)成良好習慣，提高他們的英語學習能力。對這部分同學進行有計劃的輔導。第三組是肯學，但由于能力不強的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導。從本年度的中考成績來看，我所教班無論從平均分、及格人數(shù)和優(yōu)生人數(shù)都在同年級中名列前茅。針對以上所說不足，在此提出改進措施：加強與學生的溝通。注重課堂教學的組織，對學生嚴格要求。運用多種技巧教學，培養(yǎng)學生學習英語的興趣。但由于經(jīng)驗不足，教學工作還有待于改進，在以后的教學工作，我將不斷總結(jié)，虛心學習，努力提高自己的思想觀念認識和教育教學水平，以期在今后的工作中能取得更大的成績。等到其他需要的時候又忘了。針對以上情況，要改變這種局面，我覺的要做的事很多。其次，學生學習要主次分明，主要學科課后時間分配相應的因當多一些，特別是對英語學科，因為他畢竟不是母語。二、認真搞好備課教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，既要備教材、備學生，又要備教法。因此，講得太深，就照顧不到整體，時間長了，學生的學習積極性就會欠佳。因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學，所以上課一定要設法吸引學生，不讓其分心，上課內(nèi)容力求豐富，現(xiàn)實。為了讓學生真正參入到課堂中來，凡是學生自己能講清楚的問題，都讓學生自己解決，老師決不越俎代庖，課堂上盡量精講、少講把時間都留給學生。為此，在早讀時，我堅持認真了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。因為英語的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。我把這批同學分為三個組。只要他們肯努力，成績有望能提高。只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以后授課的效果就會更好。九年級英語教學工作總結(jié)精選范文四反思九年級這一年的工作，我深深感到：中考是檢驗學生和教師三年來的教和學的情況，九年級是整個初中階段的重要一年，也是出成果的一年。學生在初一、初二段所獲得的語言技能，能否在初三年級得到繼續(xù)發(fā)展，是防止分化的一個問題。通過教師靈敏的反應，激發(fā)學生學習英語的興趣，而且使教師自己走出了困境，活躍了學生的學習熱情，也對學生做出了應有的贊賞，提高了學生學習英語的積極性。教師要上好課。通過和學生談話，幫助學生找準自己努力方向，確定奮斗的目標。我經(jīng)常向?qū)W生講述中國經(jīng)濟的迅猛發(fā)展急需大量的外語人才、國家的發(fā)展更需要更多的人會講英語等，讓學生認識到學英語的重要性，鼓勵學生樹立遠大的理想，努力學好英語。在語法項目方面，我們配有相應的訓練，使得學生們在基礎知識方面更加的熟練于心，使他們的閱讀、寫作方面有很大的提高，所以在這個階段，既要把握基礎知識的熟練廣度的訓練，還要在閱讀訓練上有所突破，我和組內(nèi)的老師們整合了近幾年來的中考題及模擬題來訓練學生，使得學生在心理上對閱讀有信心，使他們掌握不同題型的答題方法，有效的保證能力的提高。還要抓全面，一是指學習要全面覆蓋所學知識，不遺漏任何一個知識點，二是要面向全體學生。講評之前我總是認真地分析，找出學生的易錯點，并在課堂上講評時抓住這些易錯點，幫助學生弄清出錯的原因，使學生及時糾正錯誤。在平時的復習工作中，除了抓基礎知識外，我更注重提高學生的試題分析能力。課前小考和對每個單元綜合考查是每周必須的，考后進行總結(jié)，分析存在問題，及時補缺補差，幫助學生過關。四、關愛學生，評價多元對那些在學習上有困難的學生，我總是用利用平時的課余時間和他們進行交流，在精神上鼓勵他們，我通過多次的思想工作來調(diào)整他們的學習心態(tài)，做好心理輔導工作。從某種程度上講，補差工作在課上就應該開展，無論是新課還是復習課，我都重視對學困生的參與活動的設置，從課堂活動到家庭作業(yè)的布置，讓他們感覺到“近在咫尺”“力所能及’，保持對英語學習的興趣，讓他們與集體相融合。在抓好綜合訓練階段，我認真的分析幫助學生找到提高的空間，對于使用的模擬題，進行整合，的訓練，然后進行認真的講評，通過筆記本和糾錯本記錄易錯點，避免再次出錯，通過這個階段的訓練，學生對做題過程很清楚，學生們有了穩(wěn)定的做題節(jié)奏，而且對解決難題的信心也增強了。九年級師生都有壓力，英語又很難，枯燥無味，語法多，課文長，需要有基礎、又要有毅力和耐心的學生才會跟得上。在不斷的教與學的過程中，我真誠地熱愛每一個學生，關心、理解、體貼、尊重、信任他們。多實踐練習，則熟能生巧，能力就會自然提高。不重視語法教學，勢必會造成學生張口動筆就錯、語言不規(guī)范。教程的編排就是以話題為主線，以語法為暗線，所以，我要在語境中多滲透語法知識。有的學生在復習時缺乏系統(tǒng)安排和科學計劃，或者學習和復習沒有個性化特點，導致學習效果不明顯。習題層次不夠，難易不當。我要積極進行教學反思，及時反省、思考、探索和解決教學過程中存在的問題，及時調(diào)整教學方法，優(yōu)化教學過程。九年級英語教學工作總結(jié)精選范文五九年級是整個初中階段的重要一年，為使學生在英語這門學科上取得更大的進步，在中考中取得優(yōu)異的成績，我們九年級英語備課組的兩位老師群策群力，發(fā)揮集體的智慧，在教學中取得了一點成績。針對