【總結(jié)】第一篇:《廬山的云霧》教學(xué)設(shè)計 《廬山的云霧》教學(xué)設(shè)計 國際實驗學(xué)校:丁筱燁 【教材分析】 《廬山的云霧》這篇課文以優(yōu)美明快的的語言,運用比喻聯(lián)想等手法,描繪了廬山云霧千姿百態(tài),奇麗多變的景象...
2024-10-25 14:46
【總結(jié)】第一篇:教學(xué)設(shè)計廬山的云霧 3.《廬山的云霧》教學(xué)案例 教學(xué)目標: 、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。在具體語境中理解“千姿百態(tài)”“瞬息萬變”“流連忘返”等四字詞語表達的意思,積累詞語,會用“...
2024-10-28 13:14
【總結(jié)】1 三年級語文教案——廬山的云霧教學(xué)2 第二課時【8】 一.、檢查復(fù)習(xí) 1.聽寫生字詞。 2.指名學(xué)生朗讀課文。 二、細讀課文第1自然段 1.默讀、思考:第一自然段共有幾句話每句話是...
2024-08-15 03:27
【總結(jié)】1 六年級語文教案——《廬山云霧》簡案2 教學(xué)目標: I.學(xué)習(xí)課文一、二段,了解廬山云霧的特點。 2.理解抓住廬山云霧的特點進行具體描寫的寫作方法。 3.背誦2、4自然段。 理解抓住廬...
2024-08-15 18:39
【總結(jié)】 三年級語文教案——廬山的云霧教學(xué)2 第二課時【8】 一.、檢查復(fù)習(xí) 1.聽寫生字詞。 2.指名學(xué)生朗讀課文。 二、細讀課文第1自然段 1.默讀、思考:第一自...
2024-11-16 23:38
【總結(jié)】 六年級語文教案——《廬山云霧》簡案2 教學(xué)目標: I.學(xué)習(xí)課文一、二段,了解廬山云霧的特點。 2.理解抓住廬山云霧的特點進行具體描寫的寫作方法。 3.背誦2、4自然段...
2024-11-16 23:51
【總結(jié)】 廬山云霧6 廬山,是我國享譽古今中外的名山,雄踞于江西省北部,緊*九江市區(qū)南端??芍^一山飛峙,斜落而俯視著萬里長江,正瀕而側(cè)影著千頃闊湖,山青水秀景色泛勝。由長江、廬山、鄱陽湖相夾...
2024-10-01 09:48
【總結(jié)】第一篇:廬山的云霧教學(xué)設(shè)計 《廬山的云霧》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標: 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、運用多種形式的朗讀,使學(xué)生能體會廬山云霧的姿態(tài)美。 3、理解課文內(nèi)容,感受廬山云霧的...
2024-10-28 12:52
【總結(jié)】廬山的云霧籠罩增添千姿百態(tài)系在遮擋一瀉千里秀麗纏繞流連忘返變幻無窮游覽云霧彌漫瞬息萬變四蹄生風(fēng)一縷輕煙天幕
2024-12-11 12:00
2024-09-21 22:09
【總結(jié)】 六年級語文教案——?廬山云霧?簡案2 教學(xué)目標: I.學(xué)習(xí)課文一、二段,了解廬山云霧的特點。 2.理解抓住廬山云霧的特點進行具體描寫的寫作方法。 3.背誦2、4自然段...
2024-09-30 16:53
【總結(jié)】小學(xué)語文三年級學(xué)習(xí)目標景色欣賞課文理解練一練拓展延伸教學(xué)目標(一)知識與能力內(nèi)容(略)(二)過程與方法(三)情感、態(tài)度、價值觀視頻欣賞欣賞廬山美麗景色回首頁那些纏繞在半山的云霧,又像是系在山腰間的一條條玉帶理
2024-12-13 17:29
【總結(jié)】江西廬山世界遺產(chǎn)——云遮霧繞的廬山啊,真讓人流連忘返!廬山的景色十分秀麗。那里有高峰,有幽谷,有瀑布,有溪流,尤其是變幻無常的云霧,更給它增添了幾分神秘的色彩。在山上游覽,似乎隨手就能摸到飄來的云霧。漫步山道,常常會有一種騰云駕霧、飄飄欲仙的感覺。廬
2024-11-23 12:28
【總結(jié)】廬山的云霧廬山云霧,天下聞名。初次上廬山,便在霧中行。車在山間盤旋,路沿山勢蜿蜒。城市的炎熱、喧囂,統(tǒng)統(tǒng)被甩在車后。迎接我們的是:滿山的綠,涼爽的風(fēng),還有守在半山、頻頻招手的白云。我閉上眼睛,任由身體隨著車子搖晃、顛簸,嗅著混雜一點汽油味的山野氣息,進入半夢半醒狀態(tài)。猛一睜眼,發(fā)現(xiàn)四周已被云霧包圍,恍然是浮在云海之上了。原來,那半山上的云,已成了身
2025-01-10 11:29
【總結(jié)】九年義務(wù)教育六年制小學(xué)教科書語文(第六冊)天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群:175569632天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群:175569632huànzēngtiānlǒngzhàojì
2024-10-19 07:55