關(guān)于和諧校園-wenkub
2024-11-18 23 本頁面
【正文】 的正常運轉(zhuǎn)，要求人們共同遵守的最基本的道德規(guī)范，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風俗、習慣和傳統(tǒng)等方式固定下來的。文明是照亮前進道路的一盞明燈，文明是伴隨我們成長的書籍，文明可以幫助我們交到更多的朋友，文明禮儀可以陪伴我們一生。構(gòu)建和諧校園必須先講文明禮儀，講文明禮儀就要從小養(yǎng)成不講臟話、粗話，不亂扔垃圾、不隨地吐痰的好習慣。構(gòu)建和諧校園就要建立和諧的師生關(guān)系。多給學生一個展現(xiàn)自己個性與特長的舞臺，因為一個學生的好壞光靠學習成績是不足以衡量的。并且學生應(yīng)該彼此用心營造一種充滿真情與關(guān)愛的氛圍。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。校園和諧最為關(guān)鍵的因素是人，人的和諧與否，決定了校園和諧的成敗。也能夠讓人受到?jīng)]得熏陶。一個和諧的校園不僅能夠體現(xiàn)學生的素質(zhì)，也能夠體現(xiàn)一個學校的好壞。我認為和諧校園應(yīng)該是一個民主法治、公平正義、誠信友愛、安定有序、和諧發(fā)展的文明校園?！熬懊绖t心曠，心曠則神怡，神怡則智清，智清則學佳。所以有良好人際關(guān)系的校園才可以稱得上是和諧，構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。校園文化是和諧校園的關(guān)鍵，它技能豐富學生的校園生活，也能促進學生、師生間的交流。構(gòu)建和諧校園，既是一個歷史發(fā)展過程，又是一個復雜系統(tǒng)工程，可以從多方面多角度去探索和實踐。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們知識文化的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。大人在講話時也不能插話，不能打斷大人的談話。文明的人，就不用擔心交不到朋友；文明的人，就會有更廣闊的天地。對個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映。想做一個有高尚品質(zhì)的人，想有名譽，就必須講文明禮儀。佛道盛行，長安之春，大唐余風，汴京夢化，興盛的時代暢想。和諧校園是一種以和衷共濟、內(nèi)和外順、協(xié) 調(diào)發(fā)展為核心的素質(zhì)教育模式，是以校園為紐帶的各種教育要素的全面、自由、協(xié)調(diào)、整體 優(yōu)化的育人氛圍，是學校教育各子系統(tǒng)以及各要素之間的協(xié)調(diào)運轉(zhuǎn)，是學校教育與社會教育、家庭教育和諧發(fā)展的教育合力，是以學生發(fā)展、教師發(fā)展、學校發(fā)展為宗旨的整體效應(yīng)。首先，作為學生黨員，應(yīng)該注意在政治上保持 正確的方向，帶頭提高理論水平和思想素質(zhì)。學生黨員要主 動聯(lián)系同學，宣傳黨的方針政策，帶動同學共同學習、共同進步；引導同學擁護黨的方針政 策?！坝癫蛔?，不成器；人不學，不知道”，可見后天 學習的重要性。這就要求 大學生黨員不僅要有明確的學習目標、端正的學習態(tài)度，還要有良好的學習方法、較高的學習效率；不僅要上課認真聽講，按時完成好老師布置的各項任務(wù)，還要在課外主動學習，探 索一些自己感興趣的學習領(lǐng)域，如英語、計算機、美術(shù)、音樂等，要興趣廣泛、全面發(fā)展； 不僅要認真學習好本專業(yè)的知識，還要學習好相關(guān)專業(yè)的知識，拓展知識的寬度和深度，完 善知識結(jié)構(gòu)；不僅要能夠吸收已學的文化知識，還要勤于鉆研、善于思考、勇于創(chuàng)新。工作中，學生黨員要堅持集體利益高于個人利益，熱愛學校、關(guān)心集體、顧全大局，帶動同學共同建設(shè)好集體。學生黨員更要多關(guān)心同學、幫助同學，想他們之所想、急他們之 所及。2 大學生黨員在促進和諧校園構(gòu)建中發(fā)揮重要作用的必要性 由于市場經(jīng)濟的趨利性影響，加上受各種主客觀因素的制約，當代大學生與青年大學生 所肩負的歷史使命要求還存在一定差距，如利己主義、拜金主義、享樂主義潛入校園，大學 校園不再是世外桃源，大學生的思想在一定的程度上受到?jīng)_擊。 黨員應(yīng)該在大學生的思想素質(zhì)教育中發(fā)揮更大的作用。要成 為
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