【正文】 ：一拳打在棉花上，毫無反應(yīng)。得過且過。綠色性格劣勢(shì)特征：作為個(gè)體：按照慣性來做事，拒絕改變，對(duì)于外界變化置若罔聞。善于為別人著想。緩步前進(jìn)以取得思考空間。對(duì)待工作和事業(yè)：高超的協(xié)調(diào)人際關(guān)系的能力。處處為別人考慮，不吝付出。寬恕他人對(duì)自己的傷害。有自然和不經(jīng)意的冷幽默。心平氣和且慢條斯理。做人懂得“得饒人處且饒人”。知足常樂，心態(tài)輕松。和善的天性，做人厚道。得出如下結(jié)果。兩種完全相反的性格共同組合在一人身上，必有另一個(gè)是受到強(qiáng)大的后天影響。其他字母代表你整個(gè)性格中的比例。你用適合他人的方式與其交流，與誰都能友好相處還可達(dá)成你的目標(biāo)。FPA性格色彩的深度發(fā)展，無外乎是在FPA獨(dú)有的“洞見+洞察+修煉+影響”這四大領(lǐng)域：1.“洞見”是讓你知道你自己是個(gè)什么東西。；紅色是快節(jié)奏的人，會(huì)自發(fā)地行動(dòng)和做出決策。多年后，你亦不會(huì)忘記當(dāng)初曾受過的這個(gè)培訓(xùn)，而潛移默化中，紅藍(lán)黃綠已深入到你的骨髓，任何地方任何時(shí)間都可隨時(shí)流竄。第一篇：關(guān)于樂嘉性格色彩測(cè)試結(jié)果的分析報(bào)告樂嘉性格色彩測(cè)試調(diào)查報(bào)告被試：王雪主測(cè)：王闖專業(yè)：應(yīng)用心理學(xué)學(xué)號(hào)：131344128指導(dǎo)教師：張津凡 樂嘉，作為中國(guó)性格色彩研究中心創(chuàng)辦人，“性格色彩學(xué)”創(chuàng)始人，性格分析研究專家。(FPA是FOCUS Personality Analysis的縮寫，它是根據(jù)美國(guó)行為心理學(xué)家Florence Littauer創(chuàng)建的性格雛形為基本架構(gòu)，由FOCUS不斷發(fā)展至今的一套性格分析系統(tǒng)。你可知道你是誰，你的致命死穴在哪兒；2.“洞察”能讓你知道他是個(gè)什么東西。樂嘉性格色彩測(cè)試共有30道題，分前15道和后15道。如果某種顏色大于15，說明你是典型的此類性格，如果有兩種或三種數(shù)目非常接近，說明你是較復(fù)雜的組合性格。這種人將在很多時(shí)候呈現(xiàn)極大的內(nèi)心困惑。14藍(lán)14綠1紅1黃。追求人際關(guān)系的和諧。追求平淡的幸福生活。追求簡(jiǎn)單隨意的生活方式。善于接納他意見。松弛大度，不急不徐。能接納所有不同性格的人。與之相處輕松自然又沒有壓力。善于從容地面對(duì)壓力。注重人本管理。以團(tuán)體為導(dǎo)向。懶洋洋的作風(fēng)，原諒自己的不思進(jìn)取。無原則地妥協(xié)，而無法促使他們采取負(fù)責(zé)任的解決態(tài)度。沒有主見，把壓力和負(fù)擔(dān)通通轉(zhuǎn)嫁到他人身上。作為朋友：不負(fù)責(zé)任的和稀泥。沒有自我，迷失人生的方向。樂于平庸，缺乏創(chuàng)意。缺乏自覺性。思想深邃，獨(dú)立思考而不盲目從眾。堅(jiān)守原則，責(zé)任心強(qiáng)。高標(biāo)準(zhǔn)，追求完美。深思熟慮，三思而后行。能記住談話時(shí)共鳴的感情和思想。對(duì)友誼忠誠(chéng)不渝。很少向他人表達(dá)內(nèi)心的看法。喜歡探究及根據(jù)事實(shí)行事。注重承諾。太在意別人的看法和評(píng)價(jià)，容易被負(fù)面評(píng)價(jià)中傷。杞人憂天，庸人自擾。溝通特點(diǎn)：不知不覺地說教和上綱上線。不太主動(dòng)與人溝通。作為朋友：過度敏感，有時(shí)很難相處。吝于寬恕?；嫉没际?，行動(dòng)緩慢。容易被不理想的成績(jī)擊垮斗志。并且，自我承諾，盡可能避免性格劣勢(shì)。其他字母內(nèi)的 分?jǐn)?shù)代表你整個(gè)性格中組合的整體比例。但仍會(huì)有 一部分讀者很難判斷哪種色彩是先天哪種色彩是后天。兩種完全相反的性格共同組合在一人身上，必有另一 個(gè)是受到強(qiáng)大的后天影響。你的性格色彩，將少有可能30道題目都是百分之百的單純色彩，學(xué)會(huì)平衡對(duì)我們每一個(gè)人都是彌足珍貴的。解決這個(gè)問題的關(guān)鍵是：閱讀本書中關(guān)于性格動(dòng)機(jī)和行為的詳細(xì)解釋和來龍去脈。紅色發(fā)明了飛機(jī)，藍(lán)色發(fā)明了降落傘．紅色發(fā)明了游艇，藍(lán)色發(fā)明了救生圈．紅色建造了高樓，藍(lán)色生產(chǎn)了救火栓．紅色發(fā)射了飛船，藍(lán)色辦了保險(xiǎn)公司．如果說黃色的正面思考更加來源于他們＂不服輸＂的動(dòng)機(jī)，更加側(cè)重在解決問題上．那么，紅色的正面思考，更多地是因?yàn)樗麄兲煨粤?xí)慣于＂向往快樂和美好＇的動(dòng)機(jī)，更加側(cè)重在精神層面上的鼓勵(lì)和暗示．172。經(jīng)常開心，追求快樂情感豐富而外露天真有童心，富有趣味自由自在，不受拘束172。擅長(zhǎng)搞笑，是帶來樂趣的伙伴容易原諒自己和別人，不記仇富有個(gè)人魅力有錯(cuò)就認(rèn)，很快道歉喜歡接受別人的肯定和不吝贊美對(duì)待工作和事業(yè)工作主動(dòng)，尋找新任務(wù)富有感染力，能夠吸引他人參與激發(fā)團(tuán)隊(duì)的熱情合作心和進(jìn)取心，重視團(tuán)隊(duì)合作的感覺172。黃色似乎很少有知足的時(shí)候，他們總是給自己定下一個(gè)又一個(gè)的目標(biāo)去達(dá)成．成大事的黃色，都不能容忍平淡無奇的生活狀態(tài)，渴望體驗(yàn)斗爭(zhēng)的樂趣．黃色是四種人當(dāng)中最有工作狂傾向的人．紅色：今朝有酒今朝醉，明日再擔(dān)明日憂．蘭色：天下本無事，庸人自擾之．黃色：居安思危，不進(jìn)則退．綠色：無論風(fēng)吹雨打，我自巍然不動(dòng)．２．求勝欲望，戰(zhàn)勝對(duì)方黃色自己的心理暗示正式－－－成為生活的強(qiáng)者，與此同時(shí)，他們也尊重強(qiáng)者，他們認(rèn)為與強(qiáng)者的相處可以讓自己變得更強(qiáng)．通過與成功者的相處可以讓自己更快找到成功的捷徑． 3%v{}U你不得不佩服黃色人的堅(jiān)定和執(zhí)著，他們希望能夠戰(zhàn)勝別人，讓別人服輸?shù)哪欠N欲望幾乎縱貫他們整個(gè)生命的任何一個(gè)細(xì)節(jié)．黃色天性中流動(dòng)著西班牙斗牛的血液，在與天斗，與人斗，與己斗的過程中他們體驗(yàn)到自己人生的價(jià)值．172。７．快速?zèng)Q斷，敢冒風(fēng)險(xiǎn)工作能力對(duì)于黃色來說，是他們的財(cái)富和責(zé)任．從商業(yè)的角度來看，追求進(jìn)步和成功使黃色的人成為成功路上的王者，他們比其他性格更容易迅速取得勝利．８．抓大放小，高效行動(dòng)172。自信，不情緒化，而且非常有活力坦率，直截了當(dāng)，一針見血172。迅速提出忠告和方向172。＠藍(lán)色優(yōu)勢(shì)＠１．思想深邃，獨(dú)立思考２．成熟穩(wěn)重，安全放心紅色喜歡刺激．藍(lán)色喜歡安全．黃色喜歡挑戰(zhàn)．綠色喜歡穩(wěn)定．３．情感細(xì)膩，體貼入微４．一諾千金，忠誠(chéng)情誼因?yàn)樗麄冊(cè)诔兄Z上的高度注重和甘愿以生命來維護(hù)的態(tài)度，藍(lán)色得以成為四種性格中最值得信任的人群．172。嚴(yán)肅的生活哲學(xué)思想深邃，獨(dú)立思考而不盲從沉默寡言，老成持重172。謙和穩(wěn)健善于分析，富有條理待人忠誠(chéng)，富有自我犧牲精神深思熟慮，三思而后行堅(jiān)韌執(zhí)著溝通特點(diǎn)享受敏感而有深度的交流設(shè)身處地地體會(huì)他人能記住談話時(shí)共鳴的感情和思想喜歡小群體叫的思想碰撞關(guān)注談話的細(xì)節(jié)作為朋友默默地為他人付出以表示關(guān)切和愛對(duì)友誼忠誠(chéng)不渝真誠(chéng)關(guān)懷朋友的境遇，善于體貼他人能夠記得特殊的日子遭遇難關(guān)時(shí)，極力給予鼓舞和安慰很少向他人表達(dá)內(nèi)心的看法172。一絲不茍地執(zhí)行工作.172。奉行中庸之道，為人穩(wěn)定低調(diào)172。注重人本管理善于為別人著想一團(tuán)體為導(dǎo)向創(chuàng)造穩(wěn)定性用自然低調(diào)的行事手法處理事務(wù)感謝:樂嘉第三篇：樂嘉性格色彩測(cè)試及解析 發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，大家晚上好！今天我向大家一起分享的內(nèi)容是《樂嘉的性格色彩學(xué)》。說到樂嘉大家應(yīng)該不陌生，他就是《非誠(chéng)勿擾》中的那位光頭樂嘉，也是這書的作者。如果一個(gè)人的測(cè)試性格中有某種顏色比例大于15，說明你是典型的此類性格。四種性格的人做同一件事，紅色性格的人是天生的樂天派，他們認(rèn)為“讓我使你高興”，只要大家高興，吃點(diǎn)虧也無所謂。第一，有利于我們與同事領(lǐng)導(dǎo)的相處。最偉大的發(fā)明家，為尋求一個(gè)方案，可以做幾百次實(shí)驗(yàn)毫不放棄，在關(guān)于白枳燈的研究過程中他的名言是，沒有放棄的原因是因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了2000次他不發(fā)光的原因。綠色典型代表：福特?；脽羝瑑?nèi)容了解性格色彩學(xué)的第二個(gè)好處：有利于我們更好的管理學(xué)生。首先： 如何辨“色”識(shí)學(xué)生？那些迫不及待、爭(zhēng)先恐后舉手的學(xué)生天性積極，反應(yīng)敏捷，渴望通過最快速的自我表達(dá)獲得最多的關(guān)注與認(rèn)可，卻常常因?yàn)椴粔驀?yán)謹(jǐn)細(xì)致的思維，在第一時(shí)間內(nèi)給出錯(cuò)誤的答案。那些默默皺眉思考、很少舉手的學(xué)生相對(duì)內(nèi)斂，缺乏主動(dòng)性，不愿受到過多關(guān)注，習(xí)慣在深思熟慮、獨(dú)立想清所有存在和潛在問題后再確定答案。學(xué)生個(gè)體的特殊性決定了教師必須因材施教，學(xué)生個(gè)性的“多彩化”決定了教師必須“因‘色’施教”。教師要幫助這類學(xué)生提高成績(jī)和完善自我，必需盡可能地給予鼓勵(lì)與認(rèn)可，培養(yǎng)他們的興趣點(diǎn)和自信心。教師在充分鼓勵(lì)他們的基礎(chǔ)上，可適當(dāng)?shù)嘏c其共同制訂計(jì)劃，幫其理清思路，讓他們明白何為主、何為次，自己學(xué)會(huì)抓大放小，在有限的時(shí)間內(nèi)靈活變通，不過分糾結(jié)于細(xì)節(jié)。從班級(jí)管理的角度，教師巴不得所有學(xué)生皆如是，讓自己徹底省心。從長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來說，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)于綠色性格的他們有如珍寶。紅色:追求快樂，喜歡變化和刺激，心態(tài)開放善納，熱情主動(dòng)，好奇心強(qiáng)，樂于交友?？刂朴麖?qiáng)，傲慢自大，缺乏同情心，喜歡爭(zhēng)辯，對(duì)于結(jié)果過分關(guān)注，往往忽略了過程中的樂趣。但易缺乏主見，行動(dòng)緩慢，缺乏激情不思進(jìn)取，遇事被動(dòng)不懂拒絕，對(duì)于外界變化置若罔聞樂嘉老師看人是四種顏色：紅藍(lán)黃綠。在最符合你的句子前打鉤，每組只選一個(gè)答案，做完全部題目后，按提示計(jì)算。D、毫不喜歡風(fēng)險(xiǎn)，喜歡享受穩(wěn)定或現(xiàn)狀。D、方便省心，所以寧愿原路線返回。有時(shí)可能略過冗長(zhǎng)。有時(shí)可能會(huì)不愿講真話。頭腦冷靜，不易沖動(dòng)。滿足自己所擁有的，很少羨慕別人。D、天性情緒四平八穩(wěn)。D、沒興趣影響別人，也不愿別人來控制我。D、尊重并且相處靜謐的。D、順其自然，不溫不火，相對(duì)被動(dòng)。D、缺少緊迫，行動(dòng)遲緩，難下決心。D、使用傳統(tǒng)的方法按部就班，需要時(shí)從他人處得到幫忙。D、避免攤牌，因?yàn)檫€不到那個(gè)地步或者自己再去找新朋友。D、得到他人的尊重和接納。D、有耐心，適應(yīng)性強(qiáng)而且善于協(xié)調(diào)。D、看起來安穩(wěn)輕松，反應(yīng)度偏低，比較溫和。D、通常與他人一起是傾聽者。D、雖無英雄打虎膽，常有自告奮勇心。D、贊美多多益善，總是令人愉悅的。D、無憂派－每天的生活開心快樂最重要。D、不喜被規(guī)則束縛，不按規(guī)則出牌會(huì)覺得新鮮有趣。D、豐富躍動(dòng)，不喜歡制度和約束，傾向于快速反應(yīng)。D、難為情，希望逃避別人的批評(píng)。D、痛不欲生，需要找朋友傾訴或者找到渠道發(fā)泄，尋求化解之道。D、可能會(huì)隨著他的情緒起伏而起伏，也會(huì)發(fā)表一些評(píng)論或意見。D、很開心并且隨意無拘束地閑談。D、如果能將好玩融合其中那就太棒了，不過如果不喜歡的工作實(shí)在沒勁。D、被他們喜歡并且覺得富有感召力的。D、所見之人無論貴賤都對(duì)我認(rèn)同那有多好。D、調(diào)皮可愛，樂觀而又熱心。D、積極參與到子女中一起玩，被小朋友們們熱烈歡迎的。知足是人生在世最大的幸福。對(duì)我而言解決一個(gè)問題和享受一個(gè)假期一樣好。與其說得過分，不如說得不全。使生活變成幻想，再把幻想化為現(xiàn)實(shí)。如果