【正文】 師展示搜集的汽車圖片。今天，咱們就來開一個汽車博覽會。感受新中國取得的巨大成就，感受中國共產(chǎn)黨的偉大，加深對中國共產(chǎn)黨的熱愛。在今后的教學(xué)工作中，我要更重視素質(zhì)的提高問題，不斷地學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，這樣會更有利于全面提高教學(xué)質(zhì)量。這種學(xué)習(xí)獲得的知識最直接，最有效。整合資源擴(kuò)展知識我注重培養(yǎng)學(xué)生的搜集、整理、分析和運(yùn)用社會信息能力，運(yùn)用時代的學(xué)習(xí)工具探索問題，并通過一系列的小組活動來培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。指導(dǎo)閱讀引導(dǎo)感悟 新課標(biāo)對學(xué)生的能力要求指出：學(xué)習(xí)從不同的角度觀察、認(rèn)識、分析社會事物和現(xiàn)象，嘗試合理地、有創(chuàng)意地探究和解決生活中的問題。盡可能地創(chuàng)設(shè)條件，讓學(xué)生以調(diào)查、訪問、參觀、實(shí)踐的方式，與社會生活廣泛地接觸。品德與社會課程旨在促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會性發(fā)展，為學(xué)生認(rèn)識社會、參與社會、適應(yīng)社會，成為具有愛心、責(zé)任心、良好的行為習(xí)慣和個性品質(zhì)的社會主義合格公民奠定基礎(chǔ)。小結(jié)。教師補(bǔ)充材料。作業(yè)設(shè)計(jì)：不同的國家或民族，節(jié)日習(xí)俗有著很大的不同，你能說說它們表達(dá)了人們怎樣的愿望？你還知道哪些節(jié)日習(xí)俗。請同學(xué)扮演不同的就餐者，請觀看的同學(xué)們作判斷，他們是否注意了飲食禮儀。（一）見面禮儀學(xué)生整理好課前收集有關(guān)見面禮儀的資料。小組交流引導(dǎo)學(xué)生思考：不同國家或民族，節(jié)日習(xí)俗有著很大的不同，它們都表達(dá)了人們怎么樣的愿望？全班交流。匯報(bào)：圣誕節(jié)在西是一個隆重的節(jié)日組織學(xué)生展開討論。引導(dǎo)學(xué)生對世界各地的節(jié)日進(jìn)行分析與比較，看看從節(jié)日中能發(fā)現(xiàn)什么有趣的文化現(xiàn)象。教學(xué)時間：2課時 教學(xué)過程：第一課時 活動一：快樂的節(jié)日尋訪節(jié)日。3．能夠借助資料，在分析比較中發(fā)現(xiàn)不同國家、地區(qū)的人們的生活特點(diǎn)與他們的生活環(huán)境之間的關(guān)系，學(xué)會聯(lián)系、民展地認(rèn)識一個國家。第一篇：六年級品社上冊文化采風(fēng)教學(xué)設(shè)計(jì)六年級品社上冊《四3文化采風(fēng)》教學(xué)設(shè)計(jì)第3課 文化采風(fēng)（史軍鋒）教學(xué)目標(biāo)：1．知道世界上的各個國家都有自己的民族信仰、文化習(xí)慣和節(jié)日習(xí)俗。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：初步了解一些國家或民族在民俗風(fēng)情、生活習(xí)俗及禮儀上的不同，懂得對不同國家的生活習(xí)慣、不同的文化習(xí)俗，持寬容、欣賞和尊重的態(tài)度。收集有關(guān)世界各地節(jié)日的圖片、節(jié)日飾品，了解各地節(jié)日的時間和意義，以及與節(jié)日有關(guān)的傳說、習(xí)俗和慶祝活動等。綜合活動。讓學(xué)生模擬活動，進(jìn)一步了解有關(guān)圣誕節(jié)的來歷，風(fēng)俗等。總結(jié)。以小組為單位表演各國不同的見面禮儀。引導(dǎo)學(xué)生議一議：不同的飲食禮儀和什么有關(guān)呢？小結(jié)（三）饋贈禮儀學(xué)生交流課前收集的有關(guān)饋贈禮物時的習(xí)慣。第三課時世界風(fēng)情畫活動三鳥瞰世界風(fēng)情學(xué)生整理課前收集的世界各地人們有特色的日常生活和生產(chǎn)勞動的資料。交流思考：（1）阿拉伯人的住房為什么這么奇特？因紐特人居住在冰屋里會凍壞嗎？他們現(xiàn)在還信在冰屋里嗎？（2）不現(xiàn)地區(qū)和國家人們的生活特點(diǎn)與他們的生活環(huán)境有什么關(guān)系呢？全班交流教師總結(jié)活動四關(guān)注世界古老文化學(xué)生交流課前收集的資料。瞭望臺。在教學(xué)中我主要實(shí)施的措施有：目標(biāo)明確三位一體品德與社會課程目標(biāo)的三個方面是一個有機(jī)結(jié)合的統(tǒng)一體。將他們思維的領(lǐng)域伸展到人類活動的所有領(lǐng)域，積極地開發(fā)和利用本地和本校的各種課程資源，以滿足學(xué)生各種不同學(xué)習(xí)方式的需要，實(shí)現(xiàn)學(xué)生品德形成與社會性發(fā)展合拍的課程目標(biāo)。學(xué)習(xí)對生活中遇到的道德問題做出正確的判斷和選擇。形成生生互動，師生互動，達(dá)到對課文自主探索全面認(rèn)識的教育目的。這種參與活動也在潛移默化、層層遞進(jìn)中降低了知識的難度，有效的突破了難點(diǎn)，突出了對重點(diǎn)知識的掌握。2011第三篇：六年級上冊品社廢墟上崛起汽車城 題廢墟上崛起汽車城 活動目標(biāo)了解長春第一汽車制造廠的建立和發(fā)展?；顒訙?zhǔn)備 學(xué)生準(zhǔn)備：搜集國產(chǎn)汽車的圖片的文字資料以及新中國建設(shè)成就的其他資料。學(xué)生展示介紹（先在小組內(nèi)介紹，再推選介紹優(yōu)秀的在全班介紹）。觀后感大家談（學(xué)生談觀看后的感受、體會。我們來探究：（1）閱讀課本資料，合作探究（2）教師適當(dāng)補(bǔ)充有關(guān)材料（3）交流整理，探尋原因快樂大比拼。示范引導(dǎo)，提供幫助自由組合，制定方案交流發(fā)現(xiàn)，修改完善四、課外作業(yè) 實(shí)踐調(diào)查，落實(shí)方案。教學(xué)教程一、我的家鄉(xiāng)建筑美。師根據(jù)學(xué)生的介紹，總結(jié)家鄉(xiāng)的建筑的風(fēng)格和特點(diǎn)。三、周游世界看建筑播放制作的多媒體課件，在課件的音樂聲中，向?qū)W生展示反映古今中外有代表性建筑的文字和圖片資料。師小結(jié)。五、我的表現(xiàn)自己評。了解漢字的發(fā)展變化及其獨(dú)特的書法藝術(shù)。教師準(zhǔn)備：制作課件。小結(jié)。引發(fā)學(xué)生討論方言的利和敝。⑷先依次發(fā)言，再自由辯論。為了交流溝通的便利，國家推廣普通話，我們小學(xué)生要從小學(xué)好普通話。讓學(xué)生表演所知道的肢體語言。六、活動延伸各小組推行代表，準(zhǔn)備在下一次的班會上舉行一次朗讀比賽。二、語言文字大家談提問：⑴同學(xué)們知道世界上哪些國家的語言？⑵你會說哪個國家的語言？可以用自己喜歡的方式表達(dá)出來。學(xué)生根據(jù)平時的印象猜猜是哪個國家的文字？如果感覺它的書寫美，請用優(yōu)美的語言描述一下。四、書法特長展示臺讓有書法特長的學(xué)生展示自己的書法作品，或者現(xiàn)場書寫，冠以“小小書法家”的稱號。課題異彩紛呈說服飾活動目標(biāo)知道人們的服飾具有多樣性了解我國幾個主要少數(shù)民族的服飾了解世界上一些國家和地區(qū)服飾的特點(diǎn)探究影響服飾風(fēng)格的歷史、環(huán)境、文化等各種因素能比較、分析不同國家、地區(qū)、民族的服飾差異懂得世界上多種文化的差異性和豐富性，對不同民族和不同文化的創(chuàng)造持尊重和欣賞的態(tài)度。（2）通過課件展示一些少數(shù)民族生活片段，使學(xué)生加深對少數(shù)民族服飾的了解和認(rèn)識。了解我國不同民族、地區(qū)的飲食習(xí)俗?；顒訙?zhǔn)備 學(xué)生準(zhǔn)備：解家鄉(xiāng)有名的風(fēng)味小吃；搜集全國各地的名吃和有關(guān)的故事；搜集國外飲食習(xí)俗的有關(guān)。教師提問：你了解到我國的飲食習(xí)慣有什么特點(diǎn)/學(xué)生討論回答。二、議一議教師提問：（1）我國的飲食習(xí)慣和西方國家的飲食習(xí)慣有什么不同？（2）和殘值和分餐制各有什么優(yōu)點(diǎn)和不足？（3）世界上不同國家、地區(qū)和民族的飲食習(xí)慣為什么有那么大的差異？學(xué)生分組討論并交流。⒊學(xué)會用科學(xué)思想認(rèn)識、分析事物，樹立用科學(xué)的思想武裝自己的頭腦的意識，培養(yǎng)自覺抵制封建迷信、偽科學(xué)的科學(xué)品質(zhì)。⒊小組交流。將“科技成果名稱”、“給我們帶來的好處”、“對生活的影響程度”“我們的理由”等欄目用表格的形式列出來，然后在每個欄目中填寫內(nèi)容。將某種科技成果擬人化，配上演講詞，進(jìn)行交流。從而讓學(xué)生進(jìn)一步明白，科技給我們的生活，給我們的社會帶來的好處。⒊學(xué)生分小組閱讀教材第5頁中的內(nèi)容，討論：通過閱讀教材中介紹的克隆技術(shù)，你了解到了什么？教材中以克隆技術(shù)為例，說明科技是把雙刃劍的表達(dá)方式我們可以怎樣借鑒？ ⒋全班交流 ⒌實(shí)踐活動。通過內(nèi)容豐富的交流，使學(xué)生進(jìn)一步體會到科技是把雙刃劍，樹立防范科技不利因素的意識，學(xué)會防范的方法。第二課時活動三 崇尚科學(xué) 不迷信⒈師：什么是迷信？在我們生活有哪些迷信現(xiàn)象？⒉播放課件：（一些迷信活動、練習(xí)“法輪功”的事例）展開討論：你認(rèn)為迷信的做法能戰(zhàn)勝病魔嗎？這樣做的后果是什么？對劉思穎的悲慘結(jié)局你的感想是什么？ ⒊專題聲討：封建迷信、邪教害人。）⒍探究活動。我們應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，提高我們破除迷信，抵抗污染的能力。宣傳的形式可以是演講，可以是小品表演，可以是詩歌朗誦，可以是板報(bào)等；宣傳的內(nèi)容可以是歌頌科學(xué)的，可以是破除迷信的，可以是揭露偽科學(xué)的；可以是批判邪教的等。教學(xué)重點(diǎn)：通過活動，讓學(xué)生體驗(yàn)做文明人對他人、對自己的價(jià)值所在，使學(xué)生有自覺做有教養(yǎng)的、講文明人的積極意愿。⒊小組交流。如果大家都在小事上不注重文明，會是什么樣的情景？⒌在班級交流的基礎(chǔ)上，可請每個人用一句話總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生初步懂得社會在走向文明的時候，每個人也應(yīng)該規(guī)范自己的行為，成為現(xiàn)代的文明人。生：對自己所做的不文明行為感到羞愧；對破壞文明氛圍的人感到氣憤；對不文明的做法提出批評等。⒌總結(jié)：是呀，小事不可忽視，小事也體現(xiàn)公民對社會的責(zé)任?！耙幻拙€”告訴了我們什么？⒌小結(jié)：每個人都有屬于自己的生活空間，在與他人的交往中應(yīng)注意保持這種距離，這是尊重他人的表現(xiàn)，也是一個文明人應(yīng)具有的基本品質(zhì)。選擇自己喜歡的方式，提醒自己不要跨越生活中的一米線?？础肮卉嚿?六少?折射市民公德水平”，談感想體會。請同學(xué)們?yōu)樽约涸O(shè)計(jì)一個有教養(yǎng)、講文明的美好形象。健康文明的休閑生活教學(xué)目標(biāo)：⒈知道人們在休閑時間里開展的各種各樣活動有的是健康的，有的是不健康的。第一課時活動一 我看休閑活動⒈師： 課前，老師布置同學(xué)們調(diào)查休閑時候大家在做什么？現(xiàn)在清在小組里交流。（注意：相同的進(jìn)行合并?？纯催@些休閑活動哪些是健康的？哪些是不健康的？為什么？ ⑵在學(xué)生充分發(fā)表自己意見的基礎(chǔ)上，選出觀點(diǎn)不一致的項(xiàng)目作為專題進(jìn)行深入討論?；顒佣?休閑活動樹新風(fēng) 課件演示： 我們社區(qū)的新風(fēng)尚⑴師：各地人們追求高品質(zhì)、高品位的休閑生活的信息，看看這些新風(fēng)尚給大家?guī)砹耸裁矗?⑵利用課前調(diào)查自己社區(qū)的人們有關(guān)休閑活動的情況，組織交流：在社區(qū)人們的休閑活動中，哪些是新風(fēng)尚？這些新風(fēng)尚給我們帶來了哪些變化？ ⑶體驗(yàn)討論。選擇大家認(rèn)為好的的辦法給社區(qū)提建議。你喜歡流行文化中的哪些形式？有什么感受？ ⒊讀讀教材中提供報(bào)道，說說我們的看法。⒎師：閱讀，也是一種休閑方式。各小組選擇編童謠或做游戲等形式進(jìn)行創(chuàng)編活動。⒉能力目標(biāo)：⑴初步認(rèn)識和理解社會生活的復(fù)雜性，逐步形成辨別是非的能力； ⑵初步學(xué)會用辯證的方法分析事物的能力。一難在不易辨別利與害；二難在在生活中如何把握“度”。⑶誘發(fā)青少年吸毒的主要因素有：一是覺得吸毒新鮮、好奇、刺激，在好奇心的驅(qū)使下染上毒品；二是盲目從眾，往往看到同伴吸毒，自己也跟著吸，以此保持與群體的一致；三是為了尋求自己的價(jià)值份量，為了在群體中自我炫耀，以獲得在群體中同伴的肯定。⒉請小組派代表回答⒊聽到這些報(bào)道和看到這些現(xiàn)象時自己的說說想法和感受。我們應(yīng)該勸告他，讓他人認(rèn)識到不良誘惑的危害性。我們要以豐富的學(xué)習(xí)、健身、交友等活動堅(jiān)決抵制這一誘惑。據(jù)了解，該少年今年14歲，從上周五起三天三夜一直未回家，父母到處尋找，結(jié)果在市區(qū)某網(wǎng)吧找到兒子，在網(wǎng)吧里泡了三天三夜的馮某，被父親批評后，在回家的途中突然從大橋上跳入江中。請你思考有的同學(xué)認(rèn)為，通過玩電子游戲，開發(fā)了我的智力。有很多美好的誘惑，激勵我們?nèi)プ穼?，但是，在我們的生活中，也有許多干擾我們成功、影響我們幸福生活、甚至嚴(yán)重危害我們身心健康的誘惑。作業(yè)設(shè)計(jì)：⒈根據(jù)教材提供的范例，思考自己應(yīng)該哎喲做宣傳。⒊展示自己做的宣傳資料，然后以評價(jià)作小結(jié)。⒊感受面對列強(qiáng)的入侵，中華兒女進(jìn)行英勇反抗的原因⒋闡述自己的感受，同時知道在以后的學(xué)習(xí)生活中要更加努力，國家的發(fā)展是自己肩上的責(zé)任。我們的祖國有五千年的歷史，讓我們通過一個短片來看看它的成長。他們都是我們的國土，為什么稱為特別行政區(qū)呢？因?yàn)樗鼈兌荚挥推咸蜒浪碱I(lǐng)。首先，讓大家先要弄清楚鴉片戰(zhàn)爭發(fā)動的原因，然后再互相集中其所帶來的傷害。在此過程中，可以將問題更深入的討論，比如：“我們的國家還有被強(qiáng)占或租借的地方”讓學(xué)生知道，國土曾因?yàn)樵S多不平等條約而被瓜分，中華民族飽受侵略者的欺辱和蹂躪。從而啟發(fā)學(xué)生廣泛的思考教材第33頁的問題，為什么他們可以肆無忌憚的奪走我們的國寶呢？⒊聯(lián)系現(xiàn)在，國家花重金從國外買回了許多國寶，說說當(dāng)你看到被掠奪的國寶，需要花重金買回時，你的感受和心情怎樣？ ⒋小組討論。⒉播放電影片段（日軍在入侵中國以后的所作所為，給當(dāng)時的國人所帶來的傷害）展開討論：你所了解的日本侵略事件，你的看法，以及你的感受。學(xué)生互相交流，除了可以說出自己的憤怒之情，同時也可以認(rèn)識到自己要不斷努力的學(xué)習(xí)，明白落后就要挨打這一事實(shí)。歷史與現(xiàn)實(shí)結(jié)合，真實(shí)、具有現(xiàn)實(shí)意義。⒋學(xué)習(xí)搜集、整理、分析歷史信息。表格展示：通過對鴉片輸入中國數(shù)量圖下小字說明外國列強(qiáng)利用鴉片每年大量地掠奪的錢財(cái)，致使白銀大量外流…… 在小組的交流過程中，教師要加以指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生利用自己所掌握的資料來進(jìn)行匯報(bào)，為班級高質(zhì)量的交流打下基礎(chǔ)。⒉師：聽了同學(xué)們的講述，我們知道三元里人民抗英的意義，值得后人紀(jì)念，激勵后人銘記“天下興亡，匹夫有責(zé)“。第二課時活動三 尋找抗日的足跡⒈師：上節(jié)課我們通過學(xué)習(xí)了解到了中國人民抗擊外國侵略者的抗?fàn)幘?，也體會到了中國人民不屈不饒的斗爭精神。⒊中國受到外國侵略者侵略的一幕幕到還展現(xiàn)在我們的眼前，中國人民英勇抗擊外國侵略者的英雄事跡還在我們的腦海中，我們應(yīng)該追尋著抗日英雄的足跡為祖國的繁榮昌盛而奮斗。為了中華民族的崛起 教學(xué)目標(biāo)：⒈讓學(xué)生知道為了人民的解放和祖國的富強(qiáng)，許多革命先輩不斷探索拯救中國的革命道路，體會中國的愛國志士為了拯救中國所作出的不懈努力和付出的代價(jià)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：體會中國的愛國志士為了拯救中國所作出的不懈努力和付出的代價(jià)。⒋這些改革措施對推動中國社會的進(jìn)步起到哪些積極作用？但威懾么最后都以失敗告終？ 活動二 革命先驅(qū)故事會⒈用講故事、表演、圖片介紹等多種形式了解孫中山和辛亥革命，再現(xiàn)當(dāng)年歷史。⒊五四愛國運(yùn)動發(fā)生在哪年，為什么要游行，提出了什么口號，都有哪些人參加？ ⒋比較三元里抗英、辛亥革命、五四運(yùn)動在參加人員上有什么不同？ 活動四 中國共產(chǎn)黨的誕生⒈聽歌曲。如，把資料整理成小故事在班上演講。⒋以故事會的形式講講當(dāng)年朱德、毛澤東等老一輩革命家在井岡山的生活和斗爭情況。⒋查看中央紅軍長征路線示意圖，數(shù)數(shù)紅軍經(jīng)歷了哪些省，并標(biāo)出來？ ⒌紅軍在長征途中遇到了哪些困難？為什么能在這樣艱苦的條件下堅(jiān)持斗爭？ ⒍編寫歌頌紅軍的詩歌和順口溜，編排小型的歌舞劇。活動八 中華人民共和國成立⒈出示五星紅旗，問：為什么每個星期一的早晨都要舉行升國旗儀式？為什么每天早上天安門國旗班的戰(zhàn)士都要將國旗同太陽一起升起？第一面五星紅旗是什么時候在什么地方由誰升起的？學(xué)生帶著問題了解調(diào)查。第三單元 騰飛