假期時(shí)間活動(dòng)個(gè)人總結(jié)-wenkub
2024-11-18 22 本頁面
【正文】 小學(xué)的學(xué)校則設(shè)備依舊，沒有多大變化，設(shè)備差，管理也不是很到位。我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中更加努力，朝著自己的目標(biāo)不斷前進(jìn)。一份付出，一分收獲。通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作，實(shí)現(xiàn)各司其職、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。最后，我們懷著依依不舍的心情離開了安徽綠原集團(tuán)。在接下來的工作中，我們積極主動(dòng)地與該公司的領(lǐng)導(dǎo)溝通，認(rèn)真的聽取領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的耐心講解，細(xì)心的去完成各項(xiàng)任務(wù)。為了能提高活動(dòng)的效率，也能更好、更順利地完成這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在出發(fā)前，我們的領(lǐng)隊(duì)召集我們討論了活動(dòng)的安排情況，同時(shí)結(jié)合我們自身的特點(diǎn)，分配了各自的任務(wù)。”在大一結(jié)束的這個(gè)暑假，我抱著貼近社會(huì)，我抱著鍛煉自己的愿望，申請(qǐng)報(bào)名了2011年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。希望在進(jìn)入社會(huì)之前，多積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提早與社會(huì)來個(gè)零距離的接觸，學(xué)習(xí)如何與人有效地溝通，如何進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作等等。于是，我在這次實(shí)踐中負(fù)責(zé)烈山區(qū)（該公司在淮北市的賬單按地區(qū)分為四個(gè)部分）的所有數(shù)據(jù)錄入、匯總和核對(duì)等一系列任務(wù)。在實(shí)踐中，我們一直保持著積極地態(tài)度和認(rèn)真謹(jǐn)慎的作風(fēng)?！皥F(tuán)結(jié)協(xié)作，善始善終”是郭書記為我們做的親筆題詞。在短短的一個(gè)月的時(shí)間會(huì)計(jì)實(shí)踐工作中，我感受到財(cái)務(wù)工作的性質(zhì)決定了財(cái)務(wù)工作必須樹立服務(wù)意識(shí),服務(wù)是會(huì)計(jì)職業(yè)道德的根本出發(fā)點(diǎn)和歸宿。實(shí)踐活動(dòng)使我在身體上受到了錘煉，在思想上得到了啟發(fā)和升華，多了一份生活體驗(yàn)，增加了社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。第二篇：假期個(gè)人實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)體驗(yàn)河北 奉獻(xiàn)社會(huì)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告11網(wǎng)絡(luò)2班 邢競(jìng)文農(nóng)村中小學(xué)教育現(xiàn)狀的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查我國(guó)農(nóng)村中小學(xué)教育自改革開放以來所取得的成績(jī)是眾所周知、有目共睹的，但隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展和社會(huì)的全面進(jìn)步，農(nóng)村中小學(xué)教育所存在的一系列問題也逐步浮出水面，并且已經(jīng)成為制約我國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的巨大障礙。由于支教、老師調(diào)動(dòng)等方面，造成了學(xué)校秩序混亂，有些學(xué)生適應(yīng)不過來，教師超標(biāo)。教育問題一直是“兩會(huì)”所關(guān)注的熱點(diǎn)，也是備受社會(huì)關(guān)注的熱題。“百年師院，教書育人”。于是我們實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的隊(duì)員們就走訪問卷調(diào)查中，就農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)在的教育狀況出現(xiàn)的問題進(jìn)行討論，總結(jié)出一些建議：一、國(guó)家、教育局或其他有關(guān)部門，應(yīng)該繼續(xù)加大對(duì)教育事業(yè)的投入和支持，完善中小學(xué)的教學(xué)設(shè)備，尤其是農(nóng)村的中小學(xué)。四、學(xué)校要重視學(xué)生的情感體驗(yàn)，不要強(qiáng)制性的命令學(xué)生學(xué)習(xí)，要留點(diǎn)空間給學(xué)生自己，周末放假作業(yè)布置要適量。我們的口號(hào)是：為青春揚(yáng)帆、為夢(mèng)想揚(yáng)帆、為教育事業(yè)揚(yáng)帆。今年是建黨90周年，是“十二五”開局之年，也是貫徹落實(shí)教育規(guī)劃綱要的關(guān)鍵之年，站在新起點(diǎn)上的教育事業(yè)迫切需要全社會(huì)共同參與?！笨梢姮F(xiàn)在學(xué)校的教師的素質(zhì)教育是怎樣的，教師的師德又是怎樣的，小學(xué)生在那樣的環(huán)境下是抱著怎么樣的心態(tài)去學(xué)習(xí)的在大學(xué)生活中遇到的人和事是同之前不一樣的。尤其是南北差距，有些人之間的思想觀念都是不一樣的，看待事情的角度都不一樣，時(shí)常會(huì)產(chǎn)生一些分歧。在今后的工作中，也必須考慮到這一點(diǎn)，想好怎樣去做工作。在這個(gè)寒假我讀了一本書，高爾基的《童年》。愛豐富了他，使他充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量去應(yīng)對(duì)困苦的生活；苦難讓他明白，俄羅斯人大多像小孩子似的，喜歡拿憂傷來逗樂，玩弄，不為做不幸的人而羞愧……正是從這個(gè)足跡里，走出來了一個(gè)文學(xué)巨人，世界因他而增輝。未來再迷離，我相信我只要從容面對(duì)，充分的準(zhǔn)備，生活總是越來越好的。：由于餐飲屬于服務(wù)行業(yè)，幾乎時(shí)時(shí)與客人打交道，我發(fā)現(xiàn)我在交流方面很大的不足，導(dǎo)致有時(shí)不能很好的與
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