低年級繪本閱讀推薦書目-wenkub
2024-11-18 22 本頁面
【正文】 媽媽老是想不通：看他忙碌的樣子，這孩子在干什么呢。當(dāng)我們不知道他們的行動時，是否也曾埋怨和錯怪過他們呢？通過故事，不僅讓孩子得到一種被認同的感覺，故事最后母子相擁入睡的一幕，使孩子感受到親子間的溫情。結(jié)果，孩子心滿意足地入睡了，大人卻睡意全無。第五篇：低年級繪本總結(jié)小繪本，大世界幸福小學(xué)宋輝繪本，起源于19世紀(jì)后半葉。作為教師的我們更要善于為孩子營造良好的語言信息和閱讀氛圍，這樣才能引導(dǎo)孩子與圖書中展示的人、事、物相互作用，積極主動地去感知理解、探索發(fā)現(xiàn)、思考遷移。在了解菲菲生氣的原因后，又讓孩子帶著問題“菲菲想了什么辦法讓自己變得快樂起來”去閱讀后面的畫面，最后讓孩子互相交流，說說自己遇到過哪些生氣的事，是用什么辦法讓自己心情好起來的。有一天，媽媽給它買了一件禮物，你想不想知道是什么禮物？”這樣就很自然地引發(fā)孩子閱讀繪本的興趣。這樣讓孩子帶著問題有意識地去閱讀并理解圖書信息。如《鱷魚怕怕，牙醫(yī)怕怕》中和孩子分別扮演鱷魚和牙醫(yī)，讓孩子進一步理解體會角色的心理感受和心理變化的過程?！靶±L本，大世界”，繪本中優(yōu)美的畫面蘊含著深遠的教育價值，隨時滲透，日積月累，這樣才能發(fā)揮教育的優(yōu)勢，使我們的孩子成長為身心健康快樂的一代新人。感受媽媽和孩子間親密的感情。如《秋秋找媽媽》為什么找長頸鹿當(dāng)媽媽呢？秋秋還會繼續(xù)去尋找媽媽嗎？秋秋現(xiàn)在的心情怎樣？你有什么話對秋秋說？這個方法對于培養(yǎng)孩子的閱讀預(yù)期能力，促使孩子主動閱讀、主動思考、主動探索有很大幫助，更適用于中大班孩子。2．設(shè)疑法：即閱讀過程中，提出一個難題情境，促使孩子去閱讀和思考的方法。1．激趣法：即以游戲或神秘的口吻說起某個繪本，激發(fā)孩子的閱讀興趣。這是孩子感知體驗的必然途徑?！安恍枰淖?，圖畫就可以講故事”是它的一個典型特點。一問一答中，有錯誤的解答，也有正確的解答。可有時候，他們還不習(xí)慣，會想出各種理由，要求父母到他的房間。可是，當(dāng)小老鼠把插滿鮮花的帽子送給媽媽們，媽媽立刻被感動了，故事最后出現(xiàn)了溫馨的畫面。1《小老鼠的忙碌一天》推薦理由：晴朗的日子里，老鼠媽媽正忙著洗衣曬被。為什么最后，大猩猩不拿沙漏了，難道他連錢都不喜歡了嗎？除了文字中講述到的大猩猩和女孩佳佳以外，畫面中還有的小老鼠及一些小動物，他們是怎樣想的呢？或許孩子們可以編出更有趣的故事。讓孩子們來夸一夸自己的父母，讓孩子們來畫一畫自己的父母。1《要是你給老鼠吃餅干》推薦理由：這是講述一只小老鼠吃餅干后引發(fā)的一大堆麻煩事。一年級的數(shù)學(xué)課，有認識鐘表的內(nèi)容。老師可以在講述完故事后，讓孩子試著回憶和復(fù)述剛才的故事情節(jié)。該書敘述的重點是隱藏在文字背后的事實。整本書中，幾乎都采用了對開跨頁，這樣的橫長場景，帶領(lǐng)我們跟隨母雞蘿絲在鄉(xiāng)間小道上完成了一次死里逃生的散步?！赌鸽u蘿絲去散步》推薦理由：這是一本“無字”書。盡管我們知道，小兔子的離家出走，并不是出于他的叛逆或是遭遇了什么委屈，他不過是想知道媽媽有多么愛他――但我們還是不能不佩服這位機智而又豁達的媽媽，她沒有驚詫，甚至沒有問一句為什么，而是欲擒故縱地展開了一場歡快而又奇特的追逐游戲?！短蛹倚⊥谩吠扑]理由：這又是一個關(guān)于兔子的親情故事。用音樂的節(jié)奏，講述耐人尋味的故事，講述一段深沉的愛，一種無私的給予和奉獻，令人在百讀不厭中細細體味蘊藏其間的愛的哲理，禁不住流下熱淚。但通過小鼴鼠不斷地責(zé)問其他小動物，不斷找“罪魁禍?zhǔn)住钡倪^程，讓孩子們在開心玩樂的同時，了解一些動物常識。班級可以開展這樣的活動：找找最近（一個月或一學(xué)期）我進步了嗎？或者是讓家長、老師和同學(xué)們，一起找找自己進步的地方。那么，就用游戲的形式，讓親子間作一場愛的表白。雖然這是大兔子和小兔子之間的秘密，卻似乎和我們每個人都有關(guān)。帶孩子們看這本書的時候，老師可以順帶著指導(dǎo)孩子們?nèi)绾斡涗浫粘Ｉ钪械男∈?。你看，約瑟的紐扣不見了，透過石縫，竟然掉到老鼠的世界里，看，有一粒還濺起了一片水花呢！《蚯蚓的日記》推薦理由：小蚯蚓文圖并用地把他一段時間的感受都寫在了日記上。《爺爺一定有辦法》推薦理由：一塊陪伴著孩子成長的魔毯，在經(jīng)歷過一次又一次的“不中用”時，被爺爺靈巧的雙手，不斷地起死回生，再放光芒。鼠小弟站在舞臺中央的時候，是那么小，不過是畫面十分之一多一點的高度。它就好比是一個舞臺，鉛筆畫的鼠小弟、猴子、大象。)溫妮的水彩畫 愛出風(fēng)頭的阿皮 小斯的滑板 冬天的日子 可愛的小白兔 巴布和鐘塔會發(fā)出聲音的水管 小鎮(zhèn)的油漆匠 狄絲和對講機 幸運的小拖車中國優(yōu)秀圖畫書典藏系列1：詹同（全五冊）（原創(chuàng)中國，世代相傳）《動物園》 《龜兔賽跑》 《豬八戒吃西瓜》 《狐貍學(xué)老虎》（這本書我和豆豆經(jīng)常場景演習(xí)，我和他化身成一大一小兩只老虎，豆爸客串野牛）《烏鴉與狐貍 寓言則》中國優(yōu)秀圖畫書典藏系列2：陳永鎮(zhèn)（全五冊）《小馬過河》彭文席 原著 《蘿卜回來了》方軼群 寫 《寶船》老舍 寫 《小貓釣魚》金近寫 《伊索寓言》我愛閱讀叢書：藍色系列第一輯惡狼，妖怪，快滾開 去北京演出的媽媽 三顆“小露珠” 小姑娘、獅子和老熊 兩個好朋友兩個好朋友的爭吵 換個媽媽會怎樣 天上掉下個小老鼠 我是一只藍色貓 小霸王梅蘭妮 小女孩和狼不愛洗澡的小王子 神奇的土豆泥 裝在口袋里的媽媽 小魔怪的夢想 小獾的兩個家 小老鼠要上學(xué) 第六十六條咒語 唧唧喳喳的
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