【正文】 e Study of the Translation of Puns in Alice’s Adventures in Wonderland 147 淺析凱特肖邦短篇小說中的女性意識《德拉庫拉》中病態(tài)感情和正常感情的對比和碰撞 149 用言語行為理論分析奧巴馬推定總統(tǒng)候選人演講A Comparative Study of Refusal in Chinese and American Cultures 151 《希臘古甕頌》中的藝術(shù)和永恒之美152 Feminine Consciousness in Wives and Daughters and North and South by Elizabeth Gaskell 153 美國黑人英語的句法特征154 論密西西比河對馬克吐溫和《哈克貝利費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》的影響 155 An Analysis of Racism in Of Mice and Men 156 《吉檀迦利》中的泛神論思想157 Contrariety of William Blake－－Image Analysis of Songs of Innocence and of Experience 158 肢體語言在商務(wù)談判中的應(yīng)用與作用 159 初中英語課堂教學(xué)的任務(wù)型活動(dòng)設(shè)計(jì)160 莎士比亞《仲夏夜之夢》中的女性人物性格分析 161 淺析科技英語翻譯中的邏輯錯(cuò)誤162 A Glimpse of Intercultural Marriage between China and Western Countries 163 試析《啊，拓荒者》中的生態(tài)倫理觀164 從《馬拉喀什》和《射象》看喬治?奧威爾散文的藝術(shù)風(fēng)格 165 《林湖重游》中的靜態(tài)美分析166 顯現(xiàn)的被動(dòng)?隱現(xiàn)的自我——《看不見的人》中被動(dòng)語態(tài)的身份建構(gòu)功能研究 167 淺析《霧都孤兒》中的現(xiàn)實(shí)主義 168 Irony Art in Orwell’s Animal Farm 169 中法餐桌文化對比170 喪鐘為誰而鳴中的羅伯特形象英語專業(yè)全英原創(chuàng)畢業(yè)論文，公布的題目可以用于直接使用和參考（貢獻(xiàn)者ID 有提示）171 對《憤怒的葡萄》中圣經(jīng)原型的分析 172 希臘神話對英語詞匯的影響173 弗吉尼亞?伍爾夫《海浪》的敘事技巧分析 174 從古至今的吸血鬼文化175 斯嘉麗與艾米麗不同人生態(tài)度與命運(yùn)－－從父親形象角度分析《飄》和《獻(xiàn)給艾米麗的一朵玫瑰》176 英語課堂中的教師提問策略177 《傲慢與偏見》中話語標(biāo)記語的語用推理研究 178 網(wǎng)絡(luò)微博語言特征179 《織工馬南》中的因果關(guān)系說180 Charlotte Bronte’s Concept of Marriage－－Comment on Jane Eyre from angle of true love 181 從生態(tài)女性主義的角度解讀《喜福會》182 《最藍(lán)的眼睛》和《寵兒》中黑人女性的悲劇根源 183 A Comparison of the English Color Terms 184 從跨文化交際視角看幽默的言語機(jī)制和翻譯 185 被忽視的主人公——析《簡愛》中的瘋女人 186 從《愛瑪》看簡?奧斯丁的愛情觀 187 英語電影對白漢譯188 A Comparative Study of Politeness Expressions in English and Chinese 189 不倫，還是不朽？－－從柏拉圖的哲學(xué)理論視角解讀《洛麗塔》 190 老紐約下的女性悲劇——對《純真年代》中兩位女性的分析 191 林語堂《京華煙云》中女性推崇觀探究192 Hawthorne’s Religious Notion: an Analysis of The Scarlet Letter 193 廣告中的視覺隱喻及其解讀194 從《純真年代》中的女性角色看伊迪斯華頓的女性意識 195 福克納《喧嘩與騷動(dòng)》中的悲劇形象 196 On the Chinese Loanwords from English 197 中學(xué)生英語閱讀語義障礙和其教學(xué)應(yīng)對策略 198 英文姓名的起源和文化內(nèi)涵199 淺析中西文化數(shù)字含義的差異與原因 200 On Carl’s Personality in Titanic第二篇：從自然主義角度解讀《苔絲》的悲觀主義英語專業(yè)全英原創(chuàng)畢業(yè)論文，是近期寫作，公布的題目可以用于免費(fèi)參考最新英語專業(yè)全英原創(chuàng)畢業(yè)論文，都是近期寫作 英漢顏色詞“紅”的對比研究 2 觀《麥田里的守望者》的教育失敗 3 Social Causes for Tess’s Tragedy 掙扎與妥協(xié)——淺析達(dá)洛維夫人的內(nèi)心矛盾 5 從文化差異看英文電影片名的漢譯 嘉莉妹妹失去自我的悲劇性命運(yùn)對中國女性自我價(jià)值體現(xiàn)的啟迪 7 論《一個(gè)溫和的建議》中的黑色幽默 8 商務(wù)英語新詞構(gòu)詞研究 文化差異對商標(biāo)翻譯的影響及翻譯策略 10 論狄蘭托馬斯詩歌的語篇銜接特征 11 商務(wù)演講中的跨文化障礙 論《月亮和六便士》中的自然主義特色 13 流行語的翻譯 淺析電影字幕翻譯中文化意象的重構(gòu)——《冰河世紀(jì)》兩個(gè)翻譯版本的對比分析 15 從弗洛伊德解讀《好人難尋》 16 英文電影對白中俚語的翻譯 《白雪公主》的后現(xiàn)代主義創(chuàng)作技巧 Tragedy of a Woman and Society—Comment on Far from the Madding Crowd 19 漢英動(dòng)物詞文化內(nèi)涵的對比 20 英語廣告雙關(guān)語的語用功能 論《獻(xiàn)給艾米莉的玫瑰》中的悲劇之源 A Study of the Oedipus Complex in Sons and Lovers 23 英語語音學(xué)習(xí)中的母語負(fù)遷移現(xiàn)象研究 24 從《蜘蛛俠》系列看美國的英雄主義 25 英語禁忌語的語用研究 An Analysis of Jane Eyre’s Contradictory Character Translator’s Subjectivity in Three Translated Versions of YeYuJiBei A Comparative Study of Jane Eyre and Vanity Fair——From the Perspective of Governess in Victorian Age 29 淺談如何培養(yǎng)初中學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣 A Study of Angel Clare’s Multiple Personalities in Tess of the D’Urbervilles 31 《土生子》里的象征藝術(shù) 32 話語標(biāo)記Well的語用功能 33 中西方奢侈品消費(fèi)文化之比較《喜福會》體現(xiàn)的中美家庭觀念沖突解析活動(dòng)教學(xué)法在農(nóng)村初中英語教學(xué)中的應(yīng)用——以新安中學(xué)為例 36 人力資源管理淺談從《老人與海》中看海明威的人生哲學(xué) 38 《麥琪的禮物》的敘事技巧分析On the Diversity and Unity of Contemporary American Feminism 40 設(shè)計(jì)中國際主義風(fēng)格與民族主義風(fēng)格的平衡Cultural Connotation of English Proverbs and the Translation Strategies 英語專業(yè)全英原創(chuàng)畢業(yè)論文，是近期寫作，公布的題目可以用于免費(fèi)參考從目的論角度討論英語電影片名的翻譯 從跨文化交際看中西方時(shí)間觀差異 淺析《霧都孤兒》中象征手法的運(yùn)用 從理解文化角度翻譯英語習(xí)語 電視公益廣告的多模態(tài)話語分析從《厄舍古屋的倒塌》看愛倫坡寫作的哥特式風(fēng)格 淺析《法國中尉的女人》中的自由 論口譯中的跨文化意識中西社交禮儀差異的歷史文化原因探析 論身勢語的跨文化交際應(yīng)用小說《紅字》中字母A的象征意義 初中學(xué)生聽力理解障礙簡析及應(yīng)對策略 英語影視的課堂價(jià)值從東西方文化差異視角看動(dòng)物詞匯的翻譯 英漢習(xí)語中價(jià)值觀的差異 淺談涉外談判禮儀的重要性《紅字》中作者霍桑對清教認(rèn)識的模糊性從形合和意合看漢英翻譯中句子結(jié)構(gòu)的不對應(yīng)性 論英語語言中的性別歧視現(xiàn)象從《厄舍古屋的倒塌》看愛倫坡寫作的哥特式風(fēng)格 淺析美國俚語及其折射出的美國亞文化現(xiàn)象A Study of Children Images in Huck Finn and Tom Sawyer Application of Foregrounding Theory