【正文】 己的享受欲望；合并州縣；注重任用賢才和虛心納諫，任命房玄齡和杜如晦做宰相，人稱“房謀杜斷”，重用敢于直言的魏征為著名的諫臣?？偟目磥恚筮\河的開鑿，是隋對中國歷史的重大貢獻。全長兩千多公里，是古代世界最長的運河。第二篇：人教七年級下冊歷史復(fù)習(xí)提綱七年級下冊歷史復(fù)習(xí)提綱第1課 繁盛一時的隋朝，楊堅（隋文帝）奪取北周政權(quán)，建立隋朝，定都長安。處理：已趨于衰落的封建專制制度阻礙了社會各方面的進步；事例分析：閉關(guān)鎖國使中國資本主義的發(fā)展失去了廣闊的海外市場，阻滯了資本的原始積累。處理：明朝資本主義產(chǎn)生的前提是農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展；資本主義生產(chǎn)關(guān)系的典型表現(xiàn)是“機戶出資、機工出力”。第二，對中國讓步(圖中所示讓出尼布楚)與平等協(xié)商的關(guān)系難于理解。君主集權(quán)的強化一方面加強了君主的權(quán)力，有利于政治安定；另一方面加強了對人民的控制，不利于社會的發(fā)展。難點：本課涉及的空間概念較多，學(xué)生在世界歷史方面的知識儲備不足，加上古今地名的叫法不一致，會給學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來不便。難點：本課的難點是八股取士。但初一學(xué)生對世界歷史的內(nèi)容知之甚少，結(jié)合馬克思、培根的話，讓學(xué)生感知世界面貌的改變，建立其歷史的縱橫聯(lián)系，會有助于對難點的理解?！靶惺≈贫取庇质潜菊n的難點。因為大部分學(xué)生缺乏書畫藝術(shù)修養(yǎng)，歷史教師對這一部分的研究也不是很專業(yè)，這些都給本課的學(xué)習(xí)帶來了難度。本課的難點是：唐太宗的“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨愛之如一”的態(tài)度。本課的難點是：如何幫助學(xué)生對唐太宗、武則天等歷史人物作出恰當(dāng)?shù)脑u價。第一篇：人教版歷史七年級下冊重難點七年級歷史（下冊）第1課 繁盛一時的隋朝教學(xué)重點：為大運河的開通及其作用。第3課 “開元盛世”教學(xué)重點：為“盛世經(jīng)濟的繁榮”。第6課 對外友好往來教學(xué)重點為：唐朝與日本、天竺的交往。第9課 民族政權(quán)并立的時代教學(xué)重點為：“契丹的興起和與北宋的關(guān)系”本課的難點，“如何正確評價澶淵之盟” [教法、學(xué)法]應(yīng)用多媒體課件，運用啟發(fā)式和問題目 第10課 經(jīng)濟重心的南移教學(xué)重點為：“南方商業(yè)的繁榮”本課的難點，“南方經(jīng)濟發(fā)展的原因”第11課 萬千氣象的宋代社會風(fēng)貌從教材敘述展開的程度來看，服飾和瓦子可以視為重點內(nèi)容。另外，本課內(nèi)容繁多，講述時如何做到條理清楚，重點突出，也是個難點。第14課 燦爛的宋元文化(二)重點：“司馬光和《資治通鑒》。其八股取士無論從內(nèi)容以及影響看都是很復(fù)雜的，加之學(xué)生對“八股文”缺乏感性認(rèn)識，更不易理解。教師可將《鄭和下西洋路線》等做成多媒體教學(xué)軟件，將航行路線動態(tài)地顯示出來，這樣能調(diào)動學(xué)生多種感官的活動，并把歷史事件與時間、空間緊密地聯(lián)系起來，從而形成準(zhǔn)確的時空概念。 收復(fù)臺灣和抗擊沙俄教學(xué)重點:為鄭成功收復(fù)臺灣是本課的重點。第19課 統(tǒng)一多民族國家的鞏固重點: 為“**、**和駐藏大臣”與“平定大小和卓的叛亂”。②閉關(guān)鎖國。第21課時代特點鮮明的明清文化（一）重點：雄偉的北京紫禁城和明長城；《本草綱目》和《天工開物》。，隋朝滅掉陳統(tǒng)一南北。：永濟渠、通濟渠、邗溝、江南河。，隋煬帝在江都被部將殺死，隋朝滅亡。完善科舉制；注意加強與周邊少數(shù)民族的關(guān)系。”這句話是唐太宗說的。為此，在他執(zhí)政后，采取了哪些緩和君民關(guān)系的措施？ 重視發(fā)展生產(chǎn)，減輕人民負(fù)擔(dān)；提倡節(jié)儉，革除弊政；重用人才，虛心納諫。被唐玄宗任命為宰相的名臣是姚崇。，全國的大都市有長安、洛陽、揚州、和成都。5.“開元盛世”形成的原因：⑴有貞觀之治和武則天統(tǒng)治的基礎(chǔ)⑵玄宗勵精圖治：任用富于改革精神的姚崇等人當(dāng)宰相，重視地方吏治，把優(yōu)秀官吏下放到地方任職，并親自考核縣令政績，燒毀珠玉錦繡、不用奢侈物品。，強調(diào)以才能作為選官的標(biāo)準(zhǔn)。明清的科舉制改為考八股文，在很大程度上演變成為朝廷鉗制人們思想的工具。第5課 “和同為一家”，政府在今新疆地區(qū)先后設(shè)立了管轄西域的最高行政和軍事機構(gòu)。是研究古代中亞、印度半島、以及我國新疆地區(qū)歷史和佛學(xué)的重要典籍。：唐代我國經(jīng)濟繁榮，文化昌盛，是世界上的強盛國家；采取比較開放的對外政策；發(fā)達的海路交通。唐朝的《金剛經(jīng)》是世界上現(xiàn)存最早的、標(biāo)有確切日期的雕版印刷品。人稱“詩仙”。詩的內(nèi)容多位反映社會現(xiàn)實生活。第8課燦爛的隋唐文化（二）：顏真卿、柳公權(quán)。，簡述衣食住行和一天的生活：我是生活在開元年間的一位四川農(nóng)民。還有幾個吐蕃來的人，可能是去長安經(jīng)過這里吧。黨項首領(lǐng)元昊稱大夏國皇帝，都城在興慶，史稱西夏。此后遼宋之間保持了長時間的和平局面。：（1）北宋時遼宋議和，訂立澶淵之盟。第10課經(jīng)濟重心的南移，到南宋最后完成。水稻在宋朝躍居糧食產(chǎn)量首位，主要產(chǎn)地在南方。“號為冠天下”。浙江哥窯燒制的冰裂紋瓷器，給人以別致的美感。，四川地區(qū)出現(xiàn)交子，是世界上最早的紙幣。棉花種植地推廣到長江流域。棉織業(yè)在南宋時已發(fā)展到東南沿海地區(qū)；江南地區(qū)成為我國制瓷業(yè)重心；宋朝造船業(yè)居當(dāng)時世界首位。第11課萬千氣象的宋代社會風(fēng)貌 ，普通百姓只穿黑白兩色的衣服。：我是北宋時期的一個農(nóng)民，生活在東京郊外。可惜買不起啊!于是喝了幾口粗茶，買了幾個包子充饑。前面好熱鬧?。⊥咦拥墓礄诶?，有說書的、賣唱的、玩雜技的，看的我眼花繚亂。第12課蒙古的興起和元朝的建立，蒙古貴族召開大會，推舉鐵木真為大汗，尊稱他為成吉思汗，建立蒙古國。？答：元統(tǒng)一是進步的。因此，我們肯定文天祥抗元，并不否定元統(tǒng)一的進步性，只是二者的角度不同。描述了大都的繁華景象。②指南針是我國人民的偉大發(fā)明，早在戰(zhàn)國時期，人們制成“司南”這是世界上最早的指南儀器。④我國北宋時期的科學(xué)家沈括的科學(xué)成就有《夢溪筆談》、創(chuàng)制“十二氣歷”。北宋文學(xué)家蘇軾氣勢豪邁，代表作《念奴嬌?赤壁懷古》。；李公麟人稱“宋畫第一”；張擇端的作品《清明上河圖》；元代最著名的畫家是趙孟頫 的作品《秋郊飲馬圖》被稱為“神品”。：（1）政治方面：①中央廢除丞相和中書省，由六部分理朝政；②地方廢除行中書省，設(shè)立三司；③設(shè)立錦衣衛(wèi)、東廠等特務(wù)機構(gòu)，加強對臣民的監(jiān)督；④遷都北京，加強對北方的控制；⑤執(zhí)行削藩政策。遷都北京，以加強中央對北方的控制。（4）意義（作用）：鄭和下西洋是世界航海史上的壯舉，比歐洲航海家的遠(yuǎn)航早半個多世紀(jì)，鄭和是我國也是世界歷史上偉大航海家。第17課 君主集權(quán)的強化，女真的杰出首努爾哈赤統(tǒng)一了女真各部。1636年在盛京稱帝，改國號“清”。臺灣府的設(shè)置，加強了臺灣同祖國內(nèi)地的聯(lián)系，鞏固了祖國的東南海防。這個條約，從法律上肯定了黑龍江和烏蘇里江流域包括庫頁島在內(nèi)的廣大地區(qū)，都是中國的領(lǐng)土。駐藏大臣代表中央政府，與**、**共同管理西藏事務(wù)。，在杰出的首領(lǐng)渥巴錫的領(lǐng)導(dǎo)下，毅然踏上了回歸祖國的征途。清朝中央政府對**、**進行冊封；1727年，清朝設(shè)立駐藏大臣同**、**共同管理西藏，加強了對西藏的管轄。，蘇州是明代的絲織業(yè)中心；南京在清朝時后來居上。，蘇州、松江等地的紡織業(yè)中，出現(xiàn)了許多以生產(chǎn)商品為目的的機戶。5.（1）清朝前期對外實行閉關(guān)鎖國政策。（3）閉關(guān)鎖國造成的危害：使中國失去對外貿(mào)易的主動權(quán)，阻礙了手工業(yè)的進步和發(fā)展；清政府看不到世界形勢發(fā)展變化，不能同外國進行科學(xué)知識和生產(chǎn)技術(shù)交流，中國在世界上逐步落伍了。，明朝在歷代長城的基礎(chǔ)上修筑了長城。明朝末年，杰出的科學(xué)家宋應(yīng)星寫了一部《天工開物》總結(jié)農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的著作。同時代施耐庵的《水滸傳》是我國第一部以農(nóng)民起義為題材的長篇小說。清朝中后期以徽劇、漢調(diào)為基礎(chǔ)，融合吸收了其它劇種的一曲調(diào)和表演方法，在19世紀(jì)中期初步形成一個新的劇種——京劇。[教學(xué)重點與難點] 重點:、垂線的定義及性質(zhì) 難點:理解對頂角相等的性質(zhì)的探索、垂線的畫法。課題： ,進一步了解轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想,體會轉(zhuǎn)化思想在幾何中的運用,讓學(xué)生體會從特殊到一般的認(rèn)識問題的方法。難點：（共8課時）課題： 二元一次方程組 1 [教學(xué)目標(biāo)]弄懂二元一次方程、二元一次方程組和它們的解的含義，并會檢驗一對數(shù)是不是某個二元一次方程組的解；學(xué)會用類比的方法遷移知識；體驗二元一次方程組在處理實際問題中的優(yōu)越性，感受數(shù)學(xué)的樂趣． [教學(xué)重點與難點] 難點: 弄懂二元一次方程組解的含義。課題： 消元（2）2 [教學(xué)目標(biāo)]熟練掌握加減消元法；使學(xué)生理解加減消元法所體現(xiàn)的“化未知為已知”的化歸思想方法；通過分析實際問題中的數(shù)量關(guān)系，建立方程解決問題，進一步認(rèn)識方程模型的重要性．[教學(xué)重點與難點] 難點: 用“加減法“解二元一次方