【正文】 太宗把文成公主嫁給松贊干布，密切了唐蕃經(jīng)濟文化交流，增進了漢藏之間的友好關系。 科舉制度在我國封建社會延續(xù)了一千三百多年，直到清朝末年才被廢除。 人物 貢獻 隋文帝 開始用分科考試的方法選拔官員 誕生階段 隋煬帝 正式設置進士科，科舉制正式誕生 誕生階段 唐太宗 擴充國學的規(guī)模，增加考試的人數(shù) 完善階段 武則天 增設殿試、武舉 完善階段 唐玄宗 豐富考試的內(nèi)容：詩賦成為進士科主要的考試內(nèi)容。唐朝時期完善科舉制度的關鍵人物是唐太宗、武則天和唐玄宗。 隋煬帝時，正式設置進士科 ，按考試成績選拔人才。官員大多只能從高門權貴中選拔，權貴子弟無論優(yōu)劣都可以做官， 許多有真才實學的人不能為朝廷和國家出力。 ⑥群眾作用：人民的辛勤勞動。②社會環(huán)境因素（政治因素）：社會安定。②長安城：城內(nèi)分為坊和市，坊是居民宅區(qū)，市為繁榮的商業(yè)區(qū)。④生產(chǎn)工具的改進：出現(xiàn)新的農(nóng)業(yè)工具──曲轅犁；創(chuàng)制新灌溉工具──筒車。 二、盛世經(jīng)濟的繁榮 農(nóng)業(yè)方面：①興修大型水利工程。 武則天當政期間，繼續(xù)實行唐太宗發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、選 拔賢才的政策，社會經(jīng)濟進一步發(fā)展，國力不斷增強。③群眾作用：人民的辛勤勞動。貞觀之治為唐朝進入鼎盛時期──“開元盛世” 奠定了基礎。歷史上稱當時 的統(tǒng)治為“貞觀之治。④合并州縣，整頓吏治。②漢唐的興起都是統(tǒng)治者吸取前朝的教訓，都出現(xiàn)了繁榮的局面并且 都成為影響當時世界的大國；漢唐兩朝初的統(tǒng)治者，都勤于政事，輕徭薄賦，發(fā)展生產(chǎn)，都整 頓吏治，任用賢良。 第 2課“貞觀之治” 一、 唐朝的建立 二、 618年，李淵建立唐朝，定都長安。 長度及地位：全長兩千多公里，是古代世界最長的運河。②隋朝國家統(tǒng)一，使隋煬帝有征發(fā)幾百萬人的可能 性。 原因：①國家統(tǒng)一，社會安定；②隋文帝勵精圖治，發(fā)展生產(chǎn)；③統(tǒng)治者提倡節(jié)儉。③隋朝勵精圖治，國力強盛；陳朝統(tǒng)治腐敗，力量衰弱。人教版七年級歷史下冊知識要點歸納總結(jié) —— 第一單元 繁榮與開放的社會 第 1課 繁盛一時的隋朝 一、隋朝的建立、統(tǒng)一和滅亡 隋的建立： 581年，楊堅（隋文帝）奪取北周政權，建立隋朝，定都長安。 意義：結(jié)束了西晉末年以來二百七十多年的分裂、對峙局面，開創(chuàng)隋唐時期三百二十余年 的“大一統(tǒng)”局面，為經(jīng)濟文化的繁榮發(fā)展奠定了基礎。 隋文帝在位時期，國家統(tǒng)一、安定，人民負擔較輕，經(jīng)濟繁榮發(fā)展，史稱隋文帝的統(tǒng)治為“開皇之治”。③有前代開鑿的幾段古運河為基礎。 四個組成部分（自北向南）：永濟渠、通濟渠、邗溝、江南河。李淵就是唐高祖。 二、“貞觀之治” 唐太宗采取的主要措施： ①吸取隋亡歷史經(jīng)驗教訓，重視人民群眾的力量。⑤任用賢才、虛心納諫：“房謀杜斷”；魏征為著名諫臣。 評價：唐朝是我國歷史上少有的封建盛世。 比較漢武帝與唐太宗的歷史功績 項目 漢武帝 唐太宗 政 治 實行推恩令，削弱諸侯國的勢力，加強中央集權；重視人才 吸取隋朝滅亡的教訓，勤于政事，虛心納諫；發(fā)展科舉 經(jīng)濟 將鑄幣權和鹽鐵經(jīng)營權收歸中央 ,親臨治理黃河，重視興修水利 重視發(fā)展生產(chǎn)，減輕農(nóng)民的賦役和徭役 軍事 派衛(wèi)青 ,霍去病反擊匈奴，奪取河套和河西走廊， 使匈再無力與西漢對抗 在西域設置管轄西域的最高行政和軍事機構(gòu)安西都護府 思想文化 罷黜百家，獨尊儒術，在長安興辦太學 重視人才培養(yǎng)，擴充國學規(guī)模，增加學員。④個體作用：杰出帝王將相的個人政治品質(zhì)。人稱她的統(tǒng)治“政啟開元，治宏貞觀”。②農(nóng)耕技術提高：水稻廣泛采用育秧移植。 手工業(yè)方面：①絲織業(yè)：花色品種多，技術高超。 唐都長安是各民族交往的中心，也是一座國際性的大都市。 ③政治因素：國家統(tǒng)一、政治清明。⑦生產(chǎn)力（科技）因素：生產(chǎn)技術革新（生產(chǎn)工具是生產(chǎn)力中最為活躍的因素），水利的興修。官員的選拔權力集中在地方權貴手中，不利于中央集權。我國科舉制度正式誕生。 唐太宗：擴充國學的規(guī)模，擴建學舍，增加學員。 完善階段 三、科舉制的影響 改善了用人制度，使得有才識的讀書人有機會進入各級政府任職。 第 5課“和同為一家” 唐朝時，唐太宗和武則天在今新疆地區(qū)先后設立了管轄西域的最高行政和軍事機構(gòu)──安 西都護府和北庭都護府。 8世紀初，唐朝又把金城公主嫁到吐蕃贊普尺帶珠丹。后來，回紇改名為“回鶻”。粟末 靺鞨有“海東盛國”之稱。 第 6課 對外友好往來 隋唐對外交往比較活躍，與亞洲以至非洲、歐洲的一些國家，都有往來。 遣唐使回國后很受重用，他們以唐朝的制度為模式，進行政治改革，還參照漢字創(chuàng)制了日本文字， 在社會生活上至今都保留唐朝人的某些風尚。 三、唐與天竺的關系──玄奘西游 唐朝時中國與天竺交往頻繁，最杰出的使者是高僧玄奘。 思考：根據(jù)所學知識，結(jié)合教材內(nèi)容，說說唐朝時期對外交往的特點嗎？促使唐朝對外交往活躍的因素有什么呢？今天的中國正處于改革開放，經(jīng)濟迅速發(fā)展時期，唐朝的對外交往情況對我們有什么啟示？ 特點：①對外交往比較活躍，與亞洲乃至非洲、歐洲的一些國家都有往來。 因素：①國家安定統(tǒng)一；②經(jīng)濟文 化繁榮；③對外開放政策；④對外交通發(fā)達。 第 8課 輝煌的隋唐文化 一、科學技術 建筑：特點：規(guī)模宏大，氣魄雄偉，整齊而不呆板，華美而不纖巧。 印刷術：①我國在世界上最早發(fā)明印刷術，印刷術是我國古代的四大發(fā)明之一。 二、文學：詩歌 唐朝是我國詩歌創(chuàng)作的黃金時期，流傳至今的有兩千多位詩人的近五萬首詩歌。 柳公權：博采眾長，別出新意，成“柳體”，其字方折峻麗，骨力勁健。 五、藝術寶庫 代 表：甘肅敦煌莫高窟（大部分隋唐開鑿，壁畫和彩色塑像，堪稱世界最大的藝術寶庫之一） 六、盛大歡騰的樂舞 唐初：《秦王破陣樂》 盛唐：《霓裳羽衣曲》以上內(nèi)容用表格可簡化歸納為： 第二單元 經(jīng)濟重心的南移和民族關系的發(fā)展 第 9課 民族政權并立的時代 一、契丹的興起和陳橋兵變 10世紀初，契丹首領阿保機，統(tǒng)一契丹各部，建立契丹國（有時稱契丹，有時稱遼），都城在上京（今內(nèi)蒙古巴林左旗）。北宋建立后，陸續(xù)消滅了五代十國割據(jù)政權，結(jié)束了黃河流域分裂局面。①宋每年給遼歲幣，增加了負擔老百姓 ， 對宋來說也是屈辱的。 三、金和南宋的對峙 12世紀初期，女真杰出首領阿骨打，起兵抗遼，建立金，都城會寧（今黑龍江阿城）。宋金對峙局面形成。通過這次實踐，使我對村委會實務有所了解，也為我今后的順利工作打下了良好的基礎。一封信件沒有及時收發(fā)，很有可能造成工作的失誤、嚴重的甚至會造成巨大的經(jīng)濟損失。每次郵遞員送來的信件，我都要親自檢查有無開封、損壞的函 件，如果發(fā)現(xiàn)有損壞的函件，我馬上聯(lián)絡接收人親自來查收。 在工作之余，我還經(jīng)常去村民家里，幫助他們做一些我力所能及的事情，也讓我收獲了很多知識，學會了許多技能。在這里，我感受到了村民們的純樸，也體會到了農(nóng)村生活的不易，更加深刻的認識到了作為當代大學生身上肩負的使命。 第一，該村村委會的工作人員文化水平相對偏低，在村務工作的處理上，方式方法比較粗放。 三、實習的心得體會 剛開始去村村委會實習的時候，我的心情充滿了激動、興奮、期盼、喜悅。不僅是進行了一次良好的校外實習 ...... 本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內(nèi)搜索查看正文。 二、實習內(nèi)容及過程 為了達到畢業(yè)實習的預期目的。在實習過程中，積極肯干，虛心好學、工作認真負責，勝任單位所交給我的工作，并提出一些合理化建議，多做實際工作，為企業(yè)的效益和發(fā)展做出貢獻。 。三是在實習單位受到認可并促成就業(yè) ...... 本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內(nèi)搜索查看正文。 是的，頂崗實習的生活是艱辛的挑戰(zhàn)的。對我們湖南人來說菜里面沒有一點辣 椒是吃不下的，因此在那里的時候開始一段時間都只是吃一點點飯，很快身材就“苗條”啦。所以這個一定要很認真的做，不能粗心大意，害別人幫你善后。就這樣到我正式獨立上崗時，我也像我?guī)煾的菢营毩⑸蠉徖?，并不用要人幫忙啦。曾?jīng)問過師哥師姐，答案 卻是相差甚大，一切都是未知數(shù)。另外在這里 ,學校的領導和老師都給了我很多幫助。他們無論在教學技能和教學經(jīng)驗上都能給我們很多指導和幫助。而我們每個禮拜也會去聽指導老師的課，從他們身上，我們能夠看到自己的不足，使自己在教學實際中揚長避短。我機械得重復了在臺下不知念了多少遍的開場白。等我大汗淋漓的走下講臺，我知道我已成 功地走出第一步。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺時，盡管我做了很多準備，但當我真正面對那么多雙眼睛時，我還是緊張了。短暫的猶豫之后，我剩下來的只有微笑，因為我想起了那句話 ...... 本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內(nèi)搜索查看正文。下面我對自己的頂崗生活進行一個小小的總結(jié)。 二、掌握重難點，清晰理思路 一直都聽說講課是一門藝術，老師是演員，他們在課堂上扮演形形色色的角色。 三、板書不發(fā)愁 上課的過程中板書是不可或缺的，由于在實習之前我沒有很好的練板書以至于剛開始時都搞不清楚 ...... 本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內(nèi)搜索查看正文。公司多年來集中有限資源、充分挖掘出了自身的比較競爭優(yōu)勢，通過觀念創(chuàng)新、技術創(chuàng)新、服務創(chuàng)新來保證企業(yè)高速發(fā)展。以下是我的畢業(yè)實習報告總結(jié)： 工作能力：在實習過程中，積極肯干，虛心好學、工作認真負責，勝任單位所交給我的工作，并提出一些合理化建議，多做實際工作，為企業(yè)的效益和發(fā)展做出貢獻。在人生的岔路口徘徊，想搭上青春的最后一班列車。同時，頂剛實習也圓了我兒時的夢想，當一名光榮的人民教師！ 懷揣著為四年大學生活畫上最濃 重一筆的愿望和兒時最初的夢想，來到了我的目的地 —— 縣鎮(zhèn)中學。讓我欲哭無淚的是領導讓我教八年級三班和四班的語文。沒幾天活動就從我們這些大學生和新入編的教師開始，很郁悶的是我是語文教研組第一個吃螃蟹的人，并且那天才上午告訴我，叫我下午放學后留一個班聽我的課！頓覺眼前一片黑暗，趕緊急急忙忙開始準備了！最終我選擇了八三班，上課前告訴自己不要緊張結(jié)果還是很不安，因為來了七八個語文老師還有張校長。從第一次見面學生們作自我介紹開始場面就很火，后來上課的時候有些學生也是一點規(guī)矩都不懂：別的同學回答問題，有在下面笑的，有起哄的，還有說話嘮嗑的；站的時候沒有站相，坐的時候怎么做的都有，五花八門（趴著的，斜著的，靠墻的，杵著的 ......）大多數(shù)學生上課不積極舉手，很多時候我動員半天，好說歹說人家就是無動于衷，上課就干等著老師喂，很多時候我開玩笑問他們：“都活著嗎？”“能出氣唄？”課堂紀律我得節(jié)節(jié)強調(diào)，節(jié)節(jié)給他們上思想教育課！可我不想耽誤正常的教學活動，終于把我氣得氣急敗壞 —— 哭啦！事后全班同學給我道歉，不過讓我欣慰的是，八四班真的變化很大 ...... 本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內(nèi)搜索查看正文。我在學校的把關，自己的努力下，在廣州找到了我的第一個實習的地方廣州塑料五金模具廠。 雖然我學的專業(yè)是設計，但我還是剛剛才出來的，沒有 啥經(jīng)驗，所以要從低做起。攻絲的時候，最怕的就是攻著攻著 ，絲攻突然斷掉了，半節(jié)卡在孔里。所以獨自一個人在那里弄，弄了半天也沒弄出來，心里更加慌了。從最開始的是銑鍵槽，一般都是 8 厘和 6 厘的。經(jīng)過一個多月的學習，基本上能車出工廠所需要的零件，但也有一些沒有掌握到，像滾筒啊，我就不會車了 ...... 本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內(nèi)搜索查看正文。在這一周的時間里我基本上就沒有什么事情做，天天在各種機床旁看別人加工物品，有時也幫他們做一些我力所能及的事情。但我們錯了，它一樣有矮小的房屋，有骯臟的街道，有沿街行討的乞丐。所幸之后的一個星期的培訓 ，那里的領導和帶我們的師傅給了我們極大的關懷和支持，對我們盛情款待，百般呵護，無論在生活上還是在感情上都給予了極大的幫助，使我們煩燥不安的心情暫時