學校生物教師個人工作總結-wenkub
2024-11-18 22 本頁面
【正文】 計知識又一總結。于是我每天花3小時以上時間認真閱讀、挖掘、活用教材，研究教材的重點、難點、關鍵，研讀新課標，明白這節(jié)課的新要求，思考如何將新理念融入課堂教學中。二、主要成績通過一個學期的努力，取得不少經(jīng)驗，同時也得到不少教訓，獲得失敗的傷痛，有時屢試屢敗。但是你知道怎樣才能寫的好嗎?以下是豆花問答網(wǎng)收集整理的學校生物教師個人工作總結4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。學校生物教師個人工作總結1一、基本情況分析本學期我擔任七年級生物教學工作。總之，磕磕絆絆、摸著石頭過河、邊學邊教、邊做邊適應地走進新課標。認真書寫教案，利用網(wǎng)絡資源，參考別人的教學教法教學設計，根據(jù)七年級同學的具體情況制定課時計劃。(二)把好上課關，提高課堂教學效率、質量。一位老師說過“新課標老師輕松多了”。由于學生樂學，興致高昂，通常學生獲得的知識都超過教材和我備課的范圍。我虛心向他們請教每節(jié)課的好做法和需要注意什么問題，結合他們的意見和自己的思考結果，總結出每課教學的經(jīng)驗和巧妙的方法。除了老師輔導外，我還要求學生成立“生物學習互助小組”，即一名優(yōu)生負責一至兩名中層生和一名待進生，優(yōu)生經(jīng)常討論學習問題，弄懂弄透了才去輔導其他同學。由于此常規(guī)是師生一起討論得來的，所以它得到全體同學的認可。課堂教學設計、研究、效果方面還要考慮。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績。二、主要工作本學期主要工作如下：課前充分備課，熟悉課程內容和查找相關課外資料或者動畫視頻，使學生順著老師的思路理解內容的邏輯性和具象性。在月考、段考后，對學生前段時間的學習情況做小結，提出表揚，指出不足，給出下一階段的目標和計劃。四、改進措施學生上課問了無關課堂的問題，應該更有耐心的引導，讓學生課后探討或者自己課余時間探究。學校生物教師個人工作總結3本學期我擔任的是初一的生物教學。認真鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習生物的興趣。另外能在課堂上完成的作業(yè)盡量完成，提高課堂是時效性。二、不斷學習、更新理念。虛心向老教師請教，取別人之長、補自己之短。這些不足有待今后工作中不斷的探索、借鑒與完
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