二年級秋季學期工作總結1-wenkub
2024-11-18 22 本頁面
【正文】 媒體電化教學手段，提高 教學質(zhì)量。作業(yè)布置做到合理。二、主要工作和成績做好備課工作。第一篇：二年級秋季學期工作總結1?？仔W二年級第一學期工作總結————羅 靖時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間和可愛的孩子們已經(jīng)相處了一個學期，回想這學期以來的工作，有苦也有甜，真是累并快樂著。能圍繞本課時教學目標、要求，根據(jù)學生的實際情況，把復雜的內(nèi)容進行變換，取其精華，有取有舍；環(huán)節(jié)齊，有后記。習題精練，有代表性和啟發(fā)性，注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，重復死板的作業(yè)不做?？傊?，經(jīng)過一個學期的不懈努力，本班學生的學習成績有所提高，今后我一定繼續(xù)努力爭取更好的成績。主要工作有以下幾個方面。因此，根據(jù)實際情況做適當?shù)恼{(diào)整實屬必要，不過大的改動盡量避免，否則，既會影響科任老師的教學計劃，也會影響學生的學習計劃與作息時間安排。這就需要教務管理和學生管理緊密合作，保證上課質(zhì)量。至于試卷的格式，由于試卷的準備時間不夠充分，少數(shù)科任老師未按照我們的統(tǒng)一格式準備試卷。2）為了進一步規(guī)范此次考試，教務管理部擬定了嚴格的考場秩序和監(jiān)考規(guī)則，提前讓學生與監(jiān)考老師熟悉。匯總成績、制定學生個人成績報告單學生成績匯總嚴格按照學生成績評估標準和相關表格執(zhí)行，再分別制定學生個人成績報告單，由科任老師確認無誤后，打印出來，于家長會上發(fā)予學生家長。三、執(zhí)行教師評估體系與學生評估體系教師評估體系制定嚴謹合理的教師評估體系并執(zhí)行。除此之外，學生成績的平均分也是相關科任老師教學質(zhì)量的重要衡量標準，占到教師評估體系的50%。學生評估體系較為復雜，除了通過學生評估體系得出的結果制定出每位學生學期末的成績報告單之外，按照不同的獎學金評定方式，需算出相應的符合獎學金發(fā)放標準的學生。教材采購嚴格按照財務制度執(zhí)行。為了規(guī)避風險，在與教材供應商、教材出版社之間達成共識，三方把關，盡量避免將ISBN號弄錯。另外，老師需定期上傳課件等相關教學資源，教務管理人員負責統(tǒng)計老師上傳頻率和上傳文件總數(shù)等信息，發(fā)現(xiàn)有老師長時間未上傳新的文件時，要及時提醒老師，這樣的監(jiān)督管理方式能夠有效地促進老師上傳教學資源的力度。六、其他工作事項開學準備工作開學準備工作繁雜，主要是準備學生開學后所需物品，包括：日常用品（校服、書包類）、教材、學校管理規(guī)章制度以及學生所需填寫的一系列表格。最重要的是準備一份驗收清單，請學生在領導相關物品時驗收并簽字確認后回收至學生管理部。當學生違紀程度臨近處罰界限，需提前通知學生班主任與該生談話，以督促其改正。包括：（1）學生國內(nèi)夏令營減免費用的退費；（2）學生完整詳細的繳費減免報表等；（3）學生由于費用變更而產(chǎn)生的換取發(fā)票的事宜；（4）財務所需收入帳明細等。2）出于樹立我中心良好口碑的原因，我們特針對我中心所有學員做了一次劍橋國際中心滿意度調(diào)查問卷活動，此次調(diào)查問卷的設計本著客觀合理的原則，問卷調(diào)查的結果出乎意料的好。這對于我中心提高工作質(zhì)量，完善服務內(nèi)容，優(yōu)化管理水平是非常有幫助的。我的性格決定我對自己的工作永遠都不會滿足，做得好了還想更好，所以希望領導能夠?qū)ξ业墓ぷ魈岢龈喔叩囊?，促進工作更加優(yōu)化的開展。其中有幾點我認為自己目前做的還不夠的地方，在此列出對自己的要求：教師考勤方面：教師考勤制度自出臺以來，我都盡量讓老師在準時上課的前提下，靈活處理少數(shù)老師因不可抗力而發(fā)生的遲到。首先，仔細研讀劍橋考試院官方CIE考試指導書與各學科教學大綱和考試明細，做到心中有數(shù)； 其次，與考試負責人一起熟悉CIE考試報名以及相關流程，爭取實際操作并熟悉；再次，與考試負責人一起準備CIE考場及相關準備工作，并參與CIE整個考試過程中涉及的工作。招生方面鑒于我之前在招生過程中參與到較多的工作的原因，在條件允許的情況下，以及時間充足的前提下，我愿意和2013年招生老師分享一些經(jīng)驗，必要時也可協(xié)助招生工作的開展，貢獻自己的綿薄之力。第三篇：2016秋季學期工作總結2016秋季半學期工作總結清水鄉(xiāng)中心幼兒園2016/11/23秋季清水中心幼兒園半學期工作總結伴隨著緊張的節(jié)奏，一學期的工作腳步聲越來越近，本學期的工作也漸告一段落。從而建立起規(guī)范、科學、有序的工作秩序，激勵教師工作積極性。一是通過自學的方式我們認真學習《幼兒園指導綱要》，學習教育的改革與發(fā)展，我們將《綱要》精神積極滲透，運用到日常教育工作中。教學形式的多樣化，滿足了孩子不同視覺的需要，為孩子快樂的學習和生活奠定了基礎。四、安全教育工作實有成效，由于開學初的工作制度的詳細落實，各老師按部就班，有專職安全教育教師和班級內(nèi)每日安全教育記錄，每日消毒
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