【正文】 4手指撥球練習(xí)：左右手撥球，單手肩上撥球。（二）過(guò)程與方法通過(guò)課堂練習(xí)，了解運(yùn)球在籃球比賽中的作用，提高學(xué)生技術(shù)能力，增強(qiáng)學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。(二)教學(xué)重點(diǎn)：球的控制，全身配合協(xié)調(diào)。結(jié)束局部:師生在快樂(lè)的游戲、舞蹈動(dòng)作中,使師生融合和體會(huì)到體育給師生帶來(lái)的興趣,整堂課在一片歡樂(lè)的氣氛中結(jié)束。在情景游戲:愛(ài)玩球的小兔子教學(xué)內(nèi)容中,培養(yǎng)同學(xué)對(duì)運(yùn)動(dòng)動(dòng)作的發(fā)明性。通過(guò)同學(xué)自覺(jué)、自律、互學(xué)、互練、自創(chuàng)、互評(píng)等教學(xué)手段提高小籃球、小足球的39?？捎脤?shí)心球?qū)饕栽鰪?qiáng)臂力和指力，建立正確動(dòng)作概念、低弧線、落點(diǎn)在同伴胸腹之間。，保持間隔距離，前一組過(guò)中線后，后一組才開(kāi)始練習(xí)，上籃不中不補(bǔ)投。要求：，傳球時(shí)拇指下壓、傳出的球向后旋轉(zhuǎn)，球速相對(duì)要快，飛行弧度較小。(相距10米以上)。教法：、提示動(dòng)作要點(diǎn)。重點(diǎn)難點(diǎn)：持球頭上，以肘為軸，指腕用力。傳球到位，落點(diǎn)在同伴胸腹之間?；静糠郑簜鹘忧?原地行進(jìn)間)技術(shù)要點(diǎn)：(1)雙手胸前傳接球傳球：持球胸前肩肘松，倒腕伸臂向前送，拇指下壓腕外轉(zhuǎn)，腕屈指撥將球送。發(fā)展學(xué)生的`協(xié)調(diào)、靈敏、反應(yīng)能力，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和不怕苦累的毅力準(zhǔn)備部分：(1)繞籃球場(chǎng)慢跑(2)行進(jìn)間徒手體操、擴(kuò)胸、震臂、體轉(zhuǎn)、體側(cè)、腹背、弓步、跑跳步，各48呼。四、教法與學(xué)法教法：語(yǔ)言啟發(fā)、模仿練習(xí)，小群體學(xué)習(xí)，游戲。本課練習(xí)以進(jìn)一步讓學(xué)生了解雙手胸前傳接球技術(shù)為主要目的，創(chuàng)設(shè)樂(lè)學(xué)情境，并充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，挖掘每個(gè)學(xué)生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生的自主性、創(chuàng)造性和獨(dú)立性。在練習(xí)時(shí)注意動(dòng)作的正確運(yùn)用。積極的聽(tīng)的教師的講解，看教師的示范動(dòng)作。教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)。教師活動(dòng)：1。3。積極的投入到游戲中去。進(jìn)行巡回指導(dǎo)。教師布置好場(chǎng)地，分好，分發(fā)器材。懸掛。小型比賽。周三聽(tīng)指揮做動(dòng)作：各種步法+原地快速跑。周二雙人行進(jìn)間傳接球10：進(jìn)球少于1個(gè)或中途掉球需重新開(kāi)始。三步上籃：左、中、右和0度上籃各進(jìn)10球，其中0度擦板與空心各進(jìn)5球，所有隊(duì)員都完成投籃后才可以輪換到下個(gè)點(diǎn)，先完成的隊(duì)員仍需陪練。小學(xué)生活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，決定了我們?cè)隗w育教學(xué)中對(duì)學(xué)生要求不易太嚴(yán)，規(guī)定不易過(guò)死，允許他們?cè)谡n堂上發(fā)揮他們的聰明才智。組織：四列橫隊(duì)。教法：教師一邊示范動(dòng)作一邊講解動(dòng)作要領(lǐng)，講解要清楚正確，動(dòng)作示范要多方位多角度示范便于學(xué)生觀察學(xué)習(xí)。講解要清楚正確，動(dòng)作示范要多方位多角度示范便于學(xué)生觀察學(xué)習(xí)。出球后拇指和手心向下，其余四指指向傳球方向。全面復(fù)習(xí)籃球移動(dòng)技術(shù)。教學(xué)難點(diǎn)是在運(yùn)球，傳球過(guò)程中很難體會(huì)指尖觸碰球的感覺(jué)。但是在提高學(xué)生的興趣的同時(shí)應(yīng)注意的練習(xí)的過(guò)程中增加多種練習(xí)方式，以免學(xué)生練習(xí)枯燥無(wú)趣。能力目標(biāo)：初步掌握熟悉球性、控制球練習(xí)方法。第一篇：中學(xué)體育課籃球教案《中學(xué)體育課籃球教案》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容分析學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的熱情是比較高的但能規(guī)范的掌握籃球基礎(chǔ)技能還是較少的。情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的興趣。四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)教師創(chuàng)設(shè)情境啟發(fā)、引導(dǎo)，學(xué)生自主探究、思考、討論、交流學(xué)習(xí)成果。教學(xué)內(nèi)容籃球——雙手胸前傳球、接球 教學(xué)任務(wù)掌握雙手胸前傳球、接球動(dòng)作技術(shù)，并能熟練運(yùn)用。組織隊(duì)形（如圖）○○○○○○○ ◇◇◇◇◇◇◇ ○○○○○○○ ◇◇◇◇◇◇◇ 要求：靜快齊○○○○○○○ ◇◇◇◇◇◇◇ ○○○○○○○ ◇◇◇◇◇◇◇ △ 教法：教師講解并領(lǐng)做 要求：靜、快、齊精力集中、活動(dòng)充分、動(dòng)作大方 基本部分持球動(dòng)作要領(lǐng)：雙手自然分開(kāi)，拇指相對(duì)成八字型，用指跟以上部位握住球的兩側(cè)后下方，手心空出，兩臂彎曲，肘關(guān)節(jié)下垂，持球于胸前。傳球同時(shí)叫蹬地身體重心前移，上下肢協(xié)調(diào)配合。練習(xí)方法：依據(jù)教師的示范和講解，徒手模仿持球。練習(xí)方法：傳球過(guò)程中教師注意發(fā)現(xiàn)并糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。教學(xué)反思中學(xué)生參與體育活動(dòng)的內(nèi)驅(qū)力來(lái)自于他們的好奇、好動(dòng)的心理以及對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱情和渴望，在教學(xué)中教師應(yīng)采用生動(dòng)活潑、富有情趣的活動(dòng)方式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，把他們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的渴望淋漓盡致的表現(xiàn)在身體的活動(dòng)中，從而豐富他們的想象力、創(chuàng)造力，喚起他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。第二篇：體育課籃球教案體育課籃球教案體育課籃球教案1隊(duì)情分析：從四年級(jí)下學(xué)期開(kāi)始練習(xí)籃球，參加過(guò)20xx年學(xué)區(qū)籃球賽，基本功比較扎實(shí)。周一運(yùn)球計(jì)時(shí)：低運(yùn)球、“V”型運(yùn)球100次（側(cè)、前單手和雙手）全場(chǎng)10次計(jì)時(shí)上籃3組，必須投進(jìn)。“8”字傳球10：后5次在傳球隊(duì)員回來(lái)時(shí)需上去兩個(gè)防守隊(duì)員。一對(duì)一攻防練習(xí)。踝關(guān)節(jié)力量：臺(tái)階踮腳505。體育課籃球教案2學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)籃球的基本技能；培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)籃球的興趣。2參加積極的參與到游戲中去。糾正游戲中存在的問(wèn)題。2。在游戲中要盡情的享受游戲帶來(lái)的快樂(lè)。分發(fā)籃球，教師講解一些簡(jiǎn)單的籃球技能的方法并示范方法。3。2。組織：散點(diǎn)場(chǎng)地器材：籃球場(chǎng)一片、籃球20個(gè)體育課籃球教案3本課教學(xué)以健康第一為指導(dǎo)方針，以激發(fā)學(xué)生興趣、培養(yǎng)學(xué)生本事、發(fā)展學(xué)生個(gè)性、寓德育于體育與健康教學(xué)中為指導(dǎo)思想，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)探索，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力，讓學(xué)生在活動(dòng)中培養(yǎng)興趣，在興趣中學(xué)會(huì)思考，在思考中掌握動(dòng)作，在掌握動(dòng)作中提高運(yùn)動(dòng)本事和發(fā)展身體素質(zhì)。二、教材分析本課主教材是籃球雙手胸前傳接球，它是籃球運(yùn)動(dòng)中最主要的基本技術(shù)，是初中籃球教學(xué)重要組成部分，是更好地學(xué)習(xí)其它技戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)，傳接球技術(shù)好壞直接影響到團(tuán)體力量的發(fā)揮和戰(zhàn)術(shù)配合的質(zhì)量，所以我們必須高度重視學(xué)習(xí)和掌握這一技術(shù)。學(xué)法：完整法、分解法，合作學(xué)習(xí)。組織：成一路縱隊(duì)隊(duì)形。接球：伸臂迎球要對(duì)準(zhǔn)，接觸快收來(lái)緩沖，收時(shí)注意護(hù)好球，肩肘腕臂都放松。(2)單手肩上傳球(以右手傳球?yàn)槔?張肘引球右后方，右手托球微后翻，蹬地轉(zhuǎn)體臂速擺、轉(zhuǎn)正壓臂又屈腕。(4)行進(jìn)間傳接球：奔跑如常莫緊張，面對(duì)來(lái)球向前方，一步接來(lái)二步傳，不停不跳莫慌張，接球主動(dòng)傳球快，落點(diǎn)要有提前量，接球要向前跑出，傳球之后要跟上。(如圖)(如圖)組織：2人一球，原地練習(xí)時(shí)成二橫排面相對(duì)，左右保持適當(dāng)間隔做傳接球練習(xí)。伸臂迎球，觸球后收，注意緩沖。易錯(cuò)與糾正：、傳出的球不旋轉(zhuǎn)。走步違例等。簡(jiǎn)單組合動(dòng)作。三、課的過(guò)程準(zhǔn)備局部:以圓形隊(duì)伍為主要組織教學(xué)形式,布置了生動(dòng)、形象的武術(shù)、拳擊操練習(xí)以此達(dá)到提高同學(xué)運(yùn)動(dòng)興趣。一、師生互相問(wèn)好二、宣布本次課的內(nèi)容和任務(wù)三、準(zhǔn)備活動(dòng)(一)慢跑(二)活動(dòng)各關(guān)節(jié)(三)各種運(yùn)球練習(xí)原地高、低運(yùn)球原地前后推拉運(yùn)球原地體前換手運(yùn)球行進(jìn)間高運(yùn)球行進(jìn)間低運(yùn)球四、復(fù)習(xí)原地單手肩上投籃技術(shù)(一)教學(xué)任務(wù)：進(jìn)一步掌握原地單手肩上投籃技術(shù)的動(dòng)作方法。行進(jìn)間高運(yùn)球行進(jìn)間低運(yùn)球體育課籃球教案6一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生積極參與，自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣，注重遵守紀(jì)律，關(guān)心他人的美德教育，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。效果目標(biāo)：熟悉球性，建立對(duì)籃球?qū)W習(xí)的興趣（二）基本部分：動(dòng)作要領(lǐng)：運(yùn)動(dòng)時(shí)應(yīng)使用手腕和手指控制球。還應(yīng)學(xué)會(huì)移動(dòng)中運(yùn)球，同時(shí)不斷換手及改變方向。注意不要猛力拍打球。練習(xí)方法：原地高低姿聽(tīng)信號(hào)變化運(yùn)球（改進(jìn)提高原地運(yùn)球技術(shù)動(dòng)作及控制能力，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)手掌心不觸球，用手指、手腕控球）原地左右手體前換手練習(xí)（解決體前換手運(yùn)球手的正確擊拍球的部位）體前換手運(yùn)球的基本的分解練習(xí)：徒手練習(xí)、持球練習(xí)教師講解示范、教師指導(dǎo)、糾正錯(cuò)誤效果目標(biāo)：學(xué)生初步掌握原地運(yùn)球五指自然分開(kāi)，手指觸球，小臂柔和地隨球上下按拍，抬頭看前方的`動(dòng)作要領(lǐng)。（三）結(jié)束部分帶領(lǐng)學(xué)生做放松運(yùn)動(dòng)，總結(jié)動(dòng)作要領(lǐng)。認(rèn)識(shí)籃球運(yùn)動(dòng)的目的是全面發(fā)展身體素質(zhì)、增進(jìn)健。2）95%以上的學(xué)生對(duì)情感目標(biāo)的接受。教法：講解、示范、指導(dǎo)、提問(wèn)，個(gè)別輔導(dǎo)。若干次二、運(yùn)球游戲：（老鷹捉小雞）重點(diǎn)：提高運(yùn)球能力。小結(jié)本課歸還器材，宣布下課引導(dǎo)指揮學(xué)生、參與活動(dòng)。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：了解籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)及場(chǎng)地器材。學(xué)生對(duì)球類運(yùn)動(dòng)特別感興趣，特別是受NBA CBA的影響，老師可以很好的應(yīng)用這點(diǎn)借助多媒體教學(xué)增強(qiáng)感染力和學(xué)生的興趣。五、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)本課的教學(xué)重點(diǎn)是采用正確的方式握球、拍球。傳球種類介紹及要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。傳球時(shí)雙手持球先做一個(gè)由下而后向前的弧線動(dòng)作，當(dāng)球轉(zhuǎn)動(dòng)到胸前位置時(shí)，迅速向前伸臂，手腕翻轉(zhuǎn)，拇指下壓，最后通過(guò)食指、中指用力將球撥出。組織：四列橫隊(duì)，體操隊(duì)型教法：教師一邊示范動(dòng)作一邊講解動(dòng)作要領(lǐng)，練習(xí)過(guò)程中注意糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。依據(jù)教師的講解示范學(xué)習(xí)。結(jié)束部分集合隊(duì)伍，課堂小結(jié)；布置課外作業(yè)；歸還器材，宣布下課。在本堂課中我設(shè)計(jì)的練習(xí)過(guò)于簡(jiǎn)單未能提取學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。培養(yǎng)學(xué)生間互相團(tuán)結(jié)，互相幫助的好品質(zhì)和朝氣蓬勃的精神面貌。宣布課的內(nèi)容要求。要求學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講。（1）原地轉(zhuǎn)法（2）齊步走——立定（3）行進(jìn)間轉(zhuǎn)法教師認(rèn)真觀察，針對(duì)錯(cuò)誤和不足進(jìn)行講解和個(gè)別指導(dǎo)。糾正動(dòng)作之后，集體練習(xí)。（個(gè)班干部負(fù)起責(zé)任，使其更好的完成教學(xué)任務(wù)）學(xué)生要根據(jù)教師所講的易犯錯(cuò)誤進(jìn)行改正。要求：精神集中。歸還器材，下課。以組為單位。今年秋季體育教學(xué)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)并不難，況且學(xué)生也都是喜歡體育活動(dòng)的，相信他們必須能夠?qū)W好體育。培養(yǎng)學(xué)生持續(xù)身體的正確姿勢(shì)，使之初步具有對(duì)體育活動(dòng)的興趣，養(yǎng)成良好的體育鍛煉衛(wèi)生習(xí)慣，發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動(dòng)潛力，促進(jìn)身心的健康成長(zhǎng)；使學(xué)生了解日常生活中有關(guān)體育、衛(wèi)生與保健的常識(shí)，學(xué)習(xí)和初步掌握體育與保健的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，為發(fā)展體育與保健的綜合潛力打好基礎(chǔ)；對(duì)學(xué)生進(jìn)行群眾主義和愛(ài)國(guó)主義教育，培養(yǎng)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)互助、活潑勇敢、積極向上等優(yōu)良品質(zhì)。重點(diǎn)：本學(xué)期以廣播體操教學(xué)為主，讓每一位學(xué)生都學(xué)會(huì)做廣播體操。在教學(xué)過(guò)程中運(yùn)用多種直觀教學(xué)手段，采用生動(dòng)形象的語(yǔ)言，正確的示范、直觀的圖片等各種教學(xué)手段，使學(xué)生感知?jiǎng)幼?，領(lǐng)會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)，掌握鍛煉方法，構(gòu)成完整的正確動(dòng)作概念，培養(yǎng)學(xué)生觀察決定能，啟發(fā)學(xué)生用心思維，提高教學(xué)水平。體育課籃球教案11教學(xué)內(nèi)容：趣味小籃球（行進(jìn)間運(yùn)球）運(yùn)球接力教學(xué)目標(biāo)：初步認(rèn)識(shí)行進(jìn)間運(yùn)球的動(dòng)作方法。培養(yǎng)良好的組織性、紀(jì)律性，提高小組長(zhǎng)的管理能力。二、8分鐘韻律球操3分鐘A、教師向?qū)W生講清要求。在一塊長(zhǎng)、寬各5米左右的籃球場(chǎng)上，里面站三至四人，每人一球。C、學(xué)生自由結(jié)合在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)進(jìn)行游戲。2。游戲規(guī)則：（1）“搶運(yùn)球者”不得用推、拉等犯規(guī)動(dòng)作搶球，違者搶到球不算；（2）如果發(fā)生被迫運(yùn)球出界、持球移動(dòng)或二次運(yùn)球等違例等情況，則按被打掉球論處。將球隊(duì)分成人數(shù)相等的若干組，分別以縱隊(duì)形式排至端線外，排頭各持二個(gè)球。先完成隊(duì)為勝。五、6分鐘放松整理活動(dòng)學(xué)生交流學(xué)習(xí)體會(huì)，教師進(jìn)行講評(píng)。教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：經(jīng)過(guò)小籃球游戲活動(dòng)，熟悉球性，提高控球本事，初步掌握原地運(yùn)球及行進(jìn)間運(yùn)球的基本技術(shù)，學(xué)會(huì)在游戲中運(yùn)用技術(shù)。教法：根據(jù)教