六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案——各具特色的民居一文教案-wenkub
2024-11-18 22 本頁(yè)面
【正文】 眼花繚亂了，這節(jié)課，我們就走進(jìn)客家民居和傣家竹 樓去參觀領(lǐng)略一番?！ ∧x課文，標(biāo)出你喜歡或者是觸動(dòng)你的地方，并在旁邊寫(xiě)出你的理由或感受和體會(huì)，有疑惑的地 方用問(wèn)號(hào)標(biāo)明。將字音讀準(zhǔn)，語(yǔ)句讀通順，有困難的地方要反復(fù)地讀?！ ∧x課文，了解客家民居、傣家竹樓的鮮明特色，體會(huì)中華傳統(tǒng)民居豐富的文化內(nèi)涵。 學(xué)習(xí)課文準(zhǔn)確的說(shuō)明和生動(dòng)形象的描述，積累語(yǔ)言，領(lǐng)悟表達(dá)方法?！ ”菊n你所認(rèn)識(shí)的新字是： 再讀課文，劃出生字詞語(yǔ)，并聯(lián)系上下文或借助詞典理解詞義?！ ”痴b積累。（板書(shū)課題，齊讀課題） 二、檢查預(yù)習(xí)?！ 〕醪浇涣鏖喿x感受，分別用一個(gè)詞形容它們給你留下的印象?！ ?．四人一小組交流整理結(jié)果，推選代表準(zhǔn)備介紹客家、傣家民居。 ?、谝医M成員針對(duì)甲組介紹情況質(zhì)疑，甲組成員答疑?！ ?．總結(jié)：古人說(shuō)：寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)竹。土樓格局的恢宏，令人 為之肅然起敬?！ ≈饕恼f(shuō)明方法列舉如下： ①列數(shù)字：夯筑起墻厚1
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