【正文】 么好處？ 學(xué)生活動(dòng)：積極思考，討論發(fā)言?！庇懻摚海?）MP3生產(chǎn)規(guī)模為什么會(huì)縮小或者擴(kuò)大了？（2）MP3生產(chǎn)企業(yè)為什么降價(jià)？（3）市場(chǎng)如何配置資源的？”學(xué)生活動(dòng)：閱讀材料，積極思考，回答問(wèn)題：市場(chǎng)上MP3的價(jià)格漲落影響到廠商的利潤(rùn)減少或增加從而使MP3生產(chǎn)規(guī)模擴(kuò)大或縮小。教師引導(dǎo)過(guò)渡：下面我們就學(xué)習(xí)市場(chǎng)配置資源的有關(guān)問(wèn)題。（3）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：使學(xué)生樹(shù)立合理利用資源觀念，自覺(jué)維護(hù)市場(chǎng)秩序，以公正、公平態(tài)度參與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的觀念，以及誠(chéng)信為本的觀念。理解合理配置資源的必要性；市場(chǎng)配置資源的方式和優(yōu)點(diǎn)；規(guī)范市場(chǎng)秩序和建立社會(huì)信用制度的必要性、方式；市場(chǎng)調(diào)節(jié)存在的不足。（2）方法與過(guò)程目標(biāo)：通過(guò)探究時(shí)事及生活中的案例，培養(yǎng)全面看問(wèn)題的能力。二、教學(xué)重、難點(diǎn)：（1）市場(chǎng)配置資源的方式及市場(chǎng)配置資源的優(yōu)點(diǎn)（2）規(guī)范市場(chǎng)秩序、建立社會(huì)信用制度的必要性三、教學(xué)方法：結(jié)合生活化的典型事例，運(yùn)用探究討論法、辨析比較法、問(wèn)題啟發(fā)法教學(xué)。那市場(chǎng)又是如何去配置資源的呢？（二）講授新課一、市場(chǎng)調(diào)節(jié)計(jì)劃和市場(chǎng)是資源配置的兩種基本手段展示：鄧小平南巡時(shí)著名論斷——計(jì)劃與市場(chǎng)都是資源配置的方式，資本主義可以利用，社會(huì)主義也可以利用。是供求行情變化和激烈的競(jìng)爭(zhēng)使MP3生產(chǎn)企業(yè)降價(jià)。教師總結(jié)：能及時(shí)、靈活的反應(yīng)市場(chǎng)供求變化，實(shí)現(xiàn)資源合理配置；能調(diào)動(dòng)人們的生產(chǎn)積極性，推動(dòng)科技進(jìn)步提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，實(shí)現(xiàn)資源合理利用。誠(chéng)實(shí)信用是現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)正常運(yùn)行的必要條件教師活動(dòng)：（1）有人說(shuō)“‘無(wú)商不奸，無(wú)奸不商’，在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中，講道德只會(huì)吃虧”你怎樣認(rèn)識(shí)？（2）通過(guò)以上內(nèi)容的學(xué)習(xí)，應(yīng)該怎樣維持正常的市場(chǎng)秩序？學(xué)生活動(dòng)：認(rèn)真思考，積極發(fā)言。市場(chǎng)調(diào)節(jié)具有自發(fā)性、盲目性、滯后性情景假設(shè)2：（1）假如某市有一天有兩個(gè)地方發(fā)生了嚴(yán)重的火災(zāi),都打了119報(bào)警,如果在市場(chǎng)調(diào)節(jié)的作用下,消防部門會(huì)怎么做？（2）為什么市場(chǎng)調(diào)節(jié)會(huì)出現(xiàn)這種情況？你能舉出類似的例子嗎？ 教師點(diǎn)評(píng)總節(jié)：市場(chǎng)調(diào)節(jié)的自發(fā)性的實(shí)質(zhì)、原因、表現(xiàn)情景假設(shè)3：看荔枝價(jià)格劇烈變動(dòng)的圖片討論：價(jià)格劇烈變化的原因是什么？教師點(diǎn)評(píng)總節(jié)：市場(chǎng)調(diào)節(jié)的盲目性的原因、表現(xiàn) 情景假設(shè)4：漫畫(huà)——老漢“趕不上趟”討論：（1）老漢為什么總是跟不上趟？（2）這些現(xiàn)象主要說(shuō)明了什么？ 教師點(diǎn)評(píng)總節(jié)：市場(chǎng)調(diào)節(jié)的滯后性的原因、表現(xiàn)設(shè)問(wèn)：請(qǐng)同學(xué)們想一想，市場(chǎng)的這些弊端和不足，會(huì)導(dǎo)致什么后果？ 課堂反思：通過(guò)上述探究和學(xué)習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是一個(gè)既有優(yōu)點(diǎn)又有缺點(diǎn)的大舞臺(tái)。五、鞏固練習(xí)，形成能力（略）/ 5六、布置作業(yè)：（1）收集：經(jīng)濟(jì)生活中正常的市場(chǎng)交易活動(dòng)典型和違反市場(chǎng)原則的重大市場(chǎng)交易行為，并對(duì)它們進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)析。那么，人類現(xiàn)在通過(guò)什么方式來(lái)配置資源呢？這種方式能實(shí)現(xiàn)資源的合理配置和有效利用嗎？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第四單元第九課第一框題——《市場(chǎng)配置資源》。解決這兩個(gè)問(wèn)題之后，我們來(lái)看一下第一部分——市場(chǎng)調(diào)節(jié)。那個(gè)時(shí)候?yàn)槭裁匆獞{票供應(yīng)？從生產(chǎn)力方面看怎么樣。國(guó)家組織生產(chǎn)，生產(chǎn)出來(lái)的東西有可能是人們所不需要的。這個(gè)弊端導(dǎo)致什么呢？導(dǎo)致資源浪費(fèi)。要求大家掌握。這體現(xiàn)市場(chǎng)有什么樣的作用呢？市場(chǎng)能夠通過(guò)價(jià)格漲落比較及時(shí)、準(zhǔn)確、靈活的反映市場(chǎng)供求的變化，傳遞市 場(chǎng)供求的信息，實(shí)現(xiàn)資源的合理配置。在保證質(zhì)量的前提下，縮短個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，使個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間低于社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間。過(guò)渡：我們知道商品生產(chǎn)者不止一個(gè)，這些商品生產(chǎn)者之間會(huì)形成競(jìng)爭(zhēng)，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是一種競(jìng)爭(zhēng)性的經(jīng)濟(jì)，類似于體育競(jìng)賽。同樣，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中如果沒(méi)有規(guī)則，會(huì)怎樣呢？會(huì)出現(xiàn)違法行為，想讓市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)正常運(yùn)行，可能么？不可能，也會(huì)出現(xiàn)混亂無(wú)序的狀態(tài)。良好的市場(chǎng)秩序依賴市場(chǎng)規(guī)則來(lái)維護(hù)。這是市場(chǎng)準(zhǔn)入規(guī)則所要求的，也就是說(shuō)凡不符合市場(chǎng)所要求的企業(yè)和商品就不可以進(jìn)入市場(chǎng)。視頻：《地溝油》大家再想，國(guó)家法律非常健全的情況下，人們也十分講究職業(yè)道德，那么市場(chǎng)來(lái)配置資源是不是就完美無(wú)缺了呢？我們來(lái)看一個(gè)情景： 解釋漫畫(huà)、這是個(gè)假設(shè)情景，在現(xiàn)實(shí)生活中能不能出現(xiàn)這種情況？市場(chǎng)調(diào)節(jié)遵循的什么規(guī)律？提示：要求等價(jià)交換的。在消防領(lǐng)域說(shuō)明市場(chǎng)調(diào)節(jié)具有局限性，那么在其他領(lǐng)域有沒(méi)有呢？國(guó)防、治安、消防、槍支彈藥及危險(xiǎn)品、麻醉品等。、態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)開(kāi)拓進(jìn)取的精神；樹(shù)立自覺(jué)遵守、維護(hù)市場(chǎng)秩序與規(guī)則的觀念，抵制一切擾亂市場(chǎng)秩序的行為二、重點(diǎn)難點(diǎn)：市場(chǎng)對(duì)資源配置起決定性作用；市場(chǎng)調(diào)節(jié)的優(yōu)點(diǎn)與局限性。②推動(dòng)科學(xué)技術(shù)和經(jīng)營(yíng)管理進(jìn)步，促進(jìn)勞動(dòng)生產(chǎn)率提高和資源有效利用。②市場(chǎng)調(diào)節(jié)具有自發(fā)性、盲目性和滯后性。下列措施有利于維護(hù)旅游市場(chǎng)秩序的是（）①完善市場(chǎng)規(guī)則，加強(qiáng)誠(chéng)信建設(shè) ②建立旅游市場(chǎng)準(zhǔn)入制度，提高準(zhǔn)入門檻 ③加強(qiáng)政府對(duì)旅游市場(chǎng)的微觀管轄權(quán) ④旅游市場(chǎng)商品價(jià)格由政府決定A.①②B.③④C.①③D.②④，增強(qiáng)市場(chǎng)配置人才的決定性作用，揚(yáng)州市人才市場(chǎng)舉辦了“綜合類大型人才供需洽談會(huì)”。市場(chǎng)配置資源的優(yōu)點(diǎn)教師活動(dòng)：請(qǐng)同學(xué)們想一想，市場(chǎng)的這種調(diào)節(jié)作用有什么好處？ 學(xué)生活動(dòng)：積極思考，討論發(fā)言。為此，建立健全社會(huì)信用體系，尤其是加快建立信用監(jiān)督和失信懲戒制度。三、場(chǎng)調(diào)節(jié)的局限性教師活動(dòng)：請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材95頁(yè)“甜蘋(píng)果變傷心果”材料，并思考所提問(wèn)題 學(xué)生活動(dòng)：認(rèn)真思考，回答問(wèn)題教師點(diǎn)撥：這則材料說(shuō)明，市場(chǎng)調(diào)節(jié)有其局限性，單純的市場(chǎng)調(diào)節(jié)具有自發(fā)性、盲目性、滯后性等缺點(diǎn)。自發(fā)性：由于市場(chǎng)調(diào)節(jié)是在價(jià)值規(guī)律自發(fā)作用下進(jìn)行的，在利益驅(qū)動(dòng)下會(huì)產(chǎn)生一些違反市場(chǎng)原則的行為，如制造、銷售假冒偽劣商品，大量排放廢水、廢氣破壞環(huán)境，竊取他人智力成果等等。教師活動(dòng)：請(qǐng)同學(xué)們想一想，市場(chǎng)的這些弊端和不足，會(huì)導(dǎo)致什么后果？北京今日學(xué)易科技有限公司網(wǎng)?？头娫挘?1087029231 傳真：01089313603 新課程網(wǎng)校[] 全力打造一流免費(fèi)網(wǎng)校！學(xué)生活動(dòng)：認(rèn)真思考，回答問(wèn)題教師總結(jié)：資源浪費(fèi)，經(jīng)濟(jì)波動(dòng)與混亂，分配不公兩極分化等等。這種行為（）（1）破壞了市場(chǎng)交易的正常秩序（2）侵害了消費(fèi)者合法權(quán)益（3）反映了市場(chǎng)調(diào)節(jié)具有自發(fā)性（4）是一種嚴(yán)重的犯罪行為A．（1）（2）（4）B．（2）（3）（4）C．（1）（2）（3）D．（1）（3）（4）答案：C ［例3］ 針對(duì)蘭州市黃河風(fēng)情線只準(zhǔn)賣“黃河”牌啤酒