flash課程小結-wenkub
2024-11-18 22 本頁面
【正文】 礎，鍛煉了能力，綜合素質(zhì)得到較大提高。同時要求教師必須把實訓內(nèi)容具體分配到課時,并提供相關內(nèi)容供學生下載。本次實訓的要求是：學生按照實訓要求根據(jù)教師提供的操作步驟獨立完成練習，并總結自己在操作過程中遇到的問題與解決方法，學會舉一反三。了解電影剪輯的創(chuàng)建,使用；掌握按鈕的創(chuàng)建,使用； 掌握關鍵幀的應用,創(chuàng)建動畫。一、充分準備，使學生明確實訓的目的與要求本次實訓的目的是要求學生通過熟練運用FlasCS3環(huán)境，熟悉Flash的窗口界面和操作環(huán)境；了解 Flash面板組的使用；掌握 Flash 文檔的創(chuàng)建方法；了解如何設置 Flash的工作環(huán)境；掌握繪圖工具箱的使用；掌握工具的常用使用技巧。第一篇：Flash課程小結Flash課程小結通過一個月的實訓，讓我以前學習的Flash課程慢慢熟練了。熟練掌握建立繪圖對象的方法。熟悉動作面板。教師應合理使用教學軟件輔導教學，幫助學生解決操作中的問題，并注意適時引導學生，注重培養(yǎng)學生的學習主動性和創(chuàng)造性，及時總結共性問題幫助學生加深對知識的理解和掌握。教師通過登陸教師后臺管理系統(tǒng)對學生的實訓過程進行跟蹤指導、審核管理、進行批改，并給出考核成績；對學生方面，本次實訓實訓考評分合格與不合格兩個檔次。同時實訓也為推動我系專業(yè)建設提供了豐富的經(jīng)驗。實訓項目使學生熟悉了Flashcs3，培養(yǎng)了他們的環(huán)境適應能力及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的實際工作能力，為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎。專業(yè)實訓作為計算機各專業(yè)教學體系的一個環(huán)節(jié)，無論對學生成才還是對教學開展，都有極大的促進作用。課間的《大話G游》，趣味搞笑，讓大家在學習過程中能夠開懷一笑，緩解疲勞。老師也說過，學習flash不是一天兩天的事，也不是聽幾節(jié)課就能學好的，需要我們親自動手操作，不去點點鼠標、敲敲鍵盤，光靠捧著書本是沒有意義的。對于初學者來說，還應多欣賞欣賞別人優(yōu)秀的作品，多練習，才能更加熟練的掌握這個軟件，成為一名“閃客”。（2）目前最流行的動畫制作軟件就是flash，打開flash的編輯界面，主要包括：菜單欄，工具箱（包括繪圖工具及附屬工具選項，如顏色工具，橢圓工具，矩形工具，鋼筆工具等）。Flash默認的幀頻是12fps，標準電影的影片頻率是24fps。在為動畫插入關鍵幀時通常會把前方最近的關鍵幀的內(nèi)容復制到新的關鍵幀中去。（3）在flash中主要有逐幀動畫和漸變動畫（也稱補間動畫）。形狀漸變動畫中間要用于將對象從一種形狀逐漸變化成另外一種形狀，也可以對對象的位置，大小和顏色等進行漸變。對聲音和動作使用單獨的層可以在需要它們的時候便于查找。引導層是用來存放動畫引導路徑的，被引導層是用來存放被引導路徑所引導的對象的。需要注意的是路徑的起始點和結束點兩者之間不要太遠，引導線不要太復雜，平滑的線段更加有利于引導動畫成功制作。另一個作用是用來遮擋住某一個元件的一部分，從而實現(xiàn)一些特殊的效果。可以在遮罩層，被遮罩層中分別或同時使用形狀漸變動畫，動作漸變動畫，引導線動畫等動畫手段，從而使遮罩動畫變成一個可以施展無限想象的創(chuàng)作空間。因此，這類動畫通常需要多個場景的組合。即是擺放的場地也是動畫表演的舞臺。第四篇：《FLASH CS4》課程復習題《FLASH CS4》課程復習題
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