二年級班主任家長會發(fā)言稿-wenkub
2024-11-18 22 本頁面
【正文】 家長要經常給孩子聽寫、鞏固）。對于這些學生，開學以來學習一直較認真塌實，成績穩(wěn)定。孩子的每一點進步都會給我們帶來成功的喜悅。下面，作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關情況向家長們做個匯報： 一、咱們班本學期在學習上一直認真踏實的學生有李桐毓、張亞博、畢慧媛、劉昱捷、王澤華、劉曉靜、郭悅、劉湘、劉庭嘉、袁雅欣、趙芳、吳夢瑤、楊苑彤、王曉雨、吳璇等。對于這些孩子，家長平時要注意的是對他們的興趣培養(yǎng)，應注重他們除書本以外的知識的積累，為他今后整體素質的提高，成績的進一步穩(wěn)定打下堅實的基礎。胡張賀、蔡海波、周心裕、王曉雨、張思琦、高媛一直表現(xiàn)都比較好，學習比以往認真踏實。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。但是，大家再怎么忙，也不能忘記對孩子的教育和輔導啊。所以工作中不可能面面俱到?！ 〖依锛议L要培養(yǎng)孩子良好的自我服務意識?！ ∑綍r我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個孩子上課寫作業(yè)總喜歡站著，這個習慣很不好。我簡單地給大家說幾個供大家參考： 我看到一篇文章介紹一位媽媽非常有智慧，她用了一種區(qū)別強化的技術，對孩子說：你是一個聰明的孩子，你能夠學習好。孩子說：4回就4回慢慢地，孩子做作業(yè)時就不站起來了。但是他達到這個標準之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。可能大家潛意識里都認為只要叫家長肯定沒好事，真不想去。尤其是孩子思想上的問題，有時家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。我們分工合作，各司其責。對不愛學習，或學習不自覺或學習習慣不好的孩子，家長要讓孩子用個專門記作業(yè)的本，記好當天應做的各項作業(yè)，有懷疑的及時電話與老師聯(lián)系，不給孩子不做或漏做作業(yè)的機會。另外為孩子創(chuàng)設祥和安寧的學習環(huán)境，鼓勵孩子靜心學習。孩子的到校時間，學校規(guī)定早上7：10到教室交作業(yè)、上早讀?！ 。?）要保證孩子有充足的睡眠時間，晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子也能打個盹。有其他事情及時和老師聯(lián)系、溝通?！ ‖F(xiàn)在學生的語文預習作業(yè)一個最大的重點是讀熟課文，如果您的孩子這一關沒做好，那么在課堂上，老師分析課文的時候讓他找答案，他從何處找呢所以，讀熟課文對于低年級的孩子來說是非常重要的。另外，可以鼓勵孩子在自己讀課文當中找到不理解的地方，學貴有疑，只有發(fā)現(xiàn)不懂的地方，才會使他在課堂上注意聽。當天事情當天了，有不會的地方千萬不要擺到明天，所以做好復習鞏固是很
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