【正文】 二個教師節(jié)，我感到十分榮幸。教師必須不斷研究和學習，提高自己的內在素養(yǎng)，才能做好教書育人的工作。高三年級的每一個老師都是既像父母一樣關心著學生的衣食住行，又像朋友一樣與學生風雨兼程，共渡高考這一關。設置的問題要讓學生“跳一跳，夠得到”還是有難度的，在學校開展的項目推進課展示活動中，通過聽課，我發(fā)現優(yōu)秀教師在這方面很有方法，他們的提問技巧讓我受到啟發(fā)。學習和運用這些先進的信息技術支持教學讓我受益頗深。去年我教學的年級是我們學校的實驗年級，在我加入之前，年級的項目工作就已經做得有聲有色，我加入這個集體后感到自己與別的同事有很大的差距，很有壓力。在過去的兩年，我連續(xù)擔任高三年級的生命科學教學工作，下面我就談一談自己幾年高三教學的一些感受，希望各位領導和同事多提寶貴意見。”昨天的，今天的，明天的，所有的教師都應該享受社會的祝福與崇敬?？焖侔l(fā)展的社會、個性多樣的學生決定了我們對教育的理解只能深入而不能停止。也許，教育過程中由學生帶來的酸甜苦辣在每一位教師的心里，都有一本說不完的故事，但學生的一聲“老師好”，又會讓園丁們感到莫大的安慰。身為人師，在這收獲的金秋，又賦予我對這個神圣職業(yè)第二篇：教師節(jié)教師代表演講稿尊敬的各位領導、各位老師：大家好！在這個秋風送爽，碩果飄香的日子里，我們共同迎來了第27個教師節(jié)。他們是人類靈魂的工程師――用粉筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。第一篇：2014年教師節(jié)教師代表演講稿尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：大家好!在這金秋送爽的豐收季節(jié)里，我們迎來了第三十個教師節(jié)，今天，我有幸代表學校進行這次升旗演講，心情非常激動。就是這份無私、這份執(zhí)著給了我無窮的力量，使我人生的信念更加堅定。有幸作教師代表發(fā)言，在此，向在座的各位教師致以節(jié)日的祝福，祝大家節(jié)日快樂！向給予我們親切關懷、辛勤培養(yǎng)的領導，表示最誠摯的感謝和最衷心的祝福！2011年，我從學校走進學校，由學生踏上三尺講臺，開始了向往已久的教學生涯。這種甜美的感受來自于教書育人本身所蘊含的無窮樂趣，這種甜美的欣慰并不在于學生的回報，而在于我們的事業(yè)本身所蘊含的無窮樂趣。我們需要不斷學習，以優(yōu)化知識結構，改善思維品質，提高洞察能力；我們需要深入思考，以發(fā)現教育中的新情況、新問題；我們需要潛心研究，以解決實踐中的疑惑，滿足學生的發(fā)展需要；我們需要勇于創(chuàng)新，以探究教育的新領域，創(chuàng)造教育的新境界。再次祝愿尊敬的老師們節(jié)日快樂，永遠健康！謝謝大家！第三篇：教師節(jié)教師代表演講稿尊敬的各位領導，各位老師：大家好！首先請允許我在這教師節(jié)來臨之際向各位真誠的道一聲：“教師節(jié)快樂！”雖然今天學校給我這個榮幸，讓我在教師節(jié)上作為教師代表發(fā)言，但我深深地知道，在人民教師這個光榮的隊伍中，自己不過是一名新兵，在閔行二中這個先進的集體中，自己也不過是最平凡的一員。在剛剛擔任高三生命科學教學工作時，我每天都很焦慮，捧著一大堆教學參考書卻還是覺得無從下手，只能把自己會的盡量多的教給學生，但是由于沒有構建好自己的學科知識體系，教學內容模模糊糊一大片，學生也向我反映聽課的時候覺得自己聽懂了，可是一到做題的時候就覺得無從下手。在年級組長和同事們的幫助下，我漸漸熟悉了“年紀博客”和“學案設計”這些新名詞。在教學過程中，教師除了要幫助學生掌握基礎知識和基本技能外，還需要關注到每個學生的長遠發(fā)展，培養(yǎng)學生積極思考和自主學習的良好習慣。在平時教研的時候教研員和教研組長也毫無保留的幫助我，讓我知道要深度挖掘教材，弄清知識的來龍去脈，這樣才能設計出既符合學科知識邏輯又符合學生學習心理的問題串。在六月9三天，很多學生都不愿意家長送考，卻都盼望著能夠在考場門口看到老師，學生們看到老師熟悉的面龐覺得安心，而老師們看到自己曾經百般呵護的孩子終于要接受高考的檢驗，心里也是幾分酸楚幾分甜。我是一名年輕教師，不論是在教學上還是在學生管理上都還有許多稚嫩的地方，但我相信在閔行二中這片教育的熱土上，只要我牢記余校長的教導，努力向身邊優(yōu)秀的同事學習，認真做好學校交給我的每一份工作，抓緊課余時間鉆研專業(yè)和理論知識，一定能夠取他人之長補自己之短，使自己得到更好的發(fā)展。這要感謝教工組的領導們給了我們一個相互學習、相互交流的機會。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領導關切的話語給了我們力量，是同事們的微笑給了我們鼓勵，是家長的信任給了我們信心?！蔽蚁?，過去的，現在的，將來的，所有的教師都應該享受祝福與崇敬。作為一名教師，我為自己能從事這種光榮的，可以傳遞未來的職業(yè)而自豪，也將為自己的追求畢生不悔。他們給了我們永遠無法忘卻的記憶，有我們無法抹去的悲傷，他們用鮮血和生命鑄就了不朽的豐碑，他們用最無私的愛給了人們對生的希望，他們用感人的事跡潛移默化的影響著一代代即將步入社會的學生們對人生的選擇。相信同學們會用多姿多彩的想法，會為這個特殊的節(jié)日增添更絢麗的`色彩，賦予更豐富的內涵!教師節(jié)教師代表演講稿3尊敬的各位領導、親愛的老師們：大家好！正值桃李滿園之際，又到金秋送爽之時，我們大家齊聚一堂共慶第xx個教師節(jié)。雖然沒有轟轟烈烈的成就，也沒有驚天動地的業(yè)績，但我仍以擁有這份平凡而富有創(chuàng)意的工作而驕傲。秋高氣爽，丹桂飄香，我們共同期盼的豐富而又充滿生氣的校園生活再一次拉開了帷幕。多少個日日夜夜，是老師在燈下不知疲倦的為我們批改作業(yè)，多少次成功的喜悅老師與我們一起分享，多少次風風雨雨是您教我們不怕困難，在哪跌倒就在哪爬起，使我們一步一個腳印扎扎實實走到了今天。同學們，面對老師無私的愛和付出，讓我們將感恩化作行動。見到老師要有禮貌的向老師問好，主動給老師讓路，等等。最后，再次祝我們偉大的老師節(jié)日快樂，工作順利，身體健康！我的演講到底結束，謝謝大家！教師節(jié)教師代表演講稿5尊敬的各位領導，親愛的同事們：早上好!我是南街小學的教師——董劍虹，現任六一班的語文老師兼班主任，六年級教研組長。”不是索取，不是交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。老教師如黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦。我愛我的學生，雖然他們成績并不優(yōu)秀。11年我接的六(4)班有一個叫薛子博的同學，剛進班時頭發(fā)比個別女生的還長，每天油頭粉面，我讓他去理發(fā)，他的回答卻是“我不愿意”