【正文】 通假字。已得履，乃曰：“！”反歸取之。2從你讀過的文學(xué)作品中，選擇一個(gè)對(duì)你有影響的文學(xué)形象并簡述他的事情。你把生活的帷幕一幕一幕地拉開，讓無數(shù)不同的角色在人生的舞臺(tái)上演出激動(dòng)人心的喜劇和悲劇。你用彩色的文字，描繪出世界上可能存在的一切美妙景象。_____________________，江春入舊年。（9分）（1）誰道人生無再少？ _______________________，___________________________。（3分）示例：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。我覺得自己是一個(gè)小孩子，現(xiàn)在睡在母親的懷抱里了。D、泰戈?duì)柺怯《仍娙恕⒆骷?、社?huì)活動(dòng)家。（5分）潛移墨化 危言聳聽 半明半味 熙來壤往 搖搖欲墜 錙株必較 刨跟究底 崇山俊嶺下列說法錯(cuò)誤的是（）（2分）A、《繁星》的作者巴金是現(xiàn)代小說家、散文家，其代表作有《激流三部曲》（包括《家》、《春》、《秋》）等。益（）qu225。3用膠水把它粘在卡片上。n釋（）l237。B、冰心原名謝婉瑩，是現(xiàn)代散文家、小說家、詩人、兒童文學(xué)作家，她的詩歌的代表作是《繁星》和《春水》兩部集子。我們的課本里選了他三首詩：《金色花》、《告別》、《榕樹》。C、文學(xué)是人類感情的最豐富最生動(dòng)的表達(dá)，是人類歷史的最形象的詮釋。如果我是清風(fēng)，我將___________________________________。（2）____________________，自將磨洗認(rèn)前朝。（4）成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！__________________________，______________________，_______________________________。不管是壯闊雄奇的，還是精微細(xì)致的，不管是繽紛熱烈的，還是深沉肅穆的，你都能有聲有色地展現(xiàn)。你可以呼喚出千百年前的古人，請他們深情地講述歷史，也可以請出你最熟悉的同代人，講述人人都可能經(jīng)歷的日常生活。（要求寫出作品的名稱和人物的名字及他的事情）3學(xué)了《為你打開一扇門》，我們明白了讀文學(xué)作品的好處，請用一段簡短的文字向別人介紹。及反，市罷，遂不得履。（2分）（1）而置之其坐（____同____）（2）反歸取之（____同____）1在橫線上用現(xiàn)代漢語表述下邊句子的大意。八年之久，我沒有在院子里看蓮花了，——但故鄉(xiāng)的園院了，卻有許多：不但有并蓮的，還有三蓮的，四蓮的，都是紅蓮。”半夜里聽見繁雜的雨聲，早起是濃陰的天，我覺得有些煩悶。那朵紅蓮，被那繁密的雨點(diǎn)，打得左右傾斜。我心中深深地受了感動(dòng)——母親呵！你是荷葉，我是紅蓮。豐富文章內(nèi)容，吸引讀者的閱讀興趣。（4分）____________→____________ → _______________→_____________ → _____________2我國唐代詩人孟郊曾寫過一首詩《游子吟》，其中的四句“_____________________，_______________________，_________________________，___________________________。這些責(zé)任主要來自于、職業(yè)要求和法律規(guī)定、分配的任務(wù)和道德原則（）下列初三幾位同學(xué)的行為中，體現(xiàn)了“自己對(duì)自己負(fù)責(zé)”的是，事后只說“臨時(shí)有事”，小棟經(jīng)常向老師或同學(xué)求教（）對(duì)自己負(fù)責(zé)，說到底，也就是：、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，（）對(duì)承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)的說法正確的是：①每一種責(zé)任都會(huì)伴隨著代價(jià)與回報(bào)②承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)越大得到的回報(bào)越多 ③很多代價(jià)與回報(bào)往往不能用金錢衡量④承擔(dān)責(zé)任的回 報(bào)更多的是無形的財(cái)富：A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③④（）“活雷鋒”郭明義無私奉獻(xiàn)，勇?lián)?zé)任的事跡獲得了社會(huì)的一致好評(píng)?！边@句話形象的說明了 （）1班集體是學(xué)生成長的搖籃，實(shí)踐證明，良好的班集體能夠激勵(lì)學(xué)生充滿激情地學(xué)習(xí)和生活。這說明：①國家處在困難時(shí)期，最能考驗(yàn)公民的責(zé)任意識(shí)②表現(xiàn)了他們對(duì)祖國、對(duì)人民的高度責(zé)任感③“天下興亡，匹夫有責(zé)”他們的精神值得我們學(xué)習(xí)④主動(dòng)為國家分憂、與國家共度難關(guān)是我們義不容辭的責(zé)任 A.①B.①②C.①②③D.①②③④（）2《IT時(shí)代周刊》之所以將跨國公司的社會(huì)責(zé)任感作為此次評(píng)選的獎(jiǎng)項(xiàng)，就是為了嘉獎(jiǎng)那些具有良好社會(huì)責(zé)任感的國際企業(yè)，喚醒企業(yè)的社會(huì)良知，創(chuàng)造出一個(gè)社會(huì)責(zé)任感的良好氛圍。這些志愿者們：①是為了出風(fēng)頭 ②能在奉獻(xiàn)中提升自身價(jià)值③熱心公益活動(dòng) ④參加公益活動(dòng)有利于提高自身素質(zhì)A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④（）2一位老人開始自費(fèi)做艾滋病的預(yù)防救治工作。5歲時(shí)，生父因車禍去世，母親重病，無奈將她送給劉芳英撫養(yǎng)。2009年，孟佩杰被離家鄉(xiāng)百公里之遠(yuǎn)的臨汾學(xué)院錄取。目前，案件還在進(jìn)一步調(diào)查當(dāng)中。材料二：九（1）班的同學(xué)利用雙休日在市民廣場舉辦了“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”的公益宣傳活動(dòng)。你卻發(fā)現(xiàn)英語成績被老師多加了10分。5歲時(shí)，生父因車禍去世，母親重病，無奈將她送給劉芳英撫養(yǎng)。2009年，孟佩杰被離家鄉(xiāng)百公里之遠(yuǎn)的臨汾學(xué)院錄取。目前，案件還在進(jìn)一步調(diào)查當(dāng)中。（4）你認(rèn)為怎樣做才是對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)？答：①用合理、合法的方法，及時(shí)糾正自己的過失；②小到為自己的一次約定守時(shí)，大致終身信守誠實(shí)、自尊自信、自立自強(qiáng)。很多網(wǎng)友被他的故事所感動(dòng)，親切地稱他為“烤羊肉串的慈善家”。（3）阿里木的事跡給我們哪些啟示？答：①我們一旦作出自己的選擇，就應(yīng)該義無反顧地?fù)?dān)當(dāng)起我們應(yīng)負(fù)的責(zé)任。但小麗怕影響自己的學(xué)習(xí)，不想?yún)⒓友葜v比賽。（2）通過以上材料，你得到什么啟示？答：①個(gè)人和集體關(guān)系密不可分。材料二：九（1）班的同學(xué)利用雙休日在市民廣場舉辦了“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”的公益宣傳活動(dòng)。另一方面我們的行動(dòng)會(huì)吸引眾多關(guān)注的目光，會(huì)帶動(dòng)更多的人與自己同行，有助于創(chuàng)建一個(gè)互幫互助、相互關(guān)愛的和諧社會(huì)。這時(shí)，你會(huì)、情境三：你到商場給媽媽買生日禮物，找錢時(shí)營業(yè)員把50元當(dāng)成10元找給你了。情境三：主動(dòng)把錢退還給營業(yè)員，并告訴她下一次一定要小心。第五篇：九年級(jí)第一單元測試題九年級(jí)第一單元測試題一用所給單詞的適當(dāng)形式填空． Mei started to learn English from an American teacher, so she has a.(pronounce)..(help) finds it have