人教新課標(biāo)六年級下冊語文教案我最好的老師-wenkub
2022-12-24 00:28:28 本頁面
【正文】 反的轉(zhuǎn)變。 教學(xué)過程 ： 一 、 導(dǎo)入新課，檢查預(yù)習(xí) ，你認(rèn)為什么樣的老師是最好的老師？ ?歐文所寫的回憶自己少年時(shí)代學(xué)習(xí)生活一篇文章《我最好的老師》。 二 、找出矛盾沖突點(diǎn) 問：作家大衛(wèi)、歐文認(rèn)為誰是他最好的老師?。浚? 懷特森 先生） 錯(cuò)了吧？作者覺得 懷特 森 先生連個(gè)一般老師都算不上，不信，你讀讀這句話。而且，吃驚的并不是我一個(gè)人，我們班上的所有同學(xué)都得了零分。 （ 4）一個(gè)人得零分很正常在情理之中，在意料之內(nèi)，可全班同學(xué)都得零分，叫人怎么想也想不到，用一個(gè)詞那就叫 —— （出人意料） 過渡：考了零分，心情如何？可是 懷特森 先生又是怎么樣向你們交代的呢？ ：“很簡單”，懷特森先生說，“關(guān)于 貓猬獸的一切，都是我故意編造出來的?！? 師：據(jù)老師了解，西方國家升中學(xué)是不考試的。 小結(jié)：與其說是對成績不滿，還不如說是對老師的師德、老師的人品提出了強(qiáng)烈的質(zhì)疑、抗議。 （ 1） “冒險(xiǎn)” —— 你會在這樣冒險(xiǎn)的課堂上睡大覺嗎？為什么 ? （ 2） “挑戰(zhàn)” —— 是呀，課堂上老師給學(xué)生搭設(shè)了平等對話的平臺，使學(xué)生思維處于緊張狀態(tài)，這便是一種挑戰(zhàn)?！? （ 1）讀著讀著你有什么發(fā)現(xiàn)？有 兩個(gè)“不要迷信”，說說你看法。 （ 2）古往今來，正是人們一個(gè)個(gè)對書本的打破，對權(quán)威
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