人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級(上)第九冊教案解決問題的練習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】解決問題的練習(xí)教學(xué)目的：，提高計算的正確率。.3.培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識。教學(xué)重難點：靈活運用求商的近似值的方法來解決實際問題。教學(xué)過程：一、基本練習(xí)第6、7題（1）P35第6題問：“最多可以做幾個蛋糕”是什么意思？為什么說“最多”？理解

2025-12-04 00:07

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級(上)第九冊教案方程的意義1-資料下載頁

【總結(jié)】方程的意義教學(xué)目標(biāo)：，會判斷一個式子是否是方程。。、比較、分析概括的能力。教學(xué)重難點：會用方程的意義去判斷一個式子是否是方程。教具準(zhǔn)備：天平、空水杯、水（可根據(jù)實際變換為其它實物）教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：今天我們上課要用到一種重要的稱量工具，它是什么呢？對，它是天平。天平由天平稱與砝碼組成，

2025-12-04 20:01

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級(上)第九冊教案小數(shù)除法第八課時：循環(huán)小數(shù)練習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】（人教新課標(biāo)）五年級數(shù)學(xué)上冊教案《小數(shù)除法》第八課時：循環(huán)小數(shù)練習(xí)第八課時教學(xué)內(nèi)容：循環(huán)小數(shù)（二）P30教學(xué)目的：。（含）循環(huán)小數(shù)的大小。學(xué)具準(zhǔn)備：計算器教學(xué)過程：一、主動回顧，知識再現(xiàn)。上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么知識？二、單項訓(xùn)練，夯實基礎(chǔ)。。完成全班練，指名板演，哪些題

2025-12-02 14:10

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級(上)第九冊教案小數(shù)乘法第五課時：連乘、乘加、乘減-資料下載頁

【總結(jié)】（人教新課標(biāo)）五年級數(shù)學(xué)上冊教案《小數(shù)乘法》第五課時：連乘、乘加、乘減第五課時教學(xué)內(nèi)容:連乘、乘加、乘減(頁的例7和“做一做”，練習(xí)二第1～4題。)教學(xué)要求:使學(xué)生掌握小數(shù)的連乘、乘加、乘減的運算順序，能正確地進(jìn)行計算，培養(yǎng)學(xué)生的遷移類推能力。教學(xué)重點：小數(shù)的連乘、乘加、乘減的運算順序。教學(xué)難點：正

2025-12-02 14:10

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級(上)第九冊教案循環(huán)小數(shù)的練習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】循環(huán)小數(shù)的練習(xí)教學(xué)目的：、有限小數(shù)、無限小數(shù)的概念，掌握它們之間的聯(lián)系和區(qū)別，并能正確區(qū)分。，使學(xué)生既長知識，又長智慧。。教學(xué)重點：進(jìn)一步掌握相關(guān)概念并建立聯(lián)系。教學(xué)難點：對循環(huán)小數(shù)的實際應(yīng)用。教學(xué)過程：一、主動回顧，知識再現(xiàn)：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么知識？二、單項訓(xùn)練，夯實基礎(chǔ)：。下

2025-12-04 00:08

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級(上)第九冊教案小數(shù)除法第一課時：小數(shù)除以整數(shù)一-資料下載頁

【總結(jié)】（人教新課標(biāo)）五年級數(shù)學(xué)上冊教案.《小數(shù)除法》第一課時：小數(shù)除以整數(shù)（一）第一課時教學(xué)內(nèi)容:教科書第16頁例1和相應(yīng)的“做一做”，練習(xí)三的第1～2題．教學(xué)目的:1．掌握比較容易的除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計算方法，會用這種方法計算相應(yīng)的小數(shù)除法。2．培養(yǎng)學(xué)生的類推能力、發(fā)散思維能力、分析能力和抽象概括能力

2025-12-02 14:10

人教新課標(biāo)四年級下冊數(shù)學(xué)教案統(tǒng)計第二課時-資料下載頁

【總結(jié)】統(tǒng)計第二課時教學(xué)目標(biāo)：，進(jìn)一步體會折線統(tǒng)計圖在現(xiàn)實生活中應(yīng)用；、制成折線統(tǒng)計圖，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。教具準(zhǔn)備：未完成的統(tǒng)計圖、教學(xué)課件。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課師：小明的媽媽記錄了小明0~10的身高，如下表（師出示P110例2的統(tǒng)計表）引導(dǎo)學(xué)生看到統(tǒng)計表想提什么問題，激發(fā)學(xué)生繪制折線統(tǒng)計圖的興趣。

2025-12-02 14:20

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級上冊可能性-資料下載頁

【總結(jié)】人教新課標(biāo)五年級數(shù)學(xué)上冊舉行足球比賽，裁判用拋硬幣決定誰先開球。你認(rèn)為公平嗎？出現(xiàn)正面的可能性是多少？重復(fù)拋一枚硬幣10次，估計可能出現(xiàn)正面多少次？100次呢？試驗要求：拋硬幣10次，用畫“正”字的方法，記錄出現(xiàn)正、反面的次數(shù)，完成表一。，用力均勻。

2025-12-31 02:36

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級(上)第九冊教案小數(shù)乘法第三課時：較復(fù)雜的小數(shù)乘法-資料下載頁

【總結(jié)】（人教新課標(biāo)）五年級數(shù)學(xué)上冊教案《小數(shù)乘法》第三課時：較復(fù)雜的小數(shù)乘法第三課時教學(xué)內(nèi)容:較復(fù)雜的小數(shù)乘法(頁的例5和“做一做”，練習(xí)一第10—13題。)教學(xué)要求：。：當(dāng)乘數(shù)比l小時，積比被乘數(shù)?。划?dāng)乘數(shù)比1大時，積比被乘數(shù)大。教學(xué)重點:運用小數(shù)乘法的計算法則；正確計算小數(shù)乘法。教學(xué)難點:正確

2025-12-02 14:10

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級(上)第九冊教案用方程解決問題-資料下載頁

【總結(jié)】用方程解決問題教學(xué)內(nèi)容：P60：例3、及61頁的做一做，練習(xí)十一的第8題。教學(xué)目標(biāo)：1．初步學(xué)會如何利用方程來解應(yīng)用題。2．能比較熟練地解方程。3．進(jìn)一步提高學(xué)生分析等量關(guān)系的能力。教學(xué)重點：找出題中的等量關(guān)系，并根據(jù)等量關(guān)系列出方程。教學(xué)難點：通過觀察分析找出題中的等量關(guān)系。教學(xué)過程：

2025-12-04 00:08

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級(上)第九冊教案用計算器探索規(guī)律-資料下載頁

【總結(jié)】用計算器探索規(guī)律教學(xué)目的：。、歸納、概括、推理的數(shù)學(xué)能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和探索意識。，計算器（或計算機(jī)）是探索數(shù)學(xué)知識的有力工具。教學(xué)重點：運用規(guī)律進(jìn)行計算。教學(xué)難點：發(fā)現(xiàn)規(guī)律。教學(xué)過程：一、設(shè)疑自探（一）設(shè)疑引課同學(xué)們，你們知道計算器有什么好處嗎？

2025-12-02 14:10

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級(上)第九冊教案稍復(fù)雜的方程1-資料下載頁

【總結(jié)】稍復(fù)雜的方程教學(xué)目標(biāo)：、交流互助學(xué)會根據(jù)兩個未知量之間的關(guān)系，列方程解答含有兩個未知數(shù)的實際問題。，提高學(xué)生求解驗證的能力。。教學(xué)重點：列方程和解方程。教學(xué)難點：正確設(shè)未知數(shù)找等量關(guān)系列方程。教學(xué)過程：一、設(shè)疑自探（一）準(zhǔn)備練習(xí)3倍，設(shè)女生有X人，男生有（

2025-12-04 00:08

人教新課標(biāo)五年級下冊語文教案晏子使楚第二課時-資料下載頁

【總結(jié)】11晏子使楚教學(xué)目標(biāo)：14個生字，會認(rèn)8個生字。正確讀寫“侮辱、規(guī)矩、笑嘻嘻、大臣、柑橘”等詞語。、流利、有感情地朗讀課文。，有力的反擊楚王的三次侮辱，維護(hù)了齊國的尊嚴(yán)的故事，由衷的佩服宴子超人的智慧和善辯的口才。。教學(xué)過程：第2課時教學(xué)要點：體會晏子高超的語言藝術(shù)，感受語言中透露出來的智慧和

2025-12-02 14:38

五年級下冊統(tǒng)計與可能性第3課時-資料下載頁

【總結(jié)】統(tǒng)計與可能性第三課時你認(rèn)為用“石頭、剪子、布”的方法來決定誰來跳公平嗎？小麗與小強玩石頭、剪子、布的游戲時，共會出現(xiàn)多少種可能的結(jié)果？小強獲勝的可能性是多少?小麗小強結(jié)果小麗勝小強勝平小麗勝小強勝平小麗勝小強勝

2025-11-02 01:34

五年級下冊統(tǒng)計與可能性第2課時-資料下載頁

【總結(jié)】1、盒子中有紅、白、黃三種顏色的球各一個，只取一次，拿出紅色球的可能性是多少？白色呢？黃色？回憶一下：2、商場促銷，將獎品放置于1到9號的罐子里，幸運顧客有一次猜獎機(jī)會，一位顧客猜中得獎的可能性是多少？3、盒子中有紅色球5個，藍(lán)色球12個，取一次，取出紅色球的可能性大還是藍(lán)色球？鼓聲停，花在女生手里就有

2025-11-02 01:34

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級(上)第九冊教案統(tǒng)計與可能性第二課時(參考版)

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