【總結(jié)】1、說出四則混合運算的運算順序2、說出下列各題的運算順序，并進行口算：50＋160÷40120-144÷18+35鋪墊練習預習提示觀察例1情境圖，你知道了什么？思考：要求還剩多少個，必須先求什么？再算什么？如何列綜合算式？想一想：這個算式運算順序是怎樣
2024-12-12 22:36
【總結(jié)】金壇市華羅庚實驗學校高云芳估計下列算式的結(jié)果大約是多少？+×－÷判斷下列計算的結(jié)果是否正確（1）÷4＝（2）×＝（3）12÷28＝（4）×＝54（5）＋＝7（6）×＝
2024-12-13 12:16
【總結(jié)】第一篇：人教版小學數(shù)學四年級上冊《角的度量》教學設計 《角的度量》教學設計 教學目標： 1、使學生認識量角器，會用量角器量出角的度數(shù)，并比較角的大小。 2、明確角的大小同邊的長短、兩條邊叉開大...
2025-10-30 23:57
【總結(jié)】第一篇：蘇教版小學數(shù)學四年級上冊《角的度量》教學反思 措施的角落是蘇聯(lián)版的小學數(shù)學第四年第八卷的內(nèi)容第八。學生學習這個知識有以下兩個問題：第一，量角器的放置，第二是使用內(nèi)圈和外圈刻度正確讀取角度的程...
2025-10-28 12:43
【總結(jié)】三角形按角分銳角三角形鈍角三角形直角三角形三角形的整理復習課件三角形按邊分等腰三角形等邊三角形任意三角形三角形按邊分類按角分類等邊三角形等腰三角形任意三角形銳角三角形鈍角三角形直角三角形?三角形的三內(nèi)角和等于１８０度?三角形具有穩(wěn)定
【總結(jié)】第一篇：小學數(shù)學四年級下冊教案 數(shù)學備課大師目錄式免費主題備課平臺！ 人教版小學數(shù)學第八冊教學計劃 金炳祥 一、教學內(nèi)容： 小數(shù)的意義與性質(zhì)，小數(shù)的加法和減法，四則運算，運算定律與簡便運算，...
2025-10-16 09:11
【總結(jié)】第一篇：小學數(shù)學四年級教學設計 小學數(shù)學四年級教學設計教學目標 1、通過合作探究找到“兩個物體間隔排列時兩端的物體比中間的多1中間的物體比兩端的少1”這一規(guī)律。 2、能夠利用這一規(guī)律解釋生活中的...
2024-11-09 17:48
【總結(jié)】第一篇：國標蘇教版小學數(shù)學四年級 國標蘇教版小學數(shù)學四年級（上冊）期中測試卷 參考答案和評分標準 一、計算能手。 1、5，84，70，96，13，5，78，62、180，50，810，418，...
2024-11-15 23:58
【總結(jié)】兩千多年前，中國人用算籌計算算籌說起計算器，值得我們驕傲的是，最早的計算工具誕生在中國。中國古代最早采用的一種計算工具叫籌策，又被叫做算籌。這種算籌多用竹子制成，也有用木頭，獸骨充當材料的。約二百七十枚一束，放在布袋里可隨身攜帶。直到今天仍在使用的珠算盤，是中國古代計算工具領域中的另一項發(fā)明，明代時的珠算盤已經(jīng)與現(xiàn)代的珠算
2025-01-13 21:53
【總結(jié)】執(zhí)教者：陳秀蓉2021年10月13日27×7243×34—715×—157—58×—8549×12—27—×14—3
2024-12-12 23:43
【總結(jié)】江油市太平三小蒲紅梅猴王分桃花果山風景秀麗，氣候宜人。那里住著一群猴子。有一天，猴王讓一只小猴子分桃子。猴王說：“給你4個桃子，平均分給2只猴子吧?！毙『锫犃?，連連搖頭說“太少了，太少了。”猴王又說：“好吧，給你40個桃子，平均分給20只猴子。怎么樣？”小猴子得寸進尺，撓撓頭皮，試探性的說：“大王，
【總結(jié)】生活中的小數(shù)四年級下冊說出下面各種物品的價錢5元2元小明的身高是多少m？小明的身高是137厘米。小楠的身高是1米37厘米。137cm＝1m37cm＝（）m1袋奶粉重多少克？＝1300g元、角、分500g瘦肉餡我的50米賽跑成績是。我
2024-12-13 17:34
【總結(jié)】AB直線AB或BA線段直線（線段AB或BA、射線AB、射線BA）直線上兩點間的一部分是。把一條線段由兩端向外無限延伸后可以得到一條。射線和線段可以看成是上的一部分。直線圖①圖③在同一平面內(nèi)相交的兩條直線
【總結(jié)】人教版小學數(shù)學四年級上冊期末測試題姓名班級學校座號1、填空。（17分）1、4265480000讀作（），寫成用“萬”做單位的數(shù)是（），省略億后面的尾數(shù)約等于（）。2、754÷25的商是（
2025-07-26 02:12
【總結(jié)】小學數(shù)學四年級上冊教案 人教版小學數(shù)學四年級上冊教案1 教學目標： ，體驗策略的多樣化，發(fā)展優(yōu)化思想。 ，提高解決問題的能力。 ，探索多個相同長方體疊放后使其表面...
2024-12-06 22:40
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