天鵝的故事2-wenkub
2024-11-17 00 本頁(yè)面
【正文】 動(dòng)起來(lái)。一位老師曾說(shuō)：閱讀教學(xué)應(yīng)該在學(xué)生的心靈中留下形象，留下情感，留下語(yǔ)言，而這需要通過(guò)現(xiàn)象來(lái)實(shí)現(xiàn)?？肆╩dash。教學(xué)過(guò)程中我通過(guò)默讀讓學(xué)生整體感知課文，個(gè)別讀體會(huì)字詞句表達(dá)的情感，想象讀加深對(duì)文本思想內(nèi)容的理解，有效地使學(xué)生走進(jìn)文本，與文本對(duì)話，在朗讀中獲知天鵝勇敢、奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)、拼搏的精神，獲得情感熏陶，乃至最后升華為對(duì)人與動(dòng)物應(yīng)該和諧相處這一問(wèn)題的理性思考。我在備課過(guò)程中，曾深深地被文中的字字句句所打動(dòng)。于是我有了借助這一教材，在閱讀教學(xué)中有效滲透對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言訓(xùn)練的想法?！?
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