美猴王教案北師大版六年級語文下冊教案-wenkub
2022-12-23 21:37:45 本頁面
【正文】 學生：應說 “ 孫悟空 ” ，不能說 “ 孫猴子 ” 。進行片斷說話訓練，培養(yǎng)口頭表達能力。 設計思路 美猴王是《西游記》作者熱烈歌頌的一個英雄人 物，也是我們喜愛的親密朋友，他 “ 美 ”在哪里？小小的猴子如何成王？我們要了解美猴王天地生成，聰明靈巧，本來超群，有膽有識，深孚眾望的特點，能有層次地復述課文，做到連貫、流利、清楚?！睹篮锿酢方虒W設計 教學目標： 自主學習：課前預習課文，掃除文字障礙，理清結構層次，圍繞課后思考與練習自習課文。 美猴王是一個神、猴、人三一體的形象？要理解神話小說的特點和孫悟空這一形象的社會意義。 課 前準備 學生方面：布置預習課文，到閱覽室閱讀《西游記》這部書。 教師：美猴王 孫大圣 孫悟空，這一藝術形象本身有個發(fā)展過程。 檢查學生課前了解有關作者吳承恩以及神話小說《西游記》的簡介。 課文雖是節(jié)選，但情節(jié)清晰
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