12羅布泊_消逝的仙湖導(dǎo)學(xué)案-wenkub
2024-11-16 23 本頁(yè)面
【正文】 爾的《天堂》）師：（打出圖）你瞧，這是過(guò)去的羅布泊，藍(lán)天下滿(mǎn)眼綠色，一片生機(jī)。羅布泊，天空中不見(jiàn)一只鳥(niǎo)，沒(méi)有任何飛禽敢于穿越。我們用什么詞概括？綠洲、仙湖這樣美麗的仙境該用怎樣的語(yǔ)氣去朗讀呢？歡娛的、愉悅的、高興的。培養(yǎng)生態(tài)意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、可持續(xù)發(fā)展意識(shí)。仙湖的羅布泊什么樣子？現(xiàn)在的羅布泊什么樣子？是什么原因讓它發(fā)生了如此巨大的變化？帶著這些問(wèn)題，讓我們一起走進(jìn)吳剛的這篇報(bào)告文學(xué)——《羅布泊,消逝的仙湖》。圖片上上黃沙漫漫的地方是羅布泊，同學(xué)們，我們注意這個(gè)“泊”字，偏旁是怎么寫(xiě)的？這說(shuō)明“羅布泊”原來(lái)跟什么有關(guān)系？這個(gè)“泊”字在這兒是什么意思？（湖泊）而“羅布”維吾爾族之意是：多水匯集。（2）培養(yǎng)捕捉關(guān)鍵語(yǔ)句的能力，鍛煉理解分析能力。2．選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。3．培養(yǎng)科學(xué)理性精神和人文情懷。）3）你能說(shuō)說(shuō)青海湖、月牙泉正在上演怎樣的悲劇嗎?4）面對(duì)美麗羅布泊的消逝,我們從字里行間讀到了作者怎樣的情感?)你認(rèn)為文中哪句話(huà)最能表達(dá)作者強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)、憂(yōu)患意識(shí)？6)讀了這棵后,你覺(jué)得我們應(yīng)該吸取什么教訓(xùn),今后應(yīng)該做些什么?四、拓展延伸：說(shuō)說(shuō)你所知道的生態(tài)環(huán)境被破壞的事例。然后把 自己最喜歡（或感受最深）的一個(gè)自然段讀給你的同桌聽(tīng)，并說(shuō)說(shuō)喜歡的原因（或自己的感受）。呈葫蘆形，面積3006平方公里，湖面海拔768米。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：了解環(huán)境遭受破壞的深層原因，明確我們?cè)谝院蟮拈_(kāi)發(fā)中應(yīng)吸取哪些教訓(xùn)。第一篇：12《羅布泊_消逝的仙湖》導(dǎo)學(xué)案《羅布泊，消逝的仙湖》導(dǎo)學(xué)案年級(jí):八年級(jí)科目:語(yǔ)文主備：張碧云審核人:八年級(jí)語(yǔ)文老師學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．整體把握課文內(nèi)容，理清文章思路，培養(yǎng)概括能力。知識(shí)鏈接：你了解羅布泊嗎？ 關(guān)于羅布泊，《辭?！飞鲜沁@樣說(shuō)的：蒙古語(yǔ)稱(chēng)羅布諾爾，意為“匯入多水之湖”，古稱(chēng)蒲海、鹽澤、洛普池、泑澤。由于河流改道及上游灌溉引水，湖水逐漸枯淺褐干涸。（可從詞語(yǔ)運(yùn)用、修辭手法、內(nèi)容等方面來(lái)說(shuō)。五、當(dāng)堂檢測(cè)：1,本文給了你怎樣的啟示，請(qǐng)你寫(xiě)一句話(huà)警醒大家?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)】1．學(xué)習(xí)對(duì)比和引用數(shù)據(jù)的方法。盲目增加耕地①水、盲目修建水庫(kù)②水、盲目掘堤③水、盲目建泵站④水，“四盲”像個(gè)巨大的吸水鬼，終于將塔里木河⑤干了。（3)了解羅布泊消逝的原因，理解作者強(qiáng)烈的憂(yōu)患意識(shí)。歷史上西漢張騫出使西域，當(dāng)他踏上這片想象中荒涼蕭瑟的大地時(shí)，卻被它的美麗驚呆了；瑞典探險(xiǎn)家斯文出示目標(biāo)：（1）訓(xùn)練朗讀能力，體會(huì)文章語(yǔ)言的新聞性和文學(xué)性。檢查預(yù)習(xí)二、整體感知(一）、本文體裁（二）、關(guān)于羅布泊的視頻（三）深入探究過(guò)去的羅布泊究竟什么樣子？老師找了幾組圖片請(qǐng)同學(xué)們從課文中找出能配合這個(gè)畫(huà)面的文段作為這幅圖片的解說(shuō)詞。哪位同學(xué)用歡娛的語(yǔ)氣給我們朗讀示范一下？（點(diǎn)擊鼠標(biāo)，打出一幅展現(xiàn)羅布泊現(xiàn)在狀貌的圖片）同學(xué)們，文中的哪些文段可以作為這幅圖片的解說(shuō)詞呢？羅布泊，一望無(wú)際的戈壁灘，沒(méi)有一棵草，一條溪??羅布泊，天空中不見(jiàn)一只鳥(niǎo)，沒(méi)有任何飛禽敢于穿越。文中還有恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)段可以作為這幅畫(huà)的解說(shuō)詞嗎？站在羅布泊邊緣，會(huì)突然感到荒漠是大地裸露的胸膛，大地在這里已脫盡了外衣，露出自己的肌膚筋骨。那里花草搖曳、鳥(niǎo)類(lèi)棲息、牛羊遍地、水明如鏡師：（打出圖2）這是今天的羅布泊，你瞧，土地都已經(jīng)鹽堿化了。作者的強(qiáng)烈愿望：拯救生態(tài)環(huán)境。正是這種盲目行，造成了羅布泊的荒漠化。“盲目增加耕地用水、盲目修建水庫(kù)截水、盲目掘堤引水、盲目建泵站抽水，‘四盲’像個(gè)巨大的吸水鬼，終于將塔里木河抽干了??”“盲目”一詞，寫(xiě)出人們目光短淺，只顧眼前利益；眼光狹隘，不顧整體利益，濫用資源的悲劇。站在羅布泊邊緣，你能看清那一道道肋骨的排列走向，看到滄海桑田 的痕跡，你會(huì)感到這胸膛里面深藏的痛苦與無(wú)奈。”用擬人手法，“黃色沙地深深刺痛著我們的心”，實(shí)際寫(xiě)出了“我們”看到羅布泊變成了荒漠景象而內(nèi)心痛苦、沉重的情感，有力地烘托了羅布泊的慘狀。作者對(duì)比羅布泊的今昔，讓人知道羅布泊并非從來(lái)如此，原來(lái)昔日這里曾是美麗的仙湖和繁華的綠洲?！边@樣的抒情讓人共鳴，讓讀者也深深地痛心，深切地意識(shí)到破壞生態(tài)環(huán)境的嚴(yán)重后果，覺(jué)悟到只有保護(hù)環(huán)境才能保護(hù)人類(lèi)自己。家是一個(gè)溫馨的字眼，是靈魂的棲息地，是幸福的源泉。師：說(shuō)“荒漠是大地裸露的胸膛”，說(shuō)“大地在這里已脫盡外衣”，這究竟是指什么？ 生（眾）：指大地的植被被破壞了。同學(xué)們這段解說(shuō)詞又該如何朗讀呢？有哪位同學(xué)想試一試嗎？
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