蘇教版國標本六年級上冊勞動與技術(shù)教案-wenkub
2022-12-23 21:09:12 本頁面
【正文】 ） 創(chuàng)設(shè)懸念，導(dǎo)入新課。 掌握閱讀家用電器使用說明書的正確方法。 安全用電器到了預(yù)防的作用，但是萬一發(fā)生觸電事故該如何處理，“技術(shù)信息”提供了 3 條有益的建議，教師可以分別進行講述，并做演示，讓學生參與。 （三） 結(jié)合實際，贈錢干全用電意識，培養(yǎng)節(jié)約用電習慣。 運用多媒體，展示一些日常生活中的違章用電現(xiàn)象，組織學生討論交流，共同完成書上的 8 道判斷題。 多媒體展示觸電事故的圖片。體現(xiàn)出不安全用電的危害性。 第二課 安全用電的基本常識 教學目標： 通過教學，讓學生掌握安全用電的基本常識。 引導(dǎo)學生思考是否可以采取其他方法給家用電器分類。 處事家用電器照片， 組織學生分組進行討論：你家里有哪些家用電器？那些你會用？小組內(nèi)可議一議使用各種家用電器的體會，進一步認識電給我們的生活帶來的方便。 請學生說說點的其他用途，認識點給我們的生活帶來了許多方便。 啟發(fā)學生討論：假如我們的生活中沒了電將會怎樣？ （引導(dǎo)學生依據(jù)自身的認知經(jīng)驗提出各種假設(shè)） 學生在交流的基 礎(chǔ)上得出：我們的工作，學習，生活都離不開電，它與我們的生活息息相關(guān)。 教具準備： 制作多媒體課件：城市夜景，語音教室，醫(yī)院手術(shù)室，商場電梯，花卉噴灌，電子顯示屏。第一單元 家政 家用電器 第一課 電給我們的生活帶來些什么 教學目標： 了解電在我們生活中的廣泛用途及電的來源。 電的來源及發(fā)電方式的錄像片。 揭示課題，明確本節(jié)課學習內(nèi)容。 觀看錄像資料，讓學生了解電的來源和發(fā)電方式。同時完成書上習題。 （四） 因地制宜，加強現(xiàn)場教學。 了解常見的違章用電現(xiàn)象。 圍繞課文的判斷題拍攝一些日常生活中有違章用電現(xiàn)象的錄像短片。 通過圖片的展示讓學生知道違章用電的危害。 學生自行擬定安全用電注意事項，擬訂好后，組織學生在小組中交流。 學生檢查 自己家里的家用電器使用情況，結(jié)合以上全用電的各項要求作出安全評價。 教師可適當補充講解什么是絕緣體，并舉例說明，以擴大學生的知識面。 通過教學，幫助學生養(yǎng)成科學合理地使用家用電器的良好習慣。 出示事先準備好的文件袋，讓學生猜測袋內(nèi)物品。 （二） 分組討論，認識掌握。提示個小組在操作中如果遇到困難，可向其他小組或老師請教，共同研究解決?？稍诩议L的指導(dǎo)下邊閱讀邊動手操作。 了解使用語言復(fù)讀機的注意事項，在使用過程中避免不當操作。準備一臺錄音機。最后可以讓幾名學生用實物投 影以減少語言復(fù)讀機各功能部件及其名稱。 （三） 做做，說說，掌握要領(lǐng)。教師可以把評價的目的告訴學生，引導(dǎo)學生自平和在小組中胡平。提高學生利用語言復(fù)讀機學習英語的興趣，鞏固語言復(fù)讀機的操作方法。有條件的根據(jù)學生人數(shù)將學生分成 6 組，準備與小組數(shù)距相等的電視機。 教師可以向?qū)W生提問：是否喜歡看電視？平時喜歡看什么節(jié)目？讓學充分交流，引發(fā)學生的興趣，然后出示本課的教學內(nèi)容 。（ 2）了解電視機屏幕尺寸的大小及相應(yīng)的觀看電視的最佳距離。 （四） 做做、議議 、明確做法、掌握要領(lǐng)。 在學生說到電視機的擺放位置時，可組織學上討論：電視機擺放在怎樣的位置才合適？討論后， 教師和學生共歸納：（ 1）電視機應(yīng)放在熒光屏不會直接受到陽光照射的室內(nèi)；（ 2）遠離熱源，放在通風，干燥處，而不應(yīng)放在潮濕的地方；（ 3）不要放在廚房附近，以避免油煙。 小組互評，教師巡視指導(dǎo)。 教學過程： （一） 談話激趣，導(dǎo)入新課。 學習用電飯煲煮飯，可以讓平時有煮飯經(jīng)驗的同學來說一說。 洗衣機 教學目標： 認真閱讀說明書，學會用洗衣機洗滌衣物，掌握洗衣機的操作要領(lǐng)。 （二） 看看說說，了解發(fā)展過程。 （三） 學學做做，明確步驟 讓學生仔細閱讀洗衣機的使用說明 書， 洗衣前準備工作： （ 1） 按衣物的
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