【正文】 幾千萬個就業(yè)機會、滿懷信心地向著21世紀前進的美國。這個人的逝世對于歐美戰(zhàn)斗著的無產(chǎn)階級、對于歷史科學，都是不可估量的損失。2．開門見山型。母親十分吃驚地問他怎么不把雞蛋吃了，他的回答很簡單：“沒有縫。比如有一篇演講是關(guān)于培養(yǎng)孩子獨立生活能力的，演講者的開頭很巧妙，他是這樣開頭的：2000年6月3日的某報紙披露了這樣一個事實：一個四年級的小學生，每天要帶由父母親剝光了殼的雞蛋到學校吃。從古今中外成功的演講中，我們可以總結(jié)出以下幾種常用的開頭，這對于領(lǐng)導(dǎo)干部競爭上崗演講很有借鑒意義。開場白就是一個信號，它是可以溝通演講者和聽眾之間的第一座橋梁?！边@句話有兩個含義：其一，第一句話是最重要的，其作用如同音樂上的“基調(diào)”，它限定整個曲子的根本狀態(tài)和特殊風格。這幾種方法還可以交替使用，使演講在結(jié)構(gòu)上顯得活潑而不呆板。更是照顧到聽講者思路和接受時的需要。一般來說對于領(lǐng)導(dǎo)干部競爭上崗演講者，演講題目的中心思想是比較容易看出的，但是看出了中心思想只是對所謂演講主線的部分把握，更為重要的是要有新穎獨特的立意。領(lǐng)導(dǎo)干部競爭上崗演講的演講題目，從題目選擇上來看，大部分是給定的題目，如同命題作文，演講者看到題目后，首先應(yīng)該考慮的是這個題目主要是讓談什么問題的?通過演講主要是表現(xiàn)演講者什么能力的?這就是中心思想。三、結(jié)構(gòu)完整，環(huán)環(huán)相扣謀篇的第三步是設(shè)計演講的結(jié)構(gòu)，即設(shè)計恰當?shù)拈_頭和結(jié)尾，選擇貫穿全篇的線索，處理各個段落之間的過渡與呼應(yīng)等。演講可不行。這也是演講稿與論文的主要不同之處。反之，如果不顧聽眾的接受程度，不考慮他們的思路，一味地把現(xiàn)成的結(jié)論硬灌輸給他們，就成了填鴨式。斯大林曾這樣寫到，當時使我佩服的是列寧演說中那種不可戰(zhàn)勝的邏輯力。只有演講者感情強烈，才可能去感染別人。材料在論述中是論據(jù)，如果論據(jù)不可靠就得不出正確的結(jié)論，如果論據(jù)沒有代表性，那么論證就沒有說服力。這是一點兒也馬虎不得的。大家知道，演講的內(nèi)容是通過語言傳達給聽眾的，聽眾是依靠聽覺來領(lǐng)會演講者的思想觀點的?？墒枪庥兄行恼擖c，是不能說服聽眾的，所以還需要有可靠的論據(jù)，來對中心論點進行有力的論證。五忌吐詞不清，含混模糊競爭上崗演講一般要求演講者在有限的時間內(nèi)，言簡意賅地把自己的基本情況。四忌妄自菲薄，過分謙虛。二忌信口開河，雜亂無章競爭上崗演講具有較強的針對性和時效性，競職者必須在事前對要爭取的職位作大量的調(diào)查研究，全面了解職位特征和勝任這一職位所應(yīng)具備的素質(zhì)，在所述的內(nèi)容上做文章。競爭上崗演講是一項正規(guī)、嚴肅的主題活動，評審員往往會以所競爭職位的需要和自己的審美觀來評判演講者。競爭上崗演講為廣大人才提供了一個充分展示自我。表現(xiàn)自我的舞臺，愿廣大競職者能夠克服演講中的不良傾向，客觀、公正地作好自我評價，科學合理、切合實際地闡明施政方案，向公眾推銷一個真實、客觀的自我，通過競爭找到適合自己展示才華的工作崗位。因此；演講者的穿著應(yīng)以莊重、樸素。有些競爭上崗演講者對自己要競爭的職位，沒有一個完整清晰的認識，對一些雞毛蒜皮的小事翻來覆去地解釋，對所應(yīng)從事的工作，抓不住重點，東扯葫蘆西扯葉，自己說不明白，聽眾也搞不清楚。競爭上崗演講要求競職者客觀公正地評價自己的競爭優(yōu)勢，大膽發(fā)表行之有效的“施政綱領(lǐng)”。工作特點、工作設(shè)想向聽眾娓娓道來。這里，就有一個怎樣提出中心論點，怎樣運用論據(jù)，怎樣進行論證的問題。由于人的聽覺具有“一次過”的特點，聽眾不可能停下來仔細回味演講者所說的內(nèi)容，所以，演講的布局和謀篇還應(yīng)該注意層次要比較少，結(jié)構(gòu)不要太復(fù)雜，使聽眾一聽就能夠明白。該要的給剪掉了，將來衣服上或許就少半只袖子；要是什么也舍不得剪掉呢，那么，只能用整幅布往身上裹了。在選擇論據(jù)時要十分注意論據(jù)的代表面不能太窄了，也不能太偏了，最好選擇與所要競爭的崗位關(guān)聯(lián)性強的材料，這樣才能顯得更有現(xiàn)實意義和更為真切。要是用的材料隔了一手，演講者在演講時產(chǎn)生不了激動，平平淡淡，聽眾聽起來也覺得平淡無奇。這種邏輯力雖然有些枯燥，但是緊緊抓住聽眾，一步一步地感動聽眾，然后就把聽眾俘虜?shù)靡粋€不找講師、公開課，上諾達名師網(wǎng)，中國最大的培訓平臺 剩。演講是通過聽覺來傳遞信息的。一篇論文稿可以先分成幾大層次，然后每一大層次內(nèi)又可分為幾個小層次。如果在演講中也這樣安排，什么大一、二、三、四．小4,帶括號的(1)、(2)、(3)、(4)，聽上去全是一、二、三、四攪在一塊兒，就會越聽越糊涂。(一)一條主線貫穿全篇，段落轉(zhuǎn)承流暢自然在演講時，如果能選擇一條貫穿全篇的線索，并且這條線索本身帶有一定的形象性，就可以在謀篇上顯得特別緊湊，使人聽完之后留下較深的印象。例如一位競爭紀律檢查工作職位的演講者，當看到演講的題目是“如何看待當前領(lǐng)導(dǎo)干部中存在的59歲現(xiàn)象?”看到題目后演講者要知道59歲現(xiàn)象是指領(lǐng)導(dǎo)干部退休前發(fā)生的腐敗現(xiàn)象，這就是破題，知道這次演講是讓談腐敗與反腐敗問題的。還以“如何看待當前領(lǐng)導(dǎo)干部中存在的59歲現(xiàn)象”演講題目為例，大部分競爭者可能立意在列舉現(xiàn)象、分析原因和提出對策上，這當然是正確的，但是這個立意又顯得很普通，假如能夠沿著這一思路結(jié)合紀律檢查工作的特點來立意就會顯得更有深度。有時，我們在一段開始時要重提一下上文，然后順著這個思路往下說，這是引導(dǎo)聽眾思路沿著演講者思路走的一個關(guān)鍵。(二)演講開頭吸引力強，緊緊抓住聽眾注意力演講成功與否的重要因素之一是開頭是否能吸引住聽眾。其二，第一句話要通過演講者的精心積累和總結(jié)才能得到，而不是從天而降的。他還說，演講者的開場白就是溝通人與人之間關(guān)系的，因此它必須招耳，即引起聽眾注意，從而獲得他們的好感。1．故事型。有一次，父母忘記了給雞蛋剝殼，這可急壞了孩子。怎么吃呢?”通過小學生不會剝雞蛋殼的新聞報道，將聽眾很自然地引入自己的演講主題：我們每一個人都應(yīng)該把培養(yǎng)孩子獨立生活的能力當做一件大事來抓。開門見山型演講就是一開始就用高度凝練的語言把演講的基本目的和主題告訴聽眾，引起他們想聽下文的欲望，接著在主體部分加以詳細說明和論述。這位巨人逝世以后形成的空白，在不久的將來就會使人感覺到。它將對企業(yè)家和商界人士說：我們將給予你們前所未有的鼓勵和機會。——一個再次將大學大門向速記員和煉鋼工人的子女敞開的美國。這就是新誓約的要求。這就是新誓約的要求。責任從上層開始。但到你們能工作時，你們就必須工作，因為救濟應(yīng)該是第二位的，它不是一種生活道路。一個在從東歐到南美的地區(qū)內(nèi)，在我們這個半球的海地和古巴，捍衛(wèi)自由和民主事業(yè)的美國。但是新誓約涉及的不僅是你們和你們的家庭的機會和責任。我們必須對每一個美國人說：拋棄那種使我們不辨是非、不明事理的成見吧。然而，盡管我們中多數(shù)人都做得很對，但長期以來政治家們卻說美國的問題就出在我們身上。但是，這是美國?？傊率募s所要求的只是使我們大家重新成為美國人——新時期中的老式美國人。運用這種方式開頭時，演講者一定要作好充分的準備，千萬不要以偏概全或掛一漏萬。1965年11月，美國人安娜?路易斯?斯特朗女士在中國上海慶祝她的80壽辰。40公斤等于80斤。比如：今天，我給大家吹吹形勢問題。但這種笑是對粗俗的嘲笑，這種幽默只能讓聽眾撇嘴，只會在演講中起相反的效果，既損害了演講的主題，又貶低了演講者自己的形象。美國黑人教育家本杰明?梅斯有句耐人尋味的名言：“生活的悲劇不在于沒有達到目標，而在于沒有想要達到目標。領(lǐng)導(dǎo)干部競爭上崗演講時，如果能夠結(jié)合演講的主題，恰當?shù)匾酶挥姓芾硇缘恼Z言作開頭，既能表現(xiàn)出演講者的文化修養(yǎng)，又能吸引聽眾，會起到意想不到的好效果。演講者：“人從哪里老起?”聽眾甲：“大腦。如此一來，豈不是屁股先老么?”首先演講者利用提問的方式制造了一個懸念給聽眾，調(diào)動了絕大多數(shù)聽眾的積極性，緊接著他又作出一個意料之外的解答，制造了“第二個懸念”，從而控制了聽眾的思想和情緒。6．禮貌型。l984年4月27日，美國總統(tǒng)里根曾在人民大會堂發(fā)表如下演講：謝謝您，周培源博士，謝謝各位尊敬的女士和先生。我們惟一的遺憾，就是這次訪問的時間太短。他的作法是聰明的，在開場即對大會主持人及全體聽眾表示了深深謝意，對中國表示高度贊揚，對中國古老文化有深厚理解。事后，周恩來總理告訴他：你那只手，是從世界上最浩瀚的大洋的彼岸伸過來的手，是經(jīng)過25年的完全隔絕之后重新伸過來的手。他將演講引入正題，用的是尼克松與周恩來握手這一有深遠意義的歷史鏡頭，轉(zhuǎn)折自然、恰當，取得了極好的效果。他的開場白與里根總統(tǒng)的開場白就有異曲同工之妙。不瞞大家說，如果我回想起我第一次是怎樣在貴國的城墻下度過的話，我就無法抑制住內(nèi)心的感觸。龐賽挑選了一段極具人情味的、而且德法雙方都理解的插曲作為開場白，迅速地溝通了與聽眾之間的感情，從而很自然地引入主題讓聽眾接受，這是一種極為和諧的開場。他那富有人情味的插曲就是兩國間相互理解的一段美好回憶，從而在親切融洽的氣氛中引入了演講正題。1775年3月23日美國人亨利在弗吉尼亞州議會上的演講中把這種技巧使用得最完美。l775年3月23日的演講，是亨利在獨立戰(zhàn)爭期間的最著名的一次演講。據(jù)史書記載，當他演講完畢時。然而，對同一事物往往各人有各人的見地。我認為，這是關(guān)系到享受自由還是蒙受奴役的大問題。難道那些為爭取自由而進行偉大、艱巨斗爭的明智的人們就應(yīng)當扮演這樣的角色?難道我們竟甘心與那些有目卻視而不見、有耳卻聽而不聞的茍且偷安者同伍?至于我，無論心靈將忍受多大的痛苦煎熬，我甘愿追求完美的真理，接受最壞的結(jié)果．并為之貢獻一切。接著，他又明確提出自己的主張與對方是截然不同的。這種追求技巧的演講能夠達到化敵為友，使更多的人站到自己的立場上來的效果。(三)演講結(jié)束回味無窮演講的結(jié)束也非常重要，好的演講結(jié)束以后能使聽眾回味無窮，甚至能給聽眾以美好的回憶。找講師、公開課，上諾達名師網(wǎng)，中國最大的培訓平臺 1．高潮式。他那滿懷悲憤的憑吊演詵無數(shù)次被悲憤群眾的哭聲、掌聲和口號聲所打斷。2．總結(jié)式。這種結(jié)尾方式很容易被掌握，領(lǐng)導(dǎo)干部競爭上崗演講常常會用到這種方式，值得注意的是，總結(jié)時要避免對前面演講內(nèi)容和形式做簡單的重復(fù)。又如，1923年，在北師大附中的校友會上魯迅先生發(fā)表了題為《未有天才找講師、公開課，上諾達名師網(wǎng)，中國最大的培訓平臺 之前》的演講。運用余韻式結(jié)尾，要注意的是不要把主題搞得太難理解，聽眾根本沒有辦法從演講的結(jié)束中理解到演講者要表達的用意。一篇演講能否成功，關(guān)鍵往往就在于開始的一兩分鐘是否能抓住聽眾。我叫xx，今年x歲，大專學歷，中共黨員，現(xiàn)任收費站副站長。在收費站工作期間，我嚴格堅持“應(yīng)征不漏、應(yīng)免不收”的原則，確保了通行費顆粒歸倉。2013年，被評為“xx先進個人”，2014年被評為“xx工作先進個人”。