生物科學專業(yè)教學參考書目-wenkub
2024-11-16 22 本頁面
【正文】 ，化學工業(yè)出版社，2005 年7 月第1 版?！秳游锷飳W實驗》（二）參考資料1．《無脊椎動物學實驗指導》，張閏生等，高等教育出版社，1991 年； 2．《脊椎動物學實驗指導》，鄭光美，高等教育出版社，1991 年?！秲x器分析》（二）參考資料1．《儀器分析》，朱明華主編，高等教育出版社，2002； 2．《儀器分析》，吳謀成主編，科學出版社，2003。第一篇：生物科學專業(yè)教學參考書目生物科學專業(yè)教學參考書目《無機及分析化學》（二）參考資料1．《無機及分析化學》（第二版），徐勉懿主編，武漢大學出版社，1994 年1 月； 2．《無機及分析化學》，陳虹錦主編，科學出版社，2002 年8 月； 3．《無機及分析化學》，張仕勇，浙江大學出版社，2000 年9 月；4．《無機與分析化學題解》，趙中一主編，華中科技大學出版社，2001 年8 月； 5．《無機化學例題與習題》，徐家寧主編，高等教育出版社，2000 年7 月； 6．《分析化學核心教程》，孟凡昌等編，科學出版社，2005 年2 月?！稇媒y(tǒng)計學B》（二）參考資料1．《概率論與數(shù)理統(tǒng)計習題全解》，王麗燕主編，大連理工大學出版社，2003 年9 月； 2．《環(huán)境統(tǒng)計》，蔡寶森主編，武漢理工大學出版社，1999 年1 月； 3．《生物統(tǒng)計學》，張勤主編，中國農業(yè)大學出版社，2008 年2 月?！段⑸飳W》（二）參考資料1．《微生物學》，沈萍主編，高等教育出版社，2006 年5 月版。《細胞生物學》（二）參考資料1． 《醫(yī)學細胞生物學》，張瑾峰主編，中國協(xié)和醫(yī)科大學出版社，2005 年3 月； 2． 《醫(yī)學細胞與分子生物學》，陳詩書主編，上海醫(yī)科大學出版社，1999 年； 3． 《細胞生物學》，凌詒萍主編，人民衛(wèi)生出版社，2001 年?！渡锕こ獭罚ǘ﹨⒖假Y料1．《現(xiàn)代生物工程技術導論》，賀小賢，科學出版社，2005； 2．《現(xiàn)代生物技術導論》，瞿禮嘉等，高等教育出版社，2006； 3．《基因工程原理》，吳乃虎等，科學出版社，2004。《天然產物化學》（二）參考資料1．《天然產物化學》，徐任生主編，科學出版社，1997 年；2．《中草藥有效成分提取與分離，》 徐任生等編，上?？萍汲霭嫔纾?989 年；3．《天然藥物成分提取分離與制備》，孫文基等編著，中國醫(yī)藥科技出版社，1994 年； 4．《天然藥物化學實驗指導書》（第二版），于榮敏主編，暨南大學出版社印刷，2007 年?！吨兴幩巹W實驗》（二）參考資料1．《中藥藥劑實驗與指導》，趙浩如主編，中國醫(yī)藥科技出版社，2004 年10 月； 2．《藥劑學實驗指導》（第二版），崔福德主編，人民衛(wèi)生出版社，2008。《發(fā)酵工程實驗》（二）參考資料1．《發(fā)酵工藝》，孫俊良主編，中國農業(yè)出版社； 2．《微生物實驗》，沈萍主編，高等教育出版社?！冬F(xiàn)代食品分析檢測技術》（二）參考資料1．《食品分析》，孫遠明主編，中國輕工業(yè)出版社，2006 年版；2．《中國居民膳食營養(yǎng)素參考攝入量》，中國營養(yǎng)學會編著，中國輕工業(yè)出版社，2000 年版。其核心課程主要包括了動物生物學、植物生物學、微生物學、生物化學、遺傳學、細胞生物學、分子生物學、普通生態(tài)學等學科；必修課程則包括無機及分析化學、有機化學、大學數(shù)學、大學物理學、生物統(tǒng)計學、發(fā)育生物學、生物技術概論、進化生物學等。[23]4課程設置主干學科：生物學主要課程：動物生物學、植物生物學、微生物學、生物化學、細胞生物學、遺傳學、發(fā)育生物學、神經生物學、分子生物學、生態(tài)學等。中國生物科學家陳世驤于1979年提出6界系統(tǒng)。真核總界包括植物界、真菌界和動物界，它們代表真核生物進化的3條主要路線。所以說，專業(yè)知識、能力過硬才是最重要的條件，在學習的過程中有意識的鍛煉、提高自身的專業(yè)技能，也是增強競爭優(yōu)勢的方法。畢業(yè)后適于報考生物化學、分子生物學及其它生物類相關專業(yè)的研究生，就業(yè)方向適于到科研院所及院校從事教學、科研工作，也可到與生物科學專業(yè)如醫(yī)藥、食品、農林等相關的高新技術企業(yè)單位、集團公司從事科研、開發(fā)、管理等工作，就業(yè)前景廣闊。畢業(yè)后適于報考生物化學、分子生物學、生物技術等生物類相關學科的研究生；就業(yè)方向適于在與生物技術直接相關的醫(yī)藥、食品、農林類科研單位、高新技術企業(yè)、院校從事科研、教學、技術及管理工作，就業(yè)前景寬闊。畢業(yè)后適于報考本校生物科學、生物技術等生物類相關學科研究生專業(yè)學習；就業(yè)方向適于在與生物技術直接相關的醫(yī)藥、食品、農林等高新技術企業(yè)、事業(yè)單位中從事科研、教學、技術及管理工作，就業(yè)前景寬闊。二、專業(yè)主干課程： 生理學、微生物學、細胞生物學、遺傳學、生物化學、分子生物學、免
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