【總結(jié)】沏茶烙餅問題教學(xué)目標(biāo):,初步體會優(yōu)化思想在解決實際問題中的應(yīng)用。,形成尋找解決問題最優(yōu)方案的意識。,理解優(yōu)化的思想。,嘗試用數(shù)學(xué)的方法來解決實際生活中的簡單問題,初步培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和解決實際問題的能力。,可以節(jié)省時間,提高效率,逐漸養(yǎng)成合理安排時間的良好習(xí)慣。教學(xué)重點:使學(xué)生能從解決問題的多種方案中尋找出最優(yōu)方案,初步
2025-12-04 11:38
【總結(jié)】改寫和省略教學(xué)目標(biāo)知識與技能:1.使學(xué)生掌握把整萬的數(shù)改寫成以萬為單位的數(shù)。四舍五入省略“萬”后面的尾數(shù)求近似數(shù)的方法。理解改寫與省略的相同與不同。2.培養(yǎng)學(xué)生歸納和概括的能力。過程與方法:使學(xué)生經(jīng)歷掌握省略和改寫方法的過程,理解改寫與省略的相同與不同情感、態(tài)度和價值觀:使學(xué)生體會大數(shù)在生活中的應(yīng)用
【總結(jié)】排隊的問題教學(xué)內(nèi)容:教科書第115頁的例題3。教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生初步體會運籌思想在解決實際問題中的應(yīng)用。2、使學(xué)生認(rèn)識到解決問題策略的多樣性,形成尋找解決問題最優(yōu)方案的意識。3、使學(xué)生理解優(yōu)化的思想,形成從多種方案中尋找最優(yōu)方案的意識,提高學(xué)生解決問題的能力。4、使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)在日常生活中的廣泛應(yīng)用,嘗試用數(shù)學(xué)的方法解決生活中
2025-12-04 18:47
【總結(jié)】一億有多大?教學(xué)目標(biāo):1.通過探究活動,經(jīng)歷猜想、實驗、推理和對照的過程,利用可想象的素材充分感受1億這個數(shù)有多大。2.讓學(xué)生通過對“具體數(shù)量”的感知體驗,幫助學(xué)生理解1億的意義,建立數(shù)感。3.經(jīng)歷“猜想—實驗—推理”獲得認(rèn)知的探究過程,感受合作學(xué)習(xí)的成功體驗。4.培養(yǎng)愿意與他人合作,與人交流,共同解決問題的良
【總結(jié)】數(shù)學(xué)廣角教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生初步體會到優(yōu)化思想在解決實際問題中的應(yīng)用。2.使學(xué)生認(rèn)識并掌握解決問題的策略。中的能力。教學(xué)難點和重點:探究解決問題的最佳方案。教學(xué)工具:沏茶的六張圖片同桌兩個一份、三個小圓當(dāng)餅、表格。學(xué)生準(zhǔn)備:三個小圓教學(xué)過程:一、預(yù)設(shè)情景師:星期天上午,小明
【總結(jié)】直線、射線和角射線只有一個端點,可以向一端無限延伸.射線只有一個端點,可以向一端無限延伸.射線只有一個端點,可以向一端無限延伸.直線沒有端點,可以向兩端無限延伸.直線沒有端點,可以向兩端無限延伸.直線沒有端點,可以向兩端無限延伸.可以度量長度兩端不能延長2線段不可度量長度一端
2025-11-02 04:01
【總結(jié)】執(zhí)教者:莫愁新寓小學(xué)徐艷把線段的一端無限延長,就得到一條射線。射線..AB.A..AB.B把線段的兩端都無限延長,就得到一條直線。直線··孩子們:互相學(xué)習(xí),相互配合是非常好的學(xué)習(xí)方法。
2025-08-04 14:53
【總結(jié)】求小數(shù)的近似數(shù)教學(xué)目標(biāo):1.通過知識遷移,使學(xué)生能根據(jù)要求正確地運用“四舍五入法”求一個小數(shù)的近似數(shù)。2.使學(xué)生初步了解求一個小數(shù)的近似數(shù)時表示的精確程度,理解求得一個小數(shù)的近似數(shù)時,小數(shù)末尾的“0”不能去掉。3.進一步培養(yǎng)學(xué)生運用舊知遷移知識和類比推理的能力。教學(xué)重點:掌握用“四舍五入”法求小數(shù)的近似數(shù)的方法。
2025-12-02 14:21
【總結(jié)】第一篇:人教版小學(xué)四年級上冊數(shù)學(xué)《直線、射線、線段和角》教學(xué)反思 《直線、射線、線段和角》教學(xué)反思 教學(xué)《直線、射線和角》是四年級上冊第三單元的內(nèi)容,這是一節(jié)概念性的課,概念對學(xué)生來說往往抽象難懂...
2025-10-15 21:16
【總結(jié)】小數(shù)點位置移動教學(xué)要求1.掌握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化規(guī)律。2.正確解答有關(guān)應(yīng)用題。3.培養(yǎng)同學(xué)們分析問題、解決問題的能力。難點重點位數(shù)不夠添0或補0。教學(xué)媒體投影一、基本訓(xùn)練。?!?0÷100
2025-12-02 14:23
【總結(jié)】小數(shù)的產(chǎn)生和意義年級四年級單元第四單元課時第一課時主備單位主備教師使用教師課題小數(shù)的產(chǎn)生和意義課型新授主備教師設(shè)計使用教師修改教學(xué)目標(biāo)、理解小數(shù)的意義。。。難點理解小數(shù)的意義。準(zhǔn)備課件、米尺。創(chuàng)設(shè)的主要問題情
【總結(jié)】第七單元統(tǒng)計第一課時教學(xué)內(nèi)容:書P108~109教學(xué)目標(biāo):,進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中應(yīng)用,體會數(shù)學(xué)與生活實際的密切聯(lián)系;,會看折線統(tǒng)計圖,并能根據(jù)數(shù)據(jù)進行合理分析,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和實踐能力。教具準(zhǔn)備:未完成的統(tǒng)計圖、教學(xué)課件教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課師:這是一幅‘98~03年市中小學(xué)參觀科技發(fā)
2025-12-02 14:20
【總結(jié)】四年級數(shù)學(xué)教案第八單元數(shù)學(xué)廣角備課人:孟云龍第一課時植樹問題教學(xué)內(nèi)容:課本第117、118頁中例1、例2。教學(xué)目標(biāo):1.通過生活中的事例,初步體會解決植樹問題(兩端都要植樹或兩端都不植樹)的思想方法。2.感受數(shù)學(xué)在日常生活中的廣泛應(yīng)用,嘗試用數(shù)學(xué)
2025-12-04 00:21
【總結(jié)】第一篇:(人教新課標(biāo))四年級上冊數(shù)學(xué)教案數(shù)學(xué)廣角教學(xué)設(shè)計 數(shù)學(xué)廣角 教學(xué)目標(biāo): 1.使學(xué)生初步體會到優(yōu)化思想及在解決實際問題中的應(yīng)用。 2.使學(xué)生認(rèn)識到解決問題的策略。 3.培養(yǎng)同學(xué)們分析問...
2025-11-01 00:06
【總結(jié)】猜,猜,猜!謎語:有始有終(打一條線)謎底:線段猜,猜,猜!謎語:有始無終(打一條線)謎底:射線猜,猜,猜!謎語:無始無終(打一條線)謎底:直線1、認(rèn)識線段、射線與直線,并知道它們的區(qū)別與聯(lián)系。2、會用字母表
2025-11-28 16:30