【正文】 究，增強(qiáng)教育科研能力積極參與學(xué)校的教育教學(xué)研究與學(xué)校課題研究并在所發(fā)展。反思教學(xué)過(guò)程中的得失，反思教育學(xué)生的點(diǎn)滴，在反思中感悟，寫出高質(zhì)量的教學(xué)隨筆、教育故事等。借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)與時(shí)俱進(jìn)，了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新的研究成果，并建立自己的教育博客。做到資料齊全、規(guī)范、及時(shí)。在平時(shí)的教學(xué)中，把自己的行動(dòng)和研究結(jié)合起來(lái)，不斷地總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就研究問(wèn)題，最終解決問(wèn)題，改進(jìn)教育教學(xué)。探索教學(xué)規(guī)律，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色，成為一名優(yōu)秀教師。做一名學(xué)習(xí)型的教師，利用課余時(shí)間，進(jìn)修個(gè)人學(xué)歷，提升個(gè)人的文化修養(yǎng)。1我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)微機(jī)課件制作，通過(guò)自己上網(wǎng)了解制作方法及請(qǐng)教他人等方式，提高自身水平。堅(jiān)持參加學(xué)校組織的集體備課，和同行一起備課、交流心得體會(huì)，研究教法，寫好集體備課記錄和教研記錄。在課堂的整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，確夠?qū)W(xué)生擺在主體地位，做課堂學(xué)習(xí)的主人。同時(shí)，認(rèn)真聽(tīng)同行的課，取他人之常，補(bǔ)已之短。注重英語(yǔ)教學(xué)中滲透的思想教育，做到既教學(xué)又育人。提高電腦制作課件水平，能作出高質(zhì)量的課件為課堂教學(xué)服務(wù)。每節(jié)課力求上得生動(dòng)、有趣，重、難點(diǎn)突出。第一篇：教師自我業(yè)務(wù)提高計(jì)劃4（共）教師自我業(yè)務(wù)提高計(jì)劃4我根據(jù)學(xué)校的要求和個(gè)人實(shí)際給自己制定了一個(gè)自我業(yè)務(wù)提高計(jì)劃：一、自我提高目標(biāo)：通過(guò)學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)和繼續(xù)教育，來(lái)提高自己的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。保證課堂四十五分鐘的教學(xué)效果。二、練功內(nèi)容：本學(xué)期的練功內(nèi)容包括：鋼筆字練功，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，學(xué)習(xí)如何聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課，繼續(xù)教育及學(xué)會(huì)教師博客的操作并充實(shí)其內(nèi)容。使所教的每個(gè)孩子沐浴在課改的陽(yáng)光雨露中，自信且成功地成長(zhǎng)。對(duì)每節(jié)課進(jìn)行認(rèn)真反思，寫下教學(xué)后記，不斷總結(jié)教訓(xùn)，積累經(jīng)驗(yàn)，寫出高質(zhì)量的教學(xué)論文，爭(zhēng)取多發(fā)表文章。能夠及時(shí)關(guān)注學(xué)生課堂上是否以飽滿的熱情、濃厚的興趣參與學(xué)習(xí)，是否真正做到自主學(xué)習(xí)、自主讀書、自主合作、自主探索，從每一節(jié)課中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)成功的樂(lè)趣。堅(jiān)持參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，通過(guò)論壇來(lái)交流自己的心得，有問(wèn)題及時(shí)問(wèn)。我將循序漸進(jìn)，塌實(shí)勤奮，不斷提高自身素質(zhì)，做學(xué)生的導(dǎo)師和促進(jìn)者，努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。積極參加校內(nèi)外的聽(tīng)課活動(dòng)，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教。三、打造精彩課堂，提升課堂教學(xué)能力在總結(jié)自身的教學(xué)特點(diǎn)基礎(chǔ)上，大膽創(chuàng)新提高課堂教學(xué)效率,使自己的教學(xué)有一定的特色。研究過(guò)程有序，每個(gè)階段做到有計(jì)劃、有總結(jié)?？傊覍⒁宰隹蒲行徒處煘槟繕?biāo)，在教學(xué)實(shí)踐中，自覺(jué)反思，深入研究。做一名學(xué)習(xí)型的教師，利用課余時(shí)間，進(jìn)修個(gè)人學(xué)歷，提升個(gè)人的文化修養(yǎng)。探索教學(xué)規(guī)律，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色，成為一名優(yōu)秀教師。在平時(shí)的教學(xué)中，把自己的行動(dòng)和研究結(jié)合起來(lái)，不斷地總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就研究問(wèn)題，最終解決問(wèn)題，改進(jìn)教育教學(xué)。做到資料齊全、規(guī)范、及時(shí)。因此結(jié)合自身的專業(yè)特點(diǎn)及現(xiàn)有的業(yè)務(wù)能力水平，制訂本學(xué)期的業(yè)務(wù)培訓(xùn)提高工作計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想：以ＸＸ區(qū)文教局2006年教育教學(xué)會(huì)議精神為指針，以“理論學(xué)習(xí)年”教師的專業(yè)化發(fā)展為目標(biāo)，努力提高自身在思想、文化、業(yè)務(wù)方面的素質(zhì)及能力，使自己逐步朝著“一專多能”型教師方向發(fā)展，使自己更加適應(yīng)教學(xué)、適應(yīng)教育、適應(yīng)教師這個(gè)神圣而偉大的職業(yè)。三、具體措施：（一）思想方面：努力提高自己的思想覺(jué)悟，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，充分發(fā)揮自身的黨員先鋒模范帶頭作用。以大局為重，服從組織分配的各項(xiàng)工作任務(wù)，并努力出色的完成任務(wù)。（三）業(yè)務(wù)方面加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平的提高，積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，參加聽(tīng)、評(píng)、賽課，做到認(rèn)真做好記錄，認(rèn)真做好準(zhǔn)備，抓住每一次的機(jī)會(huì)鍛煉自己，提高自己。對(duì)課堂教學(xué)管理，做到及時(shí)反省，及時(shí)反思，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，充分掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，使工作有序順利的開展。對(duì)待學(xué)生做到：民主平等，公正合理，嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)；對(duì)待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處；對(duì)待家長(zhǎng)做到：主動(dòng)協(xié)調(diào)，積極溝通；對(duì)待自己做到：嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。當(dāng)今社會(huì) “知識(shí)爆炸”，知識(shí)總量呈幾何倍數(shù)增長(zhǎng)，各個(gè)學(xué)科理論和實(shí)踐都處于不斷發(fā)展之中，需要教師不間斷地學(xué)習(xí)自身專業(yè)及相關(guān)學(xué)科，以增強(qiáng)對(duì)學(xué)科的理解、組織、解釋能力，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。在教學(xué)過(guò)程中，優(yōu)秀教師的教育智慧能夠最大限度地包容學(xué)生的個(gè)性，激發(fā)學(xué)生的潛能，引導(dǎo)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神、研究性傾向及自我教育能力，而優(yōu)秀教師的這種教育智慧正是將以上幾種學(xué)科有機(jī)整合所外現(xiàn)出來(lái)的。學(xué)習(xí)與社會(huì)有關(guān)的生活知識(shí)。三、善與反思，深刻省察自己的教育教學(xué)策略做一名善于反思，勤于積累的教師。積極參與各類公開課、展示課、評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，爭(zhēng)取在每學(xué)期的公開課或研討課競(jìng)賽上獲得好成績(jī)。邊研究邊反思，記錄研究過(guò)程中的實(shí)踐體會(huì)。不斷發(fā)現(xiàn)、改進(jìn)和解決教育教學(xué)過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題，提高教學(xué)效率，堅(jiān)持用研究的眼光、研究的態(tài)度、研究的方式來(lái)從事教學(xué)活動(dòng)的工作狀態(tài)，形成教育、教學(xué)、研究、學(xué)習(xí)一體化的工作生活方式，努力提高自身修養(yǎng)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，使自己逐漸成長(zhǎng)為合格的新師資。提高教師應(yīng)用多媒體教學(xué)手段的能力，使40%的教師會(huì)制作課件，60%的教師會(huì)使用多媒體手段進(jìn)行教學(xué)。要從教育發(fā)展的需要和自身發(fā)展的需要兩個(gè)層次引導(dǎo)教師認(rèn)識(shí)進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的重要性，使教師把進(jìn)行業(yè)務(wù)提高變成自覺(jué)行動(dòng)。一是開放遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)。一是每月讀一本好書，每周讀一篇好文章，寫一篇讀書筆記或心得，不斷的積累、積淀，提高自己的文化功底。五是鼓勵(lì)教師寫論文，參加各類競(jìng)賽。完善考核考評(píng)體系。67周：衛(wèi)星資源的應(yīng)用89周：多媒體手段的應(yīng)用。1618周：多媒體教學(xué)手段在學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用。初步探索出應(yīng)用遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目和普及實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目與學(xué)科教學(xué)的整合。在校本教研的形式上把以教師個(gè)體為主體的自主研究、以備課組為主體的協(xié)作研究和以教研組為單位的集體研究有機(jī)結(jié)合起來(lái)。在具體實(shí)施教學(xué)中要根據(jù)各自的實(shí)際進(jìn)行必要的補(bǔ)充與刪減，形成既有共性的認(rèn)識(shí)又有個(gè)性特點(diǎn)的教學(xué)設(shè)計(jì)，提高教學(xué)的針對(duì)性和課堂教學(xué)的效果。三是研究網(wǎng)絡(luò)教育資源在教學(xué)中的應(yīng)用。發(fā)揮示范課、優(yōu)質(zhì)課的引領(lǐng)作用。加強(qiáng)學(xué)生心理健康的監(jiān)測(cè)與心理健康課的開展研究。校本教研內(nèi)容上體現(xiàn)“實(shí)”。