【正文】 上列尋釁滋事行為之一，破壞社會秩序的，處五年以下有期徒刑、拘役或者管制。尤溪縣法院經(jīng)審理認為，被告人張某某以損害他人身體健康為目的，在與姜某某打斗過程中，故意用水果刀傷害姜某某的身體，致姜某某死亡，其行為已構(gòu)成故意傷害罪，判處有期徒刑五年。被告人張某某邊還手邊往后退，并從口袋里拿出水果刀抵抗。次日晚自習(xí)第一節(jié)下課后，卓某某便帶著姜某某等一幫人到被告人張某某的教室外進行挑釁，被告人張某某拿了一把水果刀準備打架，被同班同學(xué)勸止。聯(lián)合中學(xué)學(xué)生互毆過程中，故意傷害致人死亡案。案例有：街面中學(xué)學(xué)生故意傷害案。鄭某某、蘇某某、陳某某分別被判處有期徒刑十年、五年和三年六個月，并處罰金。鄭某某和蘇某某超過該車，把摩托車停在公路中間，攔下汽車，鄭某某以要養(yǎng)路費為由和蘇某某搶走該車司機人民幣700元和手機一部。學(xué)校學(xué)生被社會青年勾邀進行搶劫犯罪案。陳某搶得人民幣155元。后被“拐腳甕”發(fā)現(xiàn)，告訴了陳某的父親。他們從該宿舍樓地下室取木棍上樓，李某某、陳某某將上認脫下蒙住臉部，林景炎手持一條皮帶，他們相繼進入六間學(xué)生宿舍，對宿舍內(nèi)的學(xué)生采取拳打腳踢、棒打等方法進行搶劫，李某某負責(zé)收錢，共搶得人民幣250元、手提包1個、手表2塊、衣服等。如果具有以下幾種情形的，要判處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑：入戶搶劫、在公共交通工具上搶劫、搶劫銀行或者其他金融機構(gòu)的、多次搶劫或者搶劫數(shù)額巨大的、搶劫致人重傷、死亡的、冒充軍警人員搶劫、持槍搶劫的、搶劫軍用物資或者搶險、救災(zāi)、救濟物資的。被告人陳章惠以非法占有為目的，采取秘密手段，盜竊他人的摩托車、鐵門和鋁合金框等財物價值折合人民幣4510元，盜竊數(shù)額較大，其行為已構(gòu)成盜竊罪。2002年1月3日晚，被告人陳章惠竄至尤溪縣城關(guān)鎮(zhèn)玉帶橋大酒店門前，將他人停放在該處的一輛“力帆”牌100型摩托車盜走，陳某某在騎車逃跑過程中被失主發(fā)現(xiàn)，被扭送至城關(guān)派出所。尤溪縣人民法院經(jīng)審理認為，被告人蔡某伙同他人以非法占有為目的，乘夜深人靜之機，采取撬鎖等手段，竊取本縣洋中中學(xué)“廈華”586型電腦一套，盜竊數(shù)額較大，其行為已構(gòu)成盜竊罪。依照我國刑法規(guī)定，盜竊數(shù)額較大的（1500元以上），要判處三年以下有期徒刑、拘役、管制，單處或并處罰金；數(shù)額巨大的（15000元能以上），要判處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金；數(shù)額特別巨大的，要判處十年以上有期徒刑，并處罰金。陽光是什么，陽光就是學(xué)校的正氣，就是全校同學(xué)的正氣，這就是“魔高一尺，道高一丈”的道理。對學(xué)生來說，讓犯罪遠離校園，應(yīng)從自身做起，加強思想道德修養(yǎng)，從而鏟除校園犯罪滋生的土壤。就是這幾名學(xué)生，他們的行為已經(jīng)構(gòu)成搶劫罪。學(xué)生王某從小嬌生慣養(yǎng)，在校時經(jīng)常跟同學(xué)打架，上課不守紀律，不聽教師的教誨，他的心目中，沒有禮貌、道德觀念，因?qū)W習(xí)成績跟不上，自動退學(xué)。但是，我們應(yīng)該清醒地看到，近幾年來，侵害校園的案件以及學(xué)生犯罪時有發(fā)生，嚴重破壞了學(xué)校正常的學(xué)習(xí)、教學(xué)秩序。第一篇：學(xué)校法制教育演講稿（范文模版）學(xué)校法制教育演講稿同學(xué)們： 大家好！做為一名合格的中學(xué)生，我們對法律不應(yīng)該感到陌生。我們一方面對侵害校園的犯罪要進行嚴厲的打擊，另一方面，也要加強校園治安環(huán)境的整治工作，提高自我防衛(wèi)能力。打工后，經(jīng)常無事生非，打架斗毆，曾幾次在公共場所結(jié)伙打架，擾亂社會公共秩序，被公安機關(guān)拘留15天，過后王某不接受教訓(xùn)，后在一次聚眾斗毆中致人重傷、被捕，由人民法院依法判處有期徒刑8年。上述的案例事例中我們可以看到，法律與我們的生活息息相關(guān)，只有學(xué)法、懂法，才能弄清楚在日常生活中，哪些事情該做，哪些事情不該做，依法嚴格約束自己，依法維護自身的合法權(quán)益，守法、護法，做文明中學(xué)生。許多案例表明，校園犯罪事件的發(fā)生有一定的條件，一定的氣候，越是思想政治工作薄弱，學(xué)生紀律差的學(xué)校，發(fā)生的事件越多。一、侵害校園犯罪的主要類型。這類犯罪最多，如：蔡某某進入校園盜竊案。判處被告人蔡某有期徒刑一年，緩刑一年六年月，并處罰金人民幣7000元。2002年3月間的一天晚上，某某陳竄到尤溪縣西城鎮(zhèn)城西開發(fā)區(qū)陳學(xué)鶼的殼子房內(nèi)，把陳學(xué)鶼的2扇鐵門盜走，后被告人陳章惠把該所盜得的2扇鐵門賣給西城鎮(zhèn)七口街的廢品收購站，得款人民幣50元。被判處管制一年六個月，并處罰金人民幣四千元。涉及到侵害校園的主要有在校學(xué)生進行搶劫或者進入校園進行搶劫，如：進入學(xué)生宿舍搶劫案。后他們分別被判處六年、四年、二年不等的有期徒刑，并處罰金。陳某的父親為此對陳某進行嚴歷的看管，放學(xué)回家后就不讓陳某上街閑逛。第二天，陳某把搶劫的事告訴了同學(xué)劉某、陳某、朱某和林某，并用搶來的錢買了鴨頭、雞爪和啤酒請劉某等四人。陳某某和蘇某某是尤溪縣城關(guān)某校學(xué)生，兩人法制觀念淡薄，經(jīng)常逃學(xué)在外游玩。2000年11月3日晚，鄭某某勾邀蘇某某騎摩托車竄至中仙鄉(xiāng)玉溪村路段，攔下一輛永春的貨車，鄭某某以貨車司機按喇叭不停，被水濺一身為由，對司機進行脅迫，要司機拿出錢來，兩人共搶走人民幣444元和車用收錄機一臺；2000年11月10日晚，鄭某某勾邀蘇某某和陳某某，三人攜帶木塊、繩子，騎摩托車竄至尤溪縣中仙鄉(xiāng)劍溪村水庫路段，攔下永春一輛貨車。（3）故意傷害罪所謂的故意傷害罪是指：侵害他人的身體健康，采用暴力毆打、用刀具器械砍刺等方法，造成他人輕傷、重傷、傷殘等。2001年8月15日晚，街面中學(xué)學(xué)生李某某因手被紀某某劃傷一事，把紀某某叫到該校學(xué)生宿舍背后的路上，向紀某某索賠醫(yī)藥費5元。張某某是尤溪縣聯(lián)合中學(xué)初二（2）班學(xué)生，成績尚可，但張某某性格內(nèi)向，平時愛玩刀具，且喜爭強好勝。晚自心第二節(jié)下課時，被告人張某某把有人要打他的情況向班主任反映，因不知卓某某等人的姓名及班級，未處理此事，僅交待班上的同學(xué)在放學(xué)后與被告人張某某結(jié)伴回家。在毆打中，姜某某被被告人張某某所持的水果刀刺中。（4）尋釁滋事罪。案例有：后樓中學(xué)蔣某某尋釁滋事案。從小學(xué)到初中，同學(xué)、老師知道蔣某是殘疾人，都讓他三分，生怕不小心觸及蔣某的豆腐頭，惹禍上身。在校門口遇到該校林老師，蔣某問林老師白頭發(fā)老師在哪里，當(dāng)林老師回答沒看見時，蔣某就動手毆打林老師，被旁人勸住，林老師乘機避開。1999年1月18日中午，蔣某某因不滿后樓中學(xué)學(xué)生楊傳園、楊為省罵他，就伙，林治祥在后樓操場攔截楊傳園、楊為省，對他們進行毆打。我國刑法規(guī)定，敲詐勒索數(shù)額較大的（1000元到3000元為起點），處三年以下有期徒刑、拘役或者管制；數(shù)額巨大或者其他嚴重情節(jié)的，處三年以上，十年以下有期徒刑。陳某某因害怕繼續(xù)被打，只好許諾過三天給被告人鄭甲、鄭乙100元人民幣?！碑?dāng)晚，被告人鄭甲、鄭乙用所索要的5元購買兩包“富健”牌香煙。10月6日晚，被告人鄭甲、鄭乙又竄到尤溪縣第二中學(xué)將陳某某從教室里叫出。二、加強自我防衛(wèi)能力：（一）我國刑法鼓勵公民積極同犯罪分子作斗爭的規(guī)定：我國刑法第二十規(guī)定：“為了使國家、公共利益、本人或者他人的人身、財產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在進行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行為，對不法侵害人造成損害的，屬于正當(dāng)防衛(wèi)，不負刑事責(zé)任。我們在打擊侵害校園犯罪的同時，還應(yīng)加強自我防衛(wèi)能力：提高法律意識，提高明辨是非的能力。面對犯罪分子的暴力威脅，竟然會束手無策，讓他們得逞，原因是他們被犯罪分子的暴力所屈服。發(fā)生事情后要學(xué)會用法律保護自己，要大膽揭發(fā)壞人壞事，不要姑息養(yǎng)奸。青少年是祖國的未來，民族的希望，是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的接班人。許多案例表明，校園犯罪事件的發(fā)生有一定的條件，一定的氣候，越是思想政治工作薄弱，學(xué)生紀律差的學(xué)校，發(fā)生的事件越多。我們在打擊侵害校園犯罪的同時，還應(yīng)加強自我防衛(wèi)能力：提高法律意識，提高明辨是非的能力。面對犯罪分子的暴力威脅，竟然會束手無策，讓他們得逞，原因是他們被犯罪分子的暴力所屈服。發(fā)生事情后要學(xué)會用法律保護自己，要大膽揭發(fā)壞人壞事，不要姑息養(yǎng)奸。青少年是祖國的未來，民族的希望，是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的接班人。我們一方面對侵害校園的犯罪要進行嚴厲的打擊，另一方面，也要加強校園治安環(huán)境的整治工作，提高自我防衛(wèi)能力。許多案例表明，校園犯罪事件的發(fā)生有一定的條件，一定的氣候，越是思想政治工作薄弱，學(xué)生紀律差的學(xué)校，發(fā)生的事件越多。我們在打擊侵害校園犯罪的同時，還應(yīng)加強自我防衛(wèi)能力：提高法律意識，