【總結】解決問題的策略——替換教學內容課程標準實驗教科書蘇教版六年級上冊教材第89頁例1和“練一練”、練習十七第1題。共幾課時3課型新授第幾課時1教學目標1.初步學會用“替換”的策略理解題意、分析數(shù)量關系,并能根據問題的特點確定解題步驟,有效地解決問題,同時體會畫圖等策略在
2025-12-03 19:19
【總結】 六年級數(shù)學上冊《比的基本性質》教學設計 教學目的: 、類比,使學生理解和掌握比的基本性質,并會運用這個性質把比化成最簡單的整數(shù)比。 ,培養(yǎng)學生觀察、類比的能力,滲透轉化的數(shù)學思...
2025-11-24 22:23
【總結】第一篇:蘇教版六年級上冊數(shù)學教案 蘇教版六年級上冊數(shù)學教案 一、方 程 第一課時 列方程解決實際問題(1) 教學內容:第一頁的例1和練一練,練習一的第1-5題。教學目標: 1、使學生在解...
2025-10-09 00:10
【總結】第一篇:蘇教版六年級上冊數(shù)學教案 一、教材分析: 本冊教材主要包括:長方體和正方體、分數(shù)乘法、分數(shù)除法、分數(shù)四則混合運算、解決問題的策略、百分數(shù)。 長方體和正方體:從學生已有知識和經驗出發(fā),探索...
2025-11-07 23:14
【總結】愛心用心專心1“比例的基本性質”教學方案簡要提示本課教學內容是課程標準蘇教版六年級(下)43—44頁的“比例的基本性質”。這部分內容是在學生初步理解比例意義的基礎上教學的,通過教學,使學生認識比例的“項”以及“內項”和“外項”,理解并掌握比例的基本性質;讓學生在嘗試探索的過程中進一步培養(yǎng)比較、概括的能力,發(fā)展符號意識。教學流程
2025-11-13 01:31
【總結】比例的意義和基本性質教學內容P32~34比例的意義和基本性質。教學目的1.理解比例的意義和基本性質,能正確判斷兩個比是否能組成比例。2.通過引導探究、概括歸納、討論、合作學習,培養(yǎng)同學們的抽象概括能力。3.初步感知事物間是相互聯(lián)系、變化發(fā)展的。教學重點比例的意義和基本性質。教學難點應用比的基本
2025-12-04 00:31
【總結】教學目標?,并會運用這個性質把比化成最簡單的整數(shù)比。?、類比的能力,滲透轉化的數(shù)學思想方法,培養(yǎng)同學們思維的靈活性。?,并能與他人互相交流思維的過程和結果。2÷3=(2×2)÷(3×2)=4÷6322×23×264
2025-12-04 19:58
【總結】教學目標。的整數(shù)比。維能力。計算并觀察比較6∶8和12∶16(1)這兩個比有什么共同點嗎?(2)這兩個比有什么不同點嗎?(1)根據比與除法的關系(商不變的性質)①6÷8=()÷()=②6÷8=()÷
2025-12-04 00:03
【總結】人教新課標六年級數(shù)學上冊教學目標:總結比的基本性質,在感受和理解比的基本性質的發(fā)生和發(fā)展的過程中培養(yǎng)大家的創(chuàng)新精神。:培養(yǎng)大家解決簡單實際問題的能力。:使大家在交流、爭論中培養(yǎng)同學們的獨立思考能力和創(chuàng)造能力。?你能舉例說明嗎?。、分數(shù)有什么關系?同桌互相說一說:課前準備:
【總結】比的基本性質人教新課標六年級數(shù)學上冊教學目標?1.使同學們理解和掌握比的基本性質,能應用比的基本性質化簡比。?2.通過觀察分析、自主探索、相互交流,培養(yǎng)同學們遷移類推、概括歸納的能力。?3.繼續(xù)滲透對立統(tǒng)一的辯證唯物主義觀點。交流比下面的這些話對嗎?說說你的理由。1米,爸爸身高174厘米,小明與爸爸身高的比是
2025-12-02 14:06
【總結】?你能舉例說明嗎?。?比的各部分名稱是什么,比與除法、分數(shù)有什么關系?同桌互相說一說:課前準備:在除法里,被除數(shù)和除數(shù)同時擴大(或縮小)相同的倍數(shù),商不變。分數(shù)的分子和分母同時乘以或者除以相同的數(shù)(0除外),分數(shù)的大小不變。2÷3=(2
【總結】人教新課標六年級數(shù)學上冊教學目標?,并會運用這個性質把比化成最簡單的整數(shù)比。?、類比的能力,滲透轉化的數(shù)學思想方法,培養(yǎng)同學們思維的靈活性。?,并能與他人互相交流思維的過程和結果。一、復習準備?比的各部分名稱是什么?,并讀出來:6:5=15:4=16:125=
【總結】人教新課標六年級數(shù)學上冊學習目標1.通過觀察、類比,使同學們理解和掌握比的基本性質,并會運用這個性質把比化成最簡單的整數(shù)比。2.通過學習,培養(yǎng)同學們觀察、類比的能力,滲透轉化的數(shù)學思想方法,培養(yǎng)同學們思維的靈活性。記憶寶庫2÷3=(2×2)÷(3×2)=4÷6
【總結】比的基本性質人教新課標六年級數(shù)學上冊教學目標?1.使同學們理解和掌握比的基本性質,能應用比的基本性質化簡比。?2.通過觀察分析、自主探索、相互交流,培養(yǎng)同學們遷移類推、概括歸納的能力。?3.繼續(xù)滲透對立統(tǒng)一的辯證唯物主義觀點。一、觀察除法的基本性質(商不變的性質)與分數(shù)的基本性質,猜一猜,想一想,比的基本性質應該是怎樣的
【總結】人教新課標六年級數(shù)學上冊教學目標?1.使同學們理解和掌握比的基本性質,能應用比的基本性質化簡比。?2.通過觀察分析、自主探索、相互交流,培養(yǎng)同學們遷移類推、概括歸納的能力。?3.繼續(xù)滲透對立統(tǒng)一的辯證唯物主義觀點。?你能舉例說明嗎?。、分數(shù)有什么關系?同桌互相說一說:課前準備: