【總結(jié)】民間面塑教學(xué)目的和要求：應(yīng)知：對面塑藝術(shù)的初步了解，了解其變化多樣的特點(diǎn)。應(yīng)會：嘗試運(yùn)用粘、貼、揉、捏、剪等方法，塑造一個(gè)自己喜歡的臉譜或者人物全身象。：（1）通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步了解我國歷史悠久的面塑文化。（2）增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和自信心。（3）培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。（4）培養(yǎng)學(xué)生熱愛我國傳統(tǒng)文化、發(fā)掘
2025-12-03 23:48
【總結(jié)】月亮走我也走一、教材分析學(xué)生們從小就是聽著月亮的故事、童謠、歌曲長大的，月亮婆婆、嫦娥、玉兔??在他們的腦海中留下了親切的形象，他們對月亮充滿了無盡的退想。本課教學(xué)就是讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的形色知識進(jìn)行大膽自由的表現(xiàn)。通過引導(dǎo)學(xué)生回憶有關(guān)的故事，啟發(fā)學(xué)生大膽想象，從而激發(fā)他們積極主動地投入創(chuàng)作。本課繪畫采用擬人的手法來表現(xiàn)，讓學(xué)生將自己融入進(jìn)去，畫出人和月亮之間的關(guān)
2025-12-02 09:27
【總結(jié)】神氣的小廚師教學(xué)目標(biāo)：，培養(yǎng)熱愛勞動、珍惜食物的良好生活習(xí)慣和熱愛家鄉(xiāng)、熱愛中華傳統(tǒng)文化的思想情感。，學(xué)習(xí)欣賞食品的方法。培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動。，進(jìn)入“小廚師”的角色，探討巧妙運(yùn)用各種材料把自己喜愛的食品表現(xiàn)出來。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生感知并發(fā)現(xiàn)食物之美，啟發(fā)想象，探索了解美食的相關(guān)知識。教具準(zhǔn)備：
2025-12-02 13:47
【總結(jié)】音樂探寶課題：《音樂探寶》課型：活動課教學(xué)目標(biāo)：，復(fù)習(xí)已學(xué)歌曲、歌表演，鞏固已學(xué)知識。，用聲音模仿火車前進(jìn)的聲音及一個(gè)暴風(fēng)雨的場景，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。課時(shí)：一課時(shí)教具準(zhǔn)備：、碰鈴等打擊樂器、電子琴教學(xué)過程：一、組織教學(xué)。二、導(dǎo)入。l
2025-12-02 13:46
【總結(jié)】第四課有趣的拓印（繪畫創(chuàng)作課）教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生學(xué)會簡單的拓印方法。2、開闊學(xué)生的眼界，從生活到自然，了解多種繪畫形式，豐富繪畫手段。3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。教學(xué)重難點(diǎn)：在生活和大自然中尋找有紋理的實(shí)物，嘗試拓印。教學(xué)準(zhǔn)備：一張拓印的示范作品，紙、筆、被示范拓印的物品、彩色鉛筆或蠟筆，硬幣幾枚或其它有
2025-12-02 09:29
【總結(jié)】我的太陽教學(xué)要求：1．能抓在太陽的基本形狀特征進(jìn)行大膽想像，創(chuàng)造出有個(gè)性的太陽形象。2．在美術(shù)活動中，表現(xiàn)出熱愛生活、熱愛大自然的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)：創(chuàng)造出有個(gè)性的太陽形象。教學(xué)難點(diǎn)：如何使學(xué)生克服模仿的心理(怎樣變化圓內(nèi)空間、圓形及光芒)。教具準(zhǔn)備：范畫兩張、七彩粉筆、歌曲磁帶等。學(xué)具準(zhǔn)備：水彩筆一盒、畫紙
【總結(jié)】媽媽和孩子教學(xué)目標(biāo)：，感受美術(shù)的多樣性。通過欣賞藝術(shù)作品表達(dá)的主題思想。、色彩、材質(zhì)、表現(xiàn)方法，表達(dá)自己的感受，結(jié)合作品展開聯(lián)想，發(fā)表對作品的看法。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生發(fā)表對藝術(shù)作品的感受，體會藝術(shù)作品中表現(xiàn)的母子情，觀察藝術(shù)作品中媽媽對孩子的不同表達(dá)方式，使小朋友認(rèn)識到媽媽的愛滲透到日常生活中的一點(diǎn)一滴。
【總結(jié)】泥巴真聽話教學(xué)目標(biāo)：：“泥巴真聽話”是對泥土性能、氣味、特性的體驗(yàn)，通過玩泥巴的游戲活動體驗(yàn)感受泥性，嘗試并掌握幾種玩泥的基本方法。了解民間藝術(shù)的種類以及泥塑藝術(shù)的起源與發(fā)展，欣賞泥塑藝術(shù)作品。：學(xué)生初步了解泥塑藝術(shù)及泥塑創(chuàng)作步驟；通過動手實(shí)踐，鍛煉學(xué)生的動手能力；通過泥塑的創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的造型設(shè)計(jì)能力和藝術(shù)想象力。：
【總結(jié)】巧用紙餐具教學(xué)目標(biāo):認(rèn)知：初步了解環(huán)保的有關(guān)知識，認(rèn)識一些廢舊材料。能力：嘗試用各種廢舊材質(zhì)進(jìn)行造型，培養(yǎng)造型能力。情感：培養(yǎng)創(chuàng)新精神、合作精神和環(huán)保意識。教學(xué)重點(diǎn)：根據(jù)不同的材質(zhì)形態(tài)，創(chuàng)造性的表現(xiàn)。課前準(zhǔn)備：找一些學(xué)生身邊能找到的材料。課業(yè)類別：手工課課時(shí)安排：1
2025-12-02 13:48
【總結(jié)】我的太陽教學(xué)目標(biāo)：，讓學(xué)生抓住太陽的基本形狀特征進(jìn)行大膽想象，創(chuàng)造出有個(gè)性的太陽形象。，誘發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲望，體驗(yàn)熱愛生活，熱愛大自然的思想情感，增進(jìn)學(xué)生的想象、表達(dá)等能力。教學(xué)重點(diǎn)：太陽造型的變化。教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生的想象，創(chuàng)造有個(gè)性的太陽形象。教具：圖片、音像資料、課件等。教學(xué)手段：多媒體教學(xué)。教學(xué)過程
【總結(jié)】有趣的拓印教學(xué)目標(biāo)：，拓印出自己認(rèn)為好看的花紋，掌握拓印的方法。，從拓印中找到美、欣賞美。，并能激發(fā)學(xué)生拓印的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：能運(yùn)用手中的工具，拓印出自己認(rèn)為好看的花紋。教學(xué)難點(diǎn)：感受到拓印的樂趣。課前準(zhǔn)備：鉛筆、油畫棒、紙、拓印的作品。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入（教師事先準(zhǔn)備好一張紙
【總結(jié)】有趣的拓印目標(biāo)：《有趣的拓印》意在讓學(xué)生在興趣的帶領(lǐng)下積極主動參與，并通過操作，經(jīng)歷和體驗(yàn)拓印的過程，掌握拓印的方法，體會拓印帶來的樂趣和美感，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美和感受美的能力?！队腥さ耐赜 愤@一課是湘美版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書一年級上冊的內(nèi)容。本課的設(shè)置是為了使兒童在活動中來認(rèn)識、發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)實(shí)物紋理所具有立體感、浮雕感和形式的美感，在運(yùn)用蠟筆等工具皴涂
【總結(jié)】第五課我的太陽（繪畫創(chuàng)作課）教學(xué)目標(biāo)：1、通過體驗(yàn)太陽的溫暖，激發(fā)學(xué)生對太陽的熱愛之情，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。2、向?qū)W生們提供豐富的資料，增強(qiáng)思維的深度和廣度。3、通過視覺、觸覺、聽覺去感受形狀、色彩、材質(zhì)、聲音所帶來的樂趣，從而使學(xué)生們在創(chuàng)造過程中變得更富有創(chuàng)造力。教學(xué)重難點(diǎn)：
【總結(jié)】猜猜我是誰教學(xué)目標(biāo)：1、對游戲和制作活動有興趣，并能體驗(yàn)裝扮自己和參與“猜猜我是誰”活動的愉悅。2、認(rèn)知各種紙質(zhì)撕貼材料和制作面具，培養(yǎng)方法。猜猜我是誰3、運(yùn)用撕、貼、拼的方法制作面具，培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)造能力。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：運(yùn)用撕、貼、拼的方法制作面具，培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)造能力。難點(diǎn)：面具的眼睛、
2025-12-02 09:28
【總結(jié)】花兒朵朵(綜合課)教學(xué)目標(biāo)：1、初步體會由幾何形構(gòu)成的秩序美感，積極嘗試多種拼法。2、能將拼出的圖形的大體形狀畫出來，提高基本形的認(rèn)識把握和動手能力。3、在活動中增進(jìn)熱愛大自然的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生感受花的美，分析花的結(jié)構(gòu)，表現(xiàn)各種各樣的花。教學(xué)難點(diǎn)：了解的花結(jié)構(gòu)，拓展學(xué)生對花的表現(xiàn)能力，引導(dǎo)學(xué)生對美的追求
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