【正文】 項經(jīng)濟業(yè)務的明細賬編制記賬憑證。于是在大二第一個學期我們開了這門會計實訓課。通過實際操作，不僅使得我們每個人掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會計工作技能和方法，而且對所學理論有一個較系統(tǒng)、完整的認識，最終達到會計理論，會計實踐相結(jié)合的目的。在取得實效的同時，我也在操作過程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足：比如自己不夠心細，經(jīng)常看錯數(shù)字或是遺漏業(yè)務，導致核算結(jié)果出錯，引起不必要的麻煩；在實訓中幾乎每一筆業(yè)務的分錄都是老師講解但實際工作中還須自己編制會計分錄，在這方面我還存在著一定的不足，今后還得加強練習。不過話又說回來了，看到自己做的賬單心里還是很高興的。實訓的第一天做了分錄，雖然之前從來沒有實訓過，但感覺對這樣的工作也不是太陌生，但只是粗略的沒有那個“氛圍”，而且還是和同學們在底下自己做。況且會計學科是一門實踐操作性很強的學科,所以會計理論教學與會計模擬實訓如同車之兩輪、鳥之兩翼,兩者有機銜接、緊密配合,才能顯著提高我們掌握所學內(nèi)容的質(zhì)量。實訓重在動手去做，把企業(yè)發(fā)生的業(yè)務能夠熟練地反映出來，這樣才能證明作為一個會計人員的實力。并與有關明細賬、日記賬相核對；最后要編制會計報表；將有關記賬憑證、賬頁和報表加封皮并裝訂成冊并寫實訓總結(jié)。再繼續(xù)審核和填寫原始憑證。眾所周知，作為一個會計人員如果不會做賬，如果不能夠把發(fā)生的業(yè)務用賬的形式體現(xiàn)出來，那么就不能算做會計。通過財務會計實訓，使得我們系統(tǒng)地練習企業(yè)會計核算的基本程序和具體方法，加強對所學專業(yè)理論知識的理解、實際操作的動手能力，提高運用會計基本技能的水平，也是對所學專業(yè)知識的一個檢驗。在現(xiàn)實操作過程中我找出自身存在的不足，對此后的會計進修有了一個更為明晰的標的目的和方針。不外我知道我離真正意義上的會計師還很遠很遠，可是我不擔憂，因為我正在全力的進修這些常識。很快的，一個原本泛泛上課都感受漫長的下飛速曩昔了，但手中的工作還遠遠未達到自己所期望的要求進度。是以我們黌舍本著理論連系現(xiàn)實的思惟，讓我們進修實訓課使我們不僅在理論上是強的，在脫手能力更是強者。然后就要把實訓書上各類票據(jù)、憑證剪下來附到記賬憑證后面，便利往后的查看，最后就是裝訂成冊。在實訓中,我們充任單元的記賬人員，把握了應該若何措置具體的會計營業(yè)和若何進行彼此配合,填補我們在課堂進修中實踐常識不足的缺陷,把握書本中學不到的具體技巧，縮短從會計理論進修到現(xiàn)實操作的距離,也可經(jīng)由過程實訓的仿真性,使我們感應實訓的真實性,增強積極介入實訓的樂趣。按照有關記賬憑及所附原始憑證每日逐筆的掛號現(xiàn)金日志賬、銀行存款日志賬以及其他有關明細賬；往后我們會編制科目匯總表，進行試算平衡。在實訓中，我們首先把握了書寫手藝，如金額巨細寫，日期，收付款人等等的填寫。我們以模擬企業(yè)的經(jīng)濟營業(yè)為實訓資料，運用會計工作中的證、賬等對會計核算的各軌范進行系統(tǒng)操作嘗試，搜羅賬薄成立、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各類賬薄的掛號、對賬、結(jié)賬等。佛祖曰：你倆就是大傻B！當白天又一次把黑夜按翻在床上的時候，太陽就出生了財政會計實訓的培植主若是為了提高我們的現(xiàn)實應用水平。在實訓過程中，經(jīng)由過程做分錄，填制憑證到建造賬原本鞏固我們的手藝。在學了一個學期的基本會計之后，我們雖然把握了理論常識，但對于把這些理論運用到實踐仍是有必然難度，不能夠把理論和實踐很好地連系起來。接著填寫相關的數(shù)據(jù)資料。按照科目匯總表掛號總分類賬。我們將教材的理論常識學完往后,進行此次綜合模擬實訓。作為一名未來的會計人員，我們此刻剛剛起步，往后會學到更多的工具，而且有良多工具需要我們自己去挖掘。這樣我們在三年結(jié)業(yè)后走出校門才能更好地投入到工作中去。晚上繼續(xù)忙當天沒做完的使命。經(jīng)由這些天的手工記賬，使我的基本會計常識在現(xiàn)實工作中獲得了驗證，并具備了必然的根基現(xiàn)實操作能力。經(jīng)由過程實訓，我們對會計核算的感性熟悉進一步增強。通過實際操作，不僅使得我們每個人掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會計工作技能和方法，而且對所學理論有一個較系統(tǒng)、完整的認識，最終達到會計理論，會計實踐相結(jié)合的目的。于是在大二第一個學期我們開了這門會計實訓課。然后根據(jù)各項經(jīng)濟業(yè)務的明細賬編制記賬憑證。在本次會計實訓中,我們實訓的內(nèi)容以一個較大的模擬單位的會計資料為基礎,結(jié)合專業(yè)教材的內(nèi)容，對會計主體的必要簡介,相關資料的提供,有關經(jīng)濟業(yè)務的提示和說明等等。比如課本上及會計模擬實驗中有原始憑證、記帳憑證、總賬、明細賬、銀行存款日記賬等的填制，雖然現(xiàn)在還有點手生，但只要細心，一步步的填制，我對自己往后熟練的填寫很有信心。還有就是作為一名未來的會計人員，我們應該具有較高的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)。老師在上邊簡單的提點一下！當老師說開始登記憑證時，面對著實訓時自己桌上的做賬用品，我有種無從下手的感覺，久久不敢下筆，深怕做一步錯一步，后來在老師的耐心指導下開始一筆一筆地登記。雖然很累，但是很充實！有了前兩天的經(jīng)驗，接下來的填制原始憑證；根據(jù)原始憑證，填記帳憑證，再根據(jù)記帳憑證填總分類帳和各種明細帳，現(xiàn)金日記帳銀行日記帳：填制資產(chǎn)負債表和利潤表等等的工作就相對熟練多了。第三篇：大學生財務會計實習工作總結(jié)大學生財務會計實習工作總結(jié)范文財務會計實訓的建設主要是為了提高我們的實際應用水平。我們以模擬企業(yè)的經(jīng)濟業(yè)務為實訓資料，運用會計工作中的證、賬等對會計核算的各步驟進行系統(tǒng)操作實驗，包括賬薄建立、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的登記、對賬、結(jié)賬等。在實訓中，我們首先掌握了書寫技能，如金額大小寫，日期，收付款人等等的填寫。根據(jù)有關記賬憑及所附原始憑證逐日逐筆的登記現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬以及其他有關明細賬；往后我們會編制科目匯總表，進行試算平衡。在實訓中,我們充當單位的記賬人員，掌握了應該如何處理具體的會計業(yè)務和如何進行相互配合,彌補我們在課堂學習中實踐知識不足的缺陷,掌握書本中學不到的具體技巧，縮短從會計理論學習到實際操作的距離,也可通過實訓的仿真性,使我們感到實訓的真實性,增強積極參與實訓的興趣。然后就要把實訓書上各種單子、憑證剪下來附到記賬憑證后面，方便以后的查看，最后就是裝訂成冊。因此我們學校本著理論結(jié)合實際的思想，讓我們學習實訓課使我們不僅在理論上是強的，在動手能力更是強者。很快的，一個原本平常上課都覺得漫長的下飛速過去了，但手中的工作還遠遠未達到自己所期望的要求進度。不過我知道我離真正意義上的會計師還很遠很遠，但是我不擔心，因為我正在努力的學習這些知識。放得下的是曾經(jīng)，放不下的是記憶。經(jīng)由過程財政會計實訓，使得我們系統(tǒng)地操練企業(yè)會計核算的根基軌范和具體體例，增強對所學專業(yè)理論常識的理解、現(xiàn)實操作的脫手能力，提高運用會計根基手藝的水平，也是對所學專業(yè)常識的一個磨練。眾所周知，作為一個會計人員若是不會做賬，若是不能夠把發(fā)生的營業(yè)用賬的形式浮現(xiàn)出來，那么就不能行為算作會計。再繼續(xù)審核和填寫原始憑證。并與有關明細賬、日志賬相核對；最后要編制會計報表；將有關記賬憑證、賬頁和報表加封皮并裝訂成冊并寫實訓總結(jié)。實訓重在脫手去做，把企業(yè)發(fā)生的營業(yè)能夠諳練地反映出來，這樣才能證實作為一個會計人員的實力。況且會計學科是一門實踐操作性很強的學科,所以會計理論教學與會計模擬實訓如同車之兩輪、鳥之兩翼,兩者有機跟尾、慎密配合,才能顯著提高我們把握所學內(nèi)容的質(zhì)量。實訓的第一天做了分錄，雖然之前從來沒有實訓過，但感受對這樣的工作也不是太目生，但只是粗略的沒有阿誰“空氣”，而且仍是和同窗們在底下自己做。不外話又說回來了，看到自己做的賬單心里仍是很歡快的。在取得實效的同時，我也在操作過程中發(fā)現(xiàn)了自身的良多不足：好比自己不夠心細，經(jīng)?？村e數(shù)字或是漏失蹤營業(yè)，導致核算功效犯錯，引起不需要的麻煩；在實訓中幾乎每一筆營業(yè)的分錄都是教員講解但現(xiàn)實工作中還須自己編制會計分錄，在這方面我還存在著必然的不足，此后還得增強操練。加深理解了會計核算的根基原則和體例，將所有的基本會計、財政會計和成本會計等相關課程進行綜合運用，體味會計內(nèi)部節(jié)制的根基要求，把握從理論到實踐的轉(zhuǎn)化過程和會計操作的根基手藝；將 會計專業(yè)理論常識和專業(yè)實踐，有機的連系起來，坦蕩了我們的視野，增進了我們對企業(yè)實踐運作情形的熟悉，為我們結(jié)業(yè)走上工作崗位奠基堅實的基本篇二：大學生財務會計實習工作總結(jié)范文 ，暗賤難防。經(jīng)由過程現(xiàn)實操作，不僅使得我們每個 人把握填制和審核原始憑證與記賬憑證，掛號賬薄的會計工作手藝和體例，而且對所學理論有一個較系統(tǒng)、完整的熟悉，最終達到會計理論，會計實踐相連系的目的。于是在年夜二第一個學期我們開了這門會計實訓課。然后按照各項經(jīng)濟營業(yè)的明細賬編制記賬憑證。在本次會計實訓中,我們實訓的內(nèi)容以一個較年夜的模擬單元的會計資料為基本,連系專業(yè)教材的內(nèi)容，對會計主體的需要簡介,相關資料的供給,有關經(jīng)濟營業(yè)的提